冀教版小学数学四年级下册《整理与评价.5 复式条形统计图、探索乐园》课件VIP

1、冀教版 数学 四年级 下册复式条形统计图、探索乐园复式条形统计图、探索乐园复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业整理与评价整理与评价知识梳理知识梳理你还知道探索乐园中你还知道探索乐园中要重点记住什么吗？要重点记住什么吗？你知道复式条形统计图你知道复式条形统计图要掌握哪些知识点吗？要掌握哪些知识点吗？复习导入复习导入返回1.1.复式条形统计图复式条形统计图复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条复式条形统计图的绘制和表示方法与单式条形统计图基本相同，只是因为有两组或两组形统计图基本相同，只是因为有两组或两组以上的数据，所以需要用不同颜色的直条来以上的数据，所以需要用不同颜色的直条来表示，

2、同时要注明图例。表示，同时要注明图例。知识梳理知识梳理返回读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比读统计图，可以运用横向、纵向、综合、对比等不同方法进行观察、比较，要善于从统计图等不同方法进行观察、比较，要善于从统计图中发现问题、解决问题并进行合理预测。中发现问题、解决问题并进行合理预测。返回1.1.复式条形统计图复式条形统计图2.2.图形的规律图形的规律多边形的边数和内角和的关系多边形的边数和内角和的关系多边形的边数（条）多边形的边数（条）三角形的个数（个）三角形的个数（个）多边形的内角和多边形的内角和4 45 56 67 7n n2 21801802=3602=3603 31801803=

3、5403=5404 41801804=7204=7205 51801805=9005=900n n2 2180180(n(n2)2)返回当我们遇到图形变化规律的问题时：当我们遇到图形变化规律的问题时：（1 1）看数字之间是否有规律，可以直接得出。）看数字之间是否有规律，可以直接得出。（2 2）可以通过观察图像的变化，来发现规律，）可以通过观察图像的变化，来发现规律， 从而用数学的语言将规律表达出来。从而用数学的语言将规律表达出来。返回2.2.图形的规律图形的规律3.3.乘法运算的规律乘法运算的规律1.1.组数：先确定最高位上的数，求乘积最大，相组数：先确定最高位上的数，求乘积最大，相隔接小；求

4、乘积最小，相隔最大隔接小；求乘积最小，相隔最大2.2.由由1 1 组成的两个相同因数相乘的积的规律：一组成的两个相同因数相乘的积的规律：一个因数中有几个个因数中有几个1 1，积就从，积就从1 1 开始顺次写到几，然开始顺次写到几，然后再递减写到后再递减写到1 1。（每个因数中（每个因数中1 1 的个数都不大于的个数都不大于9 9）返回填空。填空。(1)(1)下面是实验小学在三年级同学中对下面是实验小学在三年级同学中对“我最喜爱我最喜爱的少儿节目的少儿节目”的情况统计表：的情况统计表：要绘制一幅能够清楚地看出不同节目最喜爱的人要绘制一幅能够清楚地看出不同节目最喜爱的人数的统计图，应该绘制数的统计

5、图，应该绘制( () )统计图。统计图。条形条形巩固练习巩固练习返回填空。填空。(2)实验小学在三、四年级同学中对实验小学在三、四年级同学中对“我最喜爱的我最喜爱的少儿节目少儿节目”的统计情况如下表：的统计情况如下表：要想根据上表绘制一幅对比三、四年级最喜爱不同节目的要想根据上表绘制一幅对比三、四年级最喜爱不同节目的人数的统计图，应该绘制人数的统计图，应该绘制( ( ) )统计图。统计图。复式条形复式条形返回校医马医生对本校学生的体重进行了连续四年的调查校医马医生对本校学生的体重进行了连续四年的调查和记录，绘制了下面的统计图。和记录，绘制了下面的统计图。看统计图回答问题。看统计图回答问题。(1

6、)(1)马医生每年调查的学生有马医生每年调查的学生有( () )名。名。(2)(2)学生的体重的发展趋势是怎样的？学生的体重的发展趋势是怎样的？100超重的学生人数每年都在增加。超重的学生人数每年都在增加。返回下面是四下面是四(1)(1)班聪聪和明明上学期期末语文、班聪聪和明明上学期期末语文、数学、英语三科的成绩统计图。数学、英语三科的成绩统计图。请你观察统计图回答问题。请你观察统计图回答问题。(1)(1)你认为谁的平均成绩更好一些？你认为谁的平均成绩更好一些？聪聪：聪聪：(88(88858588)88)3 387(87(分分) ) 明明：明明：(72(72929294)94)3 386(86

7、(分分) )87878686聪聪的平均成绩更好一些。聪聪的平均成绩更好一些。返回明明的数学成绩更好，明明的数学成绩更好，94886(分分)返回下面是四下面是四(1)(1)班聪聪和明明上学期期末语文、班聪聪和明明上学期期末语文、数学、英语三科的成绩统计图。数学、英语三科的成绩统计图。请你观察统计图回答问题。请你观察统计图回答问题。(2)(2)谁的数学成绩更好？多多少分？谁的数学成绩更好？多多少分？下面各图中阴影部分的周围都是边长为下面各图中阴影部分的周围都是边长为1 1厘米的厘米的小正方形。小正方形。 返回（1 1）观察图形，完成表格。）观察图形，完成表格。图号图号 阴影部分边长阴影部分边长（厘

8、米）（厘米）1 12 2周围小正方形周围小正方形个数（个）个数（个）8 812123 316164 420205 524246 62828返回（2 2）以此类推，你知道图中阴影部分的周围）以此类推，你知道图中阴影部分的周围共有多少个小正方形吗？共有多少个小正方形吗？规律：规律：8 84 4（n n1 1）答案：答案：8 84 4（9 91 1）=40=40返回按规律填空。按规律填空。1=1=11=1=11 11+3=4=21+3=4=22 21+3+5=9=31+3+5=9=33 31+3+5+7=1+3+5+7=（ ）= =（ ）（）（ ）1+3+5+7+9=1+3+5+7+9=（ ）= =

9、（ ）（）（ ）1+3+5+7+9+11=1+3+5+7+9+11=（ ）= =（ ）（）（ ）16164 44 425255 55 536366 66 6返回用用2 2、3 3、4 4、7 7、8 8五个数字组成一个三位数和一五个数字组成一个三位数和一个两位数，积最大是（个两位数，积最大是（ ），最小是（），最小是（ ）。）。答：要使积最小的两位数是答：要使积最小的两位数是2323和和478478，积最小是，积最小是2323478=10994478=10994；要使积最大的两位数是；要使积最大的两位数是7878和和234234，积最大是，积最大是78234=1825278234=18252。

10、返回课本：练一练第2题课本：课本：第第105105页页“整理与评价整理与评价”第第1717题题课后作业课后作业返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、