冀教版小学数学三年级下册《7.7 整理与复习》课件

1、冀教版 数学 四年级 下册整理与复习整理与复习整体回顾整体回顾综合运用综合运用课后作业课后作业长方形的正方形的面积长方形的正方形的面积知识梳理知识梳理7 7长方形和正方形的面积长方形和正方形的面积认认识识面面积积单位单位面积面积及进及进率率长方长方形与形与正方正方形面形面积积测测量量面面积积整体回顾整体回顾返回1.1.物体表面或平面图形的大小，就是它们的面积。物体表面或平面图形的大小，就是它们的面积。2.2.比较面积的大小，要根据实际情况选用合适的比较面积的大小，要根据实际情况选用合适的方法进行比较。当借助参照物进行比较时，应当方法进行比较。当借助参照物进行比较时，应当选用统一的标准进行比较。

2、选用统一的标准进行比较。1.1.认识面积认识面积知识梳理知识梳理返回要使测量的结果相同，应选择相要使测量的结果相同，应选择相同的测量单位进行测量。同的测量单位进行测量。2.2.测量面积测量面积返回常用的面积单位：常用的面积单位有平方米、常用的面积单位：常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，用字母表示分别是平方分米、平方厘米，用字母表示分别是m m2 2、dmdm2 2、cmcm2 2。3.3.认识单位面积及进率认识单位面积及进率1m1m2 2 = 100dm = 100dm2 2、1dm1dm2 2 = 100cm = 100cm2 2。返回长方形面积的计算公式：长方形面积的计算公式：

3、长方形的面积长长方形的面积长宽宽正方形面积的计算公式：正方形面积的计算公式： 正方形的面积正方形的面积= =边长边长边长边长4.4.长方形与正方形面积长方形与正方形面积返回1.1.我们学习过哪些面积单位？它们之间的进率我们学习过哪些面积单位？它们之间的进率是多少？是多少？1 1平方分米平方分米= =（ ）平方厘米）平方厘米1 1平方米平方米= =（ ）平方分米）平方分米100100100100综合运用综合运用返回（2 2）在练习本上画出）在练习本上画出1 1分米和分米和1 1平方分米，再说一平方分米，再说一说它们有什么不同？说它们有什么不同？ 1 1分米说的是长度分米说的是长度 1 1平方分米

4、说的是面积平方分米说的是面积2.2.（1 1）比较下面）比较下面1 1厘米和厘米和1 1平方厘米的图形。平方厘米的图形。返回3.3.一个住宅小区在边长是一个住宅小区在边长是2525米的正方形花坛米的正方形花坛中栽月季，如果每平方米种中栽月季，如果每平方米种9 9棵，这个花坛棵，这个花坛一共要种多少棵月季？一共要种多少棵月季？252525=62525=625平方米平方米 625 6259=56259=5625棵棵答：一共要种答：一共要种56255625棵月季。棵月季。返回7 74=28dm4=28dm12128=968=96cmcm2 212122+82+82=40cm2=40cm7 77=49

5、7=49dmdm2 2 返回808050=400050=4000平方厘米平方厘米5.5.一张电脑桌一张电脑桌, ,桌面的长是桌面的长是8080厘米厘米, ,宽是宽是5050厘厘米。桌面的面积是多少平方厘米米。桌面的面积是多少平方厘米? ?答：桌面的面积是答：桌面的面积是40004000平方厘米。平方厘米。返回101010=10010=100平方米平方米6.6.一块边长是一块边长是1010米的正方形菜地米的正方形菜地, ,它的面积是它的面积是多少多少? ?如果在它的四周围上篱笆如果在它的四周围上篱笆, ,篱笆长多少米篱笆长多少米? ?10104=404=40米米答：面积是答：面积是100100平

6、方米，周长是平方米，周长是4040米。米。返回7.7.一块苗圃的长是一块苗圃的长是9090米米, ,宽是宽是8080米。它的面积米。它的面积和周长各是多少和周长各是多少? ?909080=720080=7200平方米平方米90902+802+802=3402=340米米答：面积是答：面积是72007200平方米，周长是平方米，周长是340340米。米。返回课本：练一练第2题课本：课本：第第7676页第页第5 5、6 6题题课后作业课后作业返回谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等

7、进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、