《穷人》第一课时ppt课件

1、12 第三组第三组 有一首歌唱道：有一首歌唱道：“接受我的关怀，期待你的笑容，接受我的关怀，期待你的笑容，人人字的结构就是相互支撑字的结构就是相互支撑”本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。让我们通过本组本组课文如一首首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。让我们通过本组课文的学习，共同感受真情的美好，并让爱在我们的心灵深处扎根。课文的学习，共同感受真情的美好，并让爱在我们的心灵深处扎根。 学习本组课文，要在读懂课文、体会情感的基础上，学习作者是如何通过对环境、人学习本组课文，要在读懂课文、体会情感的基础上，学习作者是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写

2、，抒发美好情感的。物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。34列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰(1828(18281910)1910)，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典，伟大的俄国作家。他出身贵族家庭，早年接受典型的贵族教育。型的贵族教育。18511851年参军，不久开始创作小说年参军，不久开始创作小说童年童年。18561856年退役后两度出国游年退役后两度出国游历、考察。历、考察。18631863年起，用六年时间写成巨著年起，用六年时间写成巨著战争与和平战争与和平，后来又写成，后来又写成安娜安娜卡卡列尼娜列尼娜复活复活等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多

3、，心理描写等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。5gg搁板搁板tintin填饱填饱yunyun抱怨抱怨xinxin掀翻掀翻ii唉声叹气唉声叹气 gu gu包裹包裹ku wku w魁魁 梧梧 lnln湿淋淋湿淋淋ss撕破撕破 mi mi倒霉倒霉 l l忧虑忧虑6呼啸：呼啸：抱怨：抱怨：自作自受：自作自受：魁梧：魁梧：倒霉：倒霉：忧虑：忧虑：文中形容海风发出高而长的声音，说明寒文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。风猛烈。埋怨。埋怨。自己做错了事，自己承受不好的

4、结果。受：自己做错了事，自己承受不好的结果。受：承受。承受。（身体）强壮高大。（身体）强壮高大。遇事不利；遭遇不好。遇事不利；遭遇不好。忧愁担心。忧愁担心。7谁来简洁完整复述故事内容谁来简洁完整复述故事内容 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚, ,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。的故事。8 我们已经了解了我们已经了解了穷人穷人这篇课文的故事情节，要想深入地理解课文，还要抓住重点这篇课文的故事情节，要想深入地理解课文，还要抓住重点语句来阅读思考。听朗诵完成下面的问题。语句来阅读思考。听朗诵完成下面的问题。 1.课文

5、中的课文中的“穷人穷人” 指的是谁，他们的指的是谁，他们的“穷穷”体现在哪些地方？用体现在哪些地方？用“=”画出相关句画出相关句子。子。2.用用“”画出描写人物心理活动的句子，画出描写人物心理活动的句子，“”画出描写人物的动作神态的句子。画出描写人物的动作神态的句子。9课文中的课文中的“穷人穷人” 指的是谁，他们的指的是谁，他们的“穷穷”体现在哪些地方？体现在哪些地方？1.从从“屋内装饰屋内装饰”看出看出“穷穷”古老的钟发哑地敲了十下，十一下古老的钟发哑地敲了十下，十一下 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，

6、菜只有鱼。10 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。菜只有鱼。2.从从“吃、穿吃、穿”看出看出“穷穷”11丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。填饱肚子。糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几

7、时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。3.从从“桑娜和渔夫的忙碌桑娜和渔夫的忙碌”看出看出“穷穷”12屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷面又黑又冷海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼海面上什么也看不见。海面上什么也看不见。4.从从“天气的恶劣天气的恶劣”看出看出“穷穷”提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这提示：渔夫在这样恶劣的

8、天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了里以环境描写写出了“穷穷”。13一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。bo yun xin q g bn ku w( ) ( ) ( ) ( )s p do mi yu l( ) ( ) ( )14二、给带点的字选择正确的解释，把序号写进括号里。二、给带点的字选择正确的解释，把序号写进括号里。补：修理破损的东西补：修理破损的东西 补充；补足；填补补充；补足；填补 补养补养 利益，用处利益，用处 1.桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。 （ ） 2.我的英语成绩较差，叫老师给我补课。（我的英语成绩较差，叫老师给我补课。（ ）15

9、破：完整的东西受到了损伤变得不完整。破：完整的东西受到了损伤变得不完整。 使分裂使分裂 花费花费 使真相露出；揭穿使真相露出；揭穿 1.桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。（桑娜坐在火炉旁边补一张破帆。（ ） 2.农夫把秘密说破了。（农夫把秘密说破了。（ ）16三、指出下面句子中省略号的作用，把序号填在括号里。三、指出下面句子中省略号的作用，把序号填在括号里。表明心理活动的时断时续；表示省略递增的次数；表示语意的跳跃；表示说话结表明心理活动的时断时续；表示省略递增的次数；表示语意的跳跃；表示说话结巴，欲言又止。巴，欲言又止。1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下古老的钟发哑地敲了十下，十一下 （ ）2.“谢谢上帝，总算活着回来了。谢谢上帝，总算活着回来了。我不在，你在家里做些什么呢？我不在，你在家里做些什么呢？” （ ）3.“我？我？”桑娜脸色发白，说桑娜脸色发白，说:“我嘛我嘛缝缝补补缝缝补补风吼的这么凶，真叫人害怕。风吼的这么凶，真叫人害怕。”（ ）4.他会说些什么呢？这