《野望》ppt课件

1、学习古诗的一般步骤及方法学习古诗的一般步骤及方法一、初读一、初读划分节奏划分节奏二、译读二、译读理解内容理解内容三、品读三、品读体会情感体会情感四、背读四、背读积累默写积累默写1;.2野野望望唐唐 王王 绩绩3一、初读一、初读划分节奏划分节奏大声朗读，用大声朗读，用“/”“/”划分朗诵停顿。划分朗诵停顿。 野野 望望东皋东皋/ /薄暮薄暮/ /望，徙倚望，徙倚/ /欲欲/ /何依，何依，树树树树/ /皆皆/ /秋色，山山秋色，山山/ /唯唯/ /落晖。落晖。牧人牧人/ /驱驱/ /犊返，猎马犊返，猎马/ /带带/ /禽归。禽归。相顾相顾/ /无无/ /相识，长歌相识，长歌/ /怀怀/ /采薇。

2、采薇。4野野 望望 唐唐 王绩王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。相顾无相识，长歌怀采薇。 1、东皋（、东皋（go）：诗人隐居的地方。）：诗人隐居的地方。 2、薄暮：傍晚、薄暮：傍晚 3、徙倚（、徙倚（xy） ） ：来回走，不知往哪去。：来回走，不知往哪去。 依：归依依：归依 4、落晖：落日。、落晖：落日。 5、犊（、犊（d)：小牛，这里指牛群。：小牛，这里指牛群。 6、禽：鸟兽，这里指猎物。、禽：鸟兽，这里指猎物。 7、顾：回头看。、顾：回头看。 8、采薇

3、：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿作周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后、采薇：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿作周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。薇，是一种植物。饿死。薇，是一种植物。二、译读二、译读理解内容理解内容5东皋薄暮望东皋薄暮望徙倚欲何依徙倚欲何依 译句译句: 傍晚时分站在东皋纵目远望，傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何我徘徊不定不知该归依何方方。 6树树皆秋色树树皆秋色山山唯落晖山山唯落晖 译句译句: 层层树林都染上秋天的色彩，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光重重山岭披覆着落日的余光。7牧人驱犊返牧人驱犊返 猎马带禽归猎马带禽归 译句译句: 牧

4、人驱赶着牛群返回家园，猎人带牧人驱赶着牛群返回家园，猎人带着猎物驰过我的身旁着猎物驰过我的身旁。 8 相顾无相识相顾无相识 长歌怀采薇长歌怀采薇 译句译句: 大家相对无言彼此互不相识，我长大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！啸高歌真想隐居在山冈！9请用简要的语言概括各联内容请用简要的语言概括各联内容首联：暮望山野首联：暮望山野颔联：山野静景颔联：山野静景颈联：山野动景颈联：山野动景尾联：借典抒怀尾联：借典抒怀10三、品读三、品读体会情感体会情感学习要领：1、知人论世：作者的身世经历及写作背景。2、炼字炼句。诗人简介诗人简介 王绩王绩(约约589644)唐代医生，著名诗人，字无功

5、，号东皋子，绛州唐代医生，著名诗人，字无功，号东皋子，绛州(今山西河今山西河津津)人，出身官宦世家，王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐，心念仕人，出身官宦世家，王绩一生郁郁不得志，在隋唐之际，曾三仕三隐，心念仕途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。生平不拘礼教，豪放途，却又自知难以显达，故归隐山林田园，以琴酒诗歌自娱。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇纵酒，自比嵇（j）康、阮籍和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世康、阮籍和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世 的思想。的思想。 11;.12写作背景写作背景 东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。诗写秋天傍晚山野景象，由于诗人

6、东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。诗写秋天傍晚山野景象，由于诗人独自置身于东皋野外，所以诗中充溢着诗人孤独落寞的感受。独自置身于东皋野外，所以诗中充溢着诗人孤独落寞的感受。13诗文赏析诗文赏析(1)“(1)“树树皆秋色，山山唯落晖树树皆秋色，山山唯落晖”常为后世诗评家称道，请说出这两句的妙处。常为后世诗评家称道，请说出这两句的妙处。 这两句是诗人对眼前景观的粗线条描绘粗线条描绘，着重于色彩色彩的透明度，层层树林已染上萧层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽宁静、开阔、美丽的画面。14诗文赏析诗文赏析(2)(2) “ “牧人驱犊返，猎马带禽归牧人驱犊返，猎马带禽归”为我们刻画了一个什么样的场景？为我们刻画了一个什么样的场景？ 这两句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动这两句着力刻画视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安祥宁静。的情致和欣然的意趣，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安祥宁静。15诗文赏析诗文赏析(3)(3)这首诗主要写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？（主旨）这首诗主要写了什么