小学北师大版数学四年级上册《卫星运行时间》教案

1、卫星运行时间教学内容： 北师大版四年 级上 册第 30 31 页。学习目标 ：1、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有的知识， 探索三位数乘两位数的计数方法，并能进行正确计算。3、能利用乘法运算解决一些实际问题。教学重点： 三位数乘两位数的笔算方法。教学难点： 因数中间有 0 的计算方法。教学具准备： 课件教时安排： 1 课时教学过程：一创设情境，揭示课题1、用电脑课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情境、2、 老师导说：同学们，你们知道吗，我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要 114 分。3、 那么大家想一想，人造卫星绕地球 2 两圈、 3 圈、

2、5 圈所需要的时间，你可以计算吗？4、 这就是我们今天要学习的内容5、 板书：卫星运行时间二、出示学习目标1、出示学习目标本节课的学习目标是（投影）（ 1）、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐步养成估算的习惯。（ 2）、能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计数方法，并能进行正确计算。（ 3）、能利用乘法运算解决一些实际问题。二、出示自学指导自学指导：请认真看书自学第 33 34 页的内容。我国发射的第一颗人造地球卫星，它绕地球一圈需要时间114 分钟。思考 ：1、根据以上信息，绕地球 5 圈需要多少时间？ 10圈、21圈、 35圈需 要多 少时 间？2、应该 用什 么计 算方法

3、 计算 呢？3、用竖式计算三位数乘两位数：第一步算什么？乘得的数的末位与哪个数位对齐？第二步算什么，乘得的数的末位与哪个数位对齐？第三步怎样算？4、你还 可以 用哪 些方法 进行 计算 呢？5、你能总结计算方法吗？三、学生自学，教师巡视1、学生按照自学指导看书，老师巡视，确保人人积极思考。2、用自学获取的知识，解决书上第33 页的练例题。四、展示点评学生展示自学成果1、列算 式请同学们列出算式。师：哪个同学展示一下自己的算式（一圈需要 114 分，5 圈就是 5 个 114 ，算式 是 114 ×5，10 圈就 是 114 × 10 ， 21 圈就 是 114 ×

4、21 ，35 圈就 是 114 ×35 ）（师随手在黑板上板书算式）2、估算要求，你能估一估这个算式的得数吗？ 学生可以把 114 看做 100 来估算，也可以把 21 看作 20 来估算，学生可能回答：学生 1：比 2000分多学生 2：比 2500分少3、展示 具体 计算 ：教师：你还可以用哪些方法进行计算呢？让学 生独 立思 考，探 索，然后 在小 组中 进行交 流。教师 巡视 全班，观察并指导学生认识各种不同的计算方法，然后有选择的展示学生的计算方法。解决 方法 1：114 × 20=2280 （利 用旧 知， 先算 20 圈的时 间）114 × 1=11

5、42280+114=2394解决 方法 2：114 × 21= 114 ×7×3 （用 21 看成 “ 7 ×3” ）= 798 ×3（利用旧知，多位数乘一位数）= 2394解决方法 31 1 4 （从两位数乘两位数的笔算方法进行类推） × 2 11 14114 ×122 8 114×202394展示过程中，要让学生说明每一步计算的算理五、讨论、更正、教师点拔1、“刚才我们学习了用 竖式计算三位数乘两位数，大家回忆一下，用竖式计算三位数乘两位数：第一步算什么？乘得的数的末位与哪个数位对齐？第二步算什么，乘得的数的末

6、位与哪个数位对齐？第三步怎样算 ？2、小组 讨论 ，汇 报计算 方法 。3、做“试一试”，学生独立完成，再说说计 算方 法 。六、当堂训练1、275× 3 12 7 5 （） ×（）表 示 275个（）82 5 （） × （）表 示 825个（）85252 、估 算 96×42 时 ,可以 这样 想 ,96 ( ),42 (),()和 () 相乘 得(),所以 96× 42()3、试一 试（ 完成 P34 试一 试的 内容 ）135 × 4554 × 312408 × 2547 × 210（ 1） 让学生独立完成，教师巡视、辅导，特别要关注学有困难的学生，耐心辅导，使他们掌握笔算方法（ 2）反 馈运 算结 果54 × 312列竖式时的注意点：写作： 312×54408 × 25因数中间有 0的计 算方 法。47 × 210因数末尾有 0的简便计算4、森林 医生学生先认真观察算式的每一步计算，找出错误的地方，并说明错误的原因，然后，再写出正