小学数学四年级下册折线统计图配套练习题_第1页
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文档简介

1、小学数学四年级下册折线统计图配套练习练习一【知识要点】 折线统计图的特点、制作的一般方法，并会做简单的分析。【课内检测】1、折线统计图不但可以表示出数量的（），而且能清楚的表示出数量的（）。2、为了清楚的看出各班学生数的多少，应选择（）统计图；小名为了观察自己的学习状况是否进步，决定将每次测验的分数绘制成统计图，他应选择（）统计图。3、 五年级各班体育成绩“达标”的人数情况如下表，根据表中的数据，制成折线统计图。班级五（ 1）五（ 2）五（ 3）五（ 4）五（ 5）人数2032202228五年级各班体育成绩“达标”的人数统计图根据折线统计图回答问题：达标人数最多的是（五（ 1）班的达标人数是五

2、（这个年级的平均达标人数是（）班，它比最少的班级多（5）班的（）。）。）人。你还有什么发现？【课外训练】1、下图是某地 2004 年上半年月降水量统计图600单位：毫 米200年 3月5004985004524003003003552002051000一月二月三月四月五月六月根据上图回答问题：二月份的降水量是（）毫米（）月的降水量最多； （）月的降水量最少。这两个月的降水量相差（）毫米。这六个月的平均降水量是（）毫米。二月份的降水量是六月份的()() 。你还发现了什么？ 2、看图填空 :小华骑车从家去相距5 千米的图书馆借书，从所给的折线统计图可以看出：小华去图书馆路上停车( )分，在图书馆借

3、书用 ( )分。从家中去图书馆，平均速度是每小时（）千米。从图书馆返回家中，速度是每小时（）千米练习二【知识要点】 制作和分析折线统计图【课内检测】1. 这是小明上学期八次数学测验的成绩，为了更好地看出小明学习的变化，请你将其改为折线统计图，并回答问题：数学测验统计图120951001001001008580888078604020012345678本学期小明数学成绩的最高分是（）分，他的平均成绩为（）分。观察统计图，小明的学习成绩是进步了还是在退步？为什么？【课外训练】1、2004 年远东家电商场销售彩电统计表：月份一二三四五六七八九十十一十二台数208186175160195198170168185210180200根据表中的数据，制作折线统计图：销售台数最多的是（销售台数最少的是（）月，共销售了（）月，共销售了（）台；）台（）月到（）月销售量下降比较明显。如果你是这家商场的经理，你有什么打算？ 2、王明每天骑车到离家5 千米远的张芳家去玩，去时的速度是每小时7

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