江西化中考模拟试题人教版

1、江西化中考模拟试题说明：1 本卷共五大题，24小题。全卷总分值100分，考试时间为 70分钟。 2 本卷可能用到的相对分子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5 Ca 40一、单项选择题此题包括10个小题，每题 2分，共20分。每题有四个选项，其中只有 一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上1. 景德镇瓷器名扬天下。在瓷器制造过程中，一定发生了化变化的是A瓷石粉碎 B成型C枯燥D烧结2. 国务院发布新修订的?环境空气质量标准?中增加了臭氧Q监测指标。臭氧在物质分类中属于 A. 单质 B.有机物 C.氧化物 D.混合物3. 以下物质在氧气中燃烧

2、，能生成刺激性气味气体的是A. 细铁丝 B. 木炭 C. 硫粉 D. 红磷4. 化实验中，五官起着非常重要的作用。以下各图所示的实验操作中，五官的使用符合实验要求且实验操作标准的是读取尿価中液体体枳A.用眼看熄天酒精灯 氐用嘴吹闻药品气味C.用鼻闻检验氯的纯度D.用耳听5.10月山东威海因燃气泄漏导致一居民家发生爆炸。从平安角考虑，家中发现燃气泄漏，下 列措施正确的选项是A.迅速开启排风扇排气B.用打火机查找燃气泄漏位置C.迅速关闭燃气阀门，开窗通风D.不理会，继续生火煮饭6. 美国?时代?周刊揭晓的最正确创造中包括太阳能蒸馏净水器。有关这项创造的解读中不正确的是A.这种净水器工作时将太阳能转

3、化为化能B.该净水器可应用于海水淡化C.这种净水器是利用物质的沸点不同将混合物别离D.该净水器净化后的水属于软水7. 南昌将投入巨资打造“中国水都。以下对南昌建设“中国水都的建议中不合理 的是A.截住生活生产污水，处理达标后再排放B.C.推广使用无磷洗涤剂D.将生活垃圾倒入抚河将生活用水，地表雨水分类处理8. 化习关注物质的变化过程及对结果的解释和讨论。以下分析你认为合理的是A. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是一种酸B. 往某固体滴加稀盐有气体产生，该固体可能是碳酸盐C. 某物质在氧气中燃烧只生成一种氧化物，所以该物质一定是单质D. 浓硫酸敞口久置于空气中，其浓会变小，所以浓硫酸

4、具有挥发性9. 向盐酸和CaCS CaCS溶液为中性溶液的混合溶液中逐滴参加过量 的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如下图。是A.水B.澄清石灰水C.纯碱溶液D.稀盐酸那么X可能溶腋质量质量BaS04 质量°硝酸钾质量V加热时间ZnMgCA. 定温下，往接近饱和的硝酸钾溶液中参加硝酸钾晶体B. 加热一定量的高锰酸钾制取氧气C. 往硫酸和硫酸钠溶液中参加氯化钡溶液氯-化锁洛谨质量°稀盐酸质量D10. 以下图示与对应操作相符的是D.在等质量的镁粉和锌粉中滴加稀盐酸二、选择填充题此题包括5个小题，每题 3分，共15分。先在 A B、C中选择一个正确 选项，将正确选项的代

5、号填涂在答题卷的相应位置上，然后在D处再补充一个符合是蝗答案。每题的选择2分，填充1分11. 新华网10月13日报道，内蒙古累计探明煤炭储量8000多亿吨。煤是一种重要的化石能源，关于化石能源的有关说法正确的选项是A.化石能源只能用作燃料B.煤、石油、天然气都是化石能源C.化石能源的使用不会对环境造成影响D.12. 诺贝尔化奖授予罗伯特？莱夫科维茨和布莱恩？科比尔卡，以奖励 他们对G蛋白偶联受体GPCR的研究所作出的卓越奉献。他们研究 过程中曾利用碘原子跟踪反响过程，碘的原子结构如下图，下 列说法中正确的选项是A.碘是人体必需的常量元素之一B.碘原子易得到一个电子C.碘原子的中子数为 53 D

6、 . X的值为13. 杜仲是一种中药材，从中可提取被誉为“第七类营养的物质一一绿原酸C16H18O9,有绿原酸由43个原子构成绿原酸中碳、氧元素的质量比为 关绿原酸的说法正确的选项是A.绿原酸是一种混合物B.C.绿原酸由三种元素组成D.14.以下实验方案能到达实验目的是的实验目的实验方案A区分硬水和软水取样，参加肥皂水，振荡B除去氢氧化钠溶液中混合有的少量碳酸钠取样，参加适量的稀盐酸C鉴别氯化钾与氯化钠取样，灼烧，闻气味D用过氧化氢制氧气后，回收二氧化锰15.如下图，右边玻璃容器中放有一个充满空气的气 球，让液体甲与固体乙反响，过一会儿气球从烧杯底部 慢慢浮起，最后悬于烧杯口。据此分析液体甲和

7、固体乙可能是 ()A.稀盐酸和锌粒C.稀盐酸和石灰石 三、填空与说明题B.浓氨水和生石灰D. (此题包括5个小题，共30分)温馨提示：本大题的选择填空有12个选项符合题意，漏选给 1分，错选、多项选择不给分。16. ( 5分)请用化用语答复以下问题：(1) 银; (2)氢氧化亚铁(4 )生成硫酸铝的中和反响 。17. ( 4分)从秋季期起，我国启动实施农村义务教育生营养改善方案。某试点校采用课间加餐形式，为每一位生提供一盒奶和一些蛋糕或饼干(如下图)。(1 )饼干或蛋糕用面粉加工而成，面粉提供的营养物质主要 是；(3)三氧化硫中硫元素的化合价(2) 包装饼干或蛋糕的塑料袋应该用 (选填“热固性

8、或“热塑性)塑料制成；(3) 牛奶富含蛋白质，以下关于蛋白质的说法中正确的选项是 A.蛋白质是高分子化合物B.含铅化合物能使蛋白质变性C.蛋白质俗称碳水化合物D.蛋白质在体内主要是为人体提供能量18. ( 6分)餐具清洗中心，餐具清洗消毒通常包括八个步骤：餐具回收t除残渣t初洗t浸 泡在经审批的洗涤剂水中t清水浸泡t高温洗碗一体机清洗t高温消毒机消毒烘干t封装。 请答复以下问题：(1) 一般洗涤剂都添加有香精，以掩盖食物残渣的气味。倒出洗涤剂可闻到其香味，从微观角解释其原因是;(2) 洗涤剂能洗净餐具上的油污去除，其原理是(3) 高锰酸钾和漂白粉都常用于餐具消毒。 餐具消毒时，高锰酸钾的浓常为

9、0.1%，配制10kg高锰酸钾消毒液，为。 漂白粉主要成分为次氯酸钙， 其化式为Ca(CIO)2。次氯酸钙很不稳定，和HCIO。请写出次氯酸钙和水反响的化方程式 ;19. ( 6分)将等质量的甲、乙两种固体放入试管中，参加等量的水，充分溶解，需高锰酸钾的质量遇水就生成Ca(0H)2放入20 C的水中，观察到如以下图一所示现象，将烧杯中的水升温至30C，充分溶解后，观察到现象如下图二所示。(2) 如果上图右边溶解曲线表示A B两种固体的溶解曲线，假设A、B分别对应甲、乙两种固体中的一种，那么 B对应的物质是(3) 30C时80gA参加50g水中充分溶解，所得溶液的质量为g ;(4) 将30C A

10、、B两种物质的饱和溶液各100g,分别降温至10C时所得溶液的溶质质量分数较大的溶液的溶质是 。20. (8分)AF是初中化熟悉的物质， 它们间有如下图反响与转化关系(图中“一表示相互间能反响，“表示转化关系，局部反响物、生成物未标出)。A、B、C、D是不同类型的化合物，且 D、F属于同一类化合 物，D常用于制玻璃和洗涤剂，E是目前产量最高的金属。(1) F的化式为;(2) C物质的一种用途是(3) 用化方程式表示 B、D间的反响 (4) 用化方程式表示 C * D 的反响;(5) 图中物质间的反响及转化属于复分解反响有个。四、实验与探究题(此题包括3个小题，共25分)21. (9分)以下图是

11、实验室制取气体的一些常见装置。请答复以下问题:甲乙丙戊囑最障曲m浓礎丁图二(1 )标号为仪器的名称是 ;(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，反响的化方程式为 ，应该选择的发生装置为，用丁装置收集氧气时，判断气体已收集满的现象是 ;(3) 制取二氧化碳时可用丙装置作发生装置，实验过程中假设需要暂停，应该采取的措施是(4) 氯气(Cl 2)通常情况下为有刺激性气味的黄绿色的有毒气体，密比空气大，可跟水反响,反响后溶液呈酸性。实验室通常用浓盐酸与二氧化锰共热的方法来制取氯气。实验室制取氯 气的发生装置为 ，假设图二中的仪器(不一定全部用到)完成氯气的净化、枯燥、收集、尾气处理，其正确的连接方法是：AB

12、。(填字母)22. ( 8分)某校研究性习小组用右图装置(气密性良好)进行镁条 在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后翻开止水夹，进入集气瓶中水的 体积约占集气瓶容积的 70%。【分析】根据空气中氧气的体积分数，如果镁条只和空气中的氧气反 应，那么进入集气瓶中水的体积约占其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，所以减少的气体中有氮气。【提出问题】氮气是怎样减少的呢？【猜测与假设】 (1)氮气与镁条反响而减少；(2) 。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮元素的化合价为;镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。【结论】氮气减少是由于镁与氮气

13、发生了反响。【反思与拓展】(1 )镁带充分燃烧后，集气瓶中剩余的气体主要是 。2通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： 写出一点即可。3用燃烧法测定空气中氧气含量时，对药品的要求是 23. 8分铁生锈是生活中常见的一种现象，某兴趣小组同对一块外表完全锈蚀的生铁片进行了以下探究：【实验】步骤操作现象结论干冷的 破璃片ril固体中含有水.ip足量的 /稀盐酸 L样品很快观察到溶液呈 色，然后观察到有气泡 产生固体中含有FezQ收集步骤试管中产生的气体，有爆鸣声固体中含有步骤充分反响后，将试管中的物 质倒在滤纸上滤纸上有黑色固体黑色固体的主要成分 是【分析】步骤中 Fe2Q参加反响的化方

14、程式为 。【拓展】防止金属锈蚀是保护金属资源的重要途径，请你列举一种防止铁制品生锈的措施 0五、计算题此题包括1个小题，共10分宜高钙片对收威片+ ：诱300吨 堆勺窜DIOOFL【适诧人I卞洁菲龍戳：特刃糟2.不宜24. 10分如图是某种补钙药品标签上的局部文字。某兴趣小组同，进行如下实验：取四片钙片研碎后，全部放入锥形瓶中，然后将80g稀盐酸分四次参加，每加一次盐酸充分反响后，称量锥形瓶内剩余物质质 量假设钙片中只有碳酸钙能与盐酸反响，且忽略水的蒸发及二氧化碳 的溶解，然后再加稀盐酸，记录数据如下表：第1次第2次第3次第4次稀盐酸的质量/g20202020充分反响后剩余物质质量/g29.1

15、248.2467.8087.80请答复以下问题:1 第1次参加盐酸充分反响后产生二氧化碳的质量为g 。2根据上述实验结果判断该标签上钙元素质量标示数据是否正确。写出计算过程3 假设要利用上述数据计算所用盐酸的浓，应该选择第 次实验数据。参考答案与评分意见说明：1 考生写出其他答案合理，可参照此意见给分。2 本卷除计算题中化方程式 1分外，其余每个化方程式 2分。化式错误不得分，未写反响条件、未配平或未标出“ f、应扣1分，但每个化方程式最多扣1分。一、 单项选择题此题包括10个小题，每题 2分，共20分I. D 2.A 3.C 4.D 5.C 6.A 7.B 8.B9.C10.B二、 选择填充

16、题此题包括5个小题，每题3分，共15分。每题的选择 2分，填充1分II. B化石能源是不可再生能源或化石能源的储量有限等12. B 1813. C 4: 314. A将反响后的混合物过滤，将固体晾干或枯燥15. C过氧化氢溶液和二氧化锰或稀硫酸与碳酸钠等三、填空与说明题此题包括5个小题，共30分16. 5 分1 Ag 1 分2Fe0H2 1 分+63SO 1 分42AIOH 3+3H2SQ=AI 2SO43+3H2O 2 分17. 4分1糖类1分2热塑性1分3AB 2 分18. 6分1分子在不停运动或构成物质的微粒在不断运动着1分2乳化1分3 10g 2 分CaCIO2+ H2O=CaOH2+

17、2HCIO 2 分19. 6 分1 11 分2甲1分3902 分4B 2 分20. 9 分1 CuCl2 或 CuSO 1 分2 用作灭火剂或用作温室气肥、用于制碳酸饮料、用于制纯碱等2分3CaOH2+NctCO=2NaOH+CaCO 2 分42NaOH+ CO = NazCO +H2O 2 分54 2 分四、实验与探究题此题包括3个小题，共25分21. 1长颈漏斗1分2 2KM nO 4 K2M nO 4 + MnO 2 + O2 f 2 分甲1 分气泡从集气瓶瓶口往外冒1分3关闭导管上的活塞1分4 乙1分 C D F G2分，全对才给分22. 8分【分析】20 1分【猜测与假设】氮气与集气

18、瓶内其他物质反响而减少1分【查阅资料】31分【反思与拓展】1氮气1分2 燃烧不一定需要氧气或并不是所有的火灾都能用二氧化碳扑灭等2分3 在空气中能燃烧，燃烧不产生气体，燃烧时只与氧气反响2分，答其中两点给1分23. 8分【实验】玻璃片上有液滴出现或玻璃片上有水雾或水珠1分黄1分点燃1分铁或Fe 1分炭或碳、C 1 分【分析】Fe + 2HCI = FeCl 2 +出匸2分【拓展】在铁制品外表刷油漆或在铁制品外表镀上一层不易锈蚀的金属，在金属外表涂油 等1分五、计算题此题包括1个小题，共10分24. 10 分1 0.882 分2 4片钙片中碳酸钙完全反响产生二氧化碳的质量为4X 2.5g+3 X

19、 20g 67.8g=2.2g1 分 设每片钙片中含碳酸钙的质量为x设、答完整1 分CaCO3 + 2HCl = CaCl 2 + H2O + CO 2 f1 分100444x2.2g1 分100: 44=4x： 2.2g解得：x=1.25g401 分所以每片钙片中含钙元素的质量为1.25g X 100 X 100% =0.5g=500mg1 分答：标签上标示的钙元素含量正确。3 1 或 2育星教育网 ht88 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈觉察自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，

20、从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的 生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。奋斗者在汗水