2013《我们家的男子汉》ppt课件

1、12积极进取积极进取 刚强刚强 勇敢勇敢 事业心事业心高大高大 健壮健壮 成熟成熟 诚实诚实 坦然坦然乐观乐观 自信自信 自由自由我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？说说成为男子汉的条件。说说成为男子汉的条件。3现代汉语词典现代汉语词典：男子汉，是指男人，强调的是男性：男子汉，是指男人，强调的是男性的健壮或刚强。的健壮或刚强。4我们家的男子汉我们家的男子汉王安忆王安忆5王安忆王安忆当代著名女作家。当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。亲是剧作家王啸平。作品有：作品有：雨，沙沙沙雨，沙

2、沙沙、王安忆中短篇小王安忆中短篇小说集说集、小鲍庄小鲍庄等小说集和等小说集和长恨歌长恨歌（获矛盾文学奖）等长篇小说。（获矛盾文学奖）等长篇小说。“理解理解”与与“爱爱”是她的创作宗旨。是她的创作宗旨。6请给下列红色的字注音请给下列红色的字注音：n嘴馋（嘴馋（ ） 风靡（风靡（ ）n恍惚（恍惚（ ） 嗫嚅（嗫嚅（ ）n倔强（倔强（ ） 胆怯（胆怯（ ）n嘱咐（嘱咐（ ） 沮丧（沮丧（ ）n打量（打量（ ） 着急（着急（ ）n拌嘴（拌嘴（ ） 济济济济（ ） chn m hung h hung h nini r r juju ji jing ng qi qi zh fzh f j j liang

3、liang zhzho o j j b bn n 7辨析字词辨析字词： n翘翘 量量 着着qiqio o 翘起来翘起来 qiqio o翘首翘首 liling ng 思量思量 lilingng胆量胆量 zhzho o着凉着凉 zhozho着数着数 zhezhe沿着沿着 zhuzhu着想着想 年轻：年纪不大（多指十几岁至年轻：年纪不大（多指十几岁至二十几岁），有相比而言，年龄二十几岁），有相比而言，年龄小之意。小之意。年青：处在青少年时期。年青：处在青少年时期。歉：抱歉、道歉歉：抱歉、道歉谦：谦虚、谦让谦：谦虚、谦让妨：妨害、妨碍妨：妨害、妨碍防：防备、预防防：防备、预防8整体感知整体感知n请同学

4、们在预习的基础请同学们在预习的基础上，再次迅速地浏览全上，再次迅速地浏览全文，然后告诉大家，作文，然后告诉大家，作者笔下的这位男子汉具者笔下的这位男子汉具有哪些性格特征，并说有哪些性格特征，并说出依据。在书上进行圈出依据。在书上进行圈点勾画作批注。点勾画作批注。 9课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？10111 、他对食物的兴趣A A 吃小笼包子吃小笼包子B B 吃大拇指吃大拇指C C 去少林寺去少林寺概括事件：122、他对父亲的崇拜A、帮妈妈攻击爸爸B、觉得爸爸无所不能13 3 、他对独立的要求A A、不让人搀手、不让人搀手B B、要自己买东西、要自己买东西1

5、4 4 4、 他的眼泪他的眼泪A A、男儿有泪不轻弹、男儿有泪不轻弹B B、真到动情方流泪、真到动情方流泪15 5 5、他面对生活挑战的沉着、他面对生活挑战的沉着 A、上、上托儿所托儿所 B 、回安徽回安徽16本文安排材料的顺序和特点是怎样的？ 明确： 按人物性格特征来安排的。把材料分为五个方面，加小标题，条理清楚。17他对食物他对食物的兴趣的兴趣他对父亲他对父亲的崇拜的崇拜他对独立他对独立的要求的要求他的眼他的眼泪泪他面对生活他面对生活挑战的沉着挑战的沉着吃小笼包子、吃小笼包子、编谜语、吃拇编谜语、吃拇指、想去少林指、想去少林寺寺爸妈拌嘴时总站爸妈拌嘴时总站在妈妈一边攻击在妈妈一边攻击爸爸；

6、觉得爸爸爸爸；觉得爸爸无所不能无所不能不让人搀手；不让人搀手；要自己买东西要自己买东西哭与不哭哭与不哭上托儿所；上托儿所；回安徽回安徽性格归类性格归类逐步成长逐步成长18n分析分析“他对独立的要求他对独立的要求”部分。部分。 他不让人搀手、要自己买东西。他不让人搀手、要自己买东西。n分析分析“他的眼泪他的眼泪”部分。部分。他男儿有泪不轻弹，落泪方到动情时。他男儿有泪不轻弹，落泪方到动情时。n分析分析“他面对生活的挑战他面对生活的挑战”。他他勇敢、坚强勇敢、坚强地面对生活的挑战。地面对生活的挑战。 男子汉形象男子汉形象初见端倪初见端倪已经显现已经显现更加鲜明更加鲜明19文章写了文章写了“他他”很

7、多件事，这些材料的呈现是不是杂乱无章的？如果不是，很多件事，这些材料的呈现是不是杂乱无章的？如果不是，作者是怎样来安排这众多材料的？这样安排的好处是什么？作者是怎样来安排这众多材料的？这样安排的好处是什么？n本文采用了小标题的形式，按照人物性格来组织、安排材料。本文采用了小标题的形式，按照人物性格来组织、安排材料。n一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，如果不很好地组织材料，就会一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，如果不很好地组织材料，就会显得杂乱无章。按人物的性格特点把材料分成几个方面，不仅条理清楚，显得杂乱无章。按人物的性格特点把材料分成几个方面，不仅条理清楚，而且可以使人清楚地看到而且

8、可以使人清楚地看到“男子汉男子汉”的性格是怎样逐步显现的。的性格是怎样逐步显现的。20 概括主旨： 本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。 21词语赏析词语赏析1：他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？用肉汤拌饭可以吗？”“”“不可以。不可以。”“”“那么棒冰可以吃吗？那么棒冰可以吃吗？”他他小心小心地问，是地问，是问问“棒冰棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍

9、受了。明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲。表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲。22词语赏析词语赏析2：有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。我叫爸爸打你。”我也火了，说：我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然他忽然低下了脑袋，嗫嚅低下了脑袋，嗫嚅着说：着说：“在安徽。在安徽。”明确：表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。明确：表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神

10、态。23词语赏析词语赏析3：他好久没说话，他好久没说话，潦草地潦草地吃着山楂片，神情有些吃着山楂片，神情有些沮丧沮丧。明确：运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的明确：运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾。失望和遗憾。24你觉得课文中哪些语句写得含蓄而富有哲理，给你启迪？25揣摩语义1历史真是螺旋形地上升。明确：明确： 比喻手法，大词小用，把历史发展中的规律用来概括要比喻手法，大词小用，把历史发展中的规律用来概括要“抱抱”和要和要“走走”的交叉变化，既准确又有幽默感。的交叉变化，既准确又有幽默感。26揣摩语义2比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术

11、。比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。明确：（明确：（1 1）文学艺术对形象是有要求的，以此来表达作者的观点。）文学艺术对形象是有要求的，以此来表达作者的观点。 （2 2）个性鲜明形象丰富，比文学艺术作品塑造的形象更真实、更生动、更感人个性鲜明形象丰富，比文学艺术作品塑造的形象更真实、更生动、更感人。27揣摩语义3让男子汉们自己好好儿地长吧！让男子汉们自己好好儿地长吧！明确：让孩子们独立成长，别约束他们，给他们以空间。明确：让孩子们独立成长，别约束他们，给他们以空间。281、用生动幽默的语言说说你小时候堪称、用生动幽默的语言说说你小时候堪称“男子汉男子汉”的壮举。的壮举。2、用生动幽默的语言

12、说说你班里的男子汉的行为。、用生动幽默的语言说说你班里的男子汉的行为。3、用生动幽默的语言说说你所知道的著名人物的男子汉行为。、用生动幽默的语言说说你所知道的著名人物的男子汉行为。29我心目中的男子汉：刚强健壮刚强健壮 独立成熟独立成熟勇敢机智勇敢机智 宽容稳重宽容稳重 热情真诚热情真诚 有责任心有责任心 善良忠诚善良忠诚 30 大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。的认识。南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。31其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇其实不论年龄