九年级物理全册14.4科学探究串联和并联电路的电流同步练习1新版沪科版

1、14.4 科学探究：串联和并联电路的电流基础训练知识点1 电流和电流表1.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（ ）a两灯泡串联b电流表测的是总电流c电流表测的是l1的电流d开关只能控制l22.电荷的定向移动形成 。3.如图所示的测量工具是 表，使用时应 联在电路中。4.如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息： ； ； 知识点2 串、并联电路中电流的特点5.把两个灯泡l1、l2串联后接在电源上，合上开关后，发现l1比l2亮，则（ ）a通过l1的电流大 b通过l2的电流大c通过两灯的电流一样大 d无法判断通过两灯的电流大小6.如图所示电路，下列有关说法

2、正确的是（）a.断开s，通过l1的电流比l2大b.断开s，通过l1与l2的电流一样大c.闭合s，l1和l2都会亮d.闭合s，l2会更亮7.如图所示电路，闭合开关s1、s2，下列对电路的分析正确的是（ ）a.l1与l2串联b.电流表a1测l1的电流c.当开关s2断开时,通过l1的电流变小d.当开关s2断开时，电流表a2的示数变小8.教室里的各盏照明灯之间是 联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将 。 （选填“变大”、“不变”或“变小”）综合训练9.如图所示电路，闭合开关s后，两灯均不发光为检测电路故障，泽华做了以下操作：将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯l1亮，电流表有明显示数

3、；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零则电路故障可能是（）a.灯l1断路 b.灯l2短路 c.电流表断路 d.灯l2断路10.在如图所示的电路中，下列分析不正确的是（ ）a只闭合s1时，l1发光、l2不发光，a1测l1的电流，a2无示数b只闭合s3时，l1、l2都发光，a1、a2的示数相等c闭合s1、s2时，l1、l2都发光，a1有示数，a2无示数d闭合s1、s3时，l1、l2都发光，a1、a2均有示数11.如图所示的电路中，开关s1和s2都闭合时，电流表a2和a1的读数之比为 5：2，那么通过灯泡l1和 l2的电流之比是（ ）a5：2 b3：2 c2：3 d7：5

4、12.（多选）如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻r1、r2和r3构成的局部电路。已知通过r1和r2的电流分别为4ma 和10ma，则通过r3的电流可能是（ ）a.4ma b.6ma c.10ma d.14ma13.如图所示的电路，开关闭合时电流表甲测量的是通过 的电流（选填“l1”、“l2”或“l1和l2”），电流表乙测量的是通过 的电流（选填“l1”、“l2”或“l1和l2”）。l1和l2两只灯泡是 关系（选填“串联”或“并联”）。14.某电流表有两个量程，只知道大量程是09a，小量程刻度值未标明，王强为了探究电流表的小量程是多少，他先用大量程测一较小的电流，其示数如图甲，再改用小量程

5、测同一电流，指针指在图乙的位置。 （1）他测得的电流值是 a；（2）在下表中填写与大量程数字相对应的小量程的数字。15.夜幕降临，城镇道路两侧的树上和商店门前，彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着整个城市，如图（a）所示。（1）一串彩灯中的一个损坏后，整串彩灯同时熄灭，说明彩灯是 联的，通过每只灯的电流是 （选填“相等”、“不相等”）的。（2）将如图（b）所示的小彩灯串联，一个彩灯熄灭后，其余依然明亮，取走一只，整串灯会熄灭。原因是：小彩灯正常发光时，电流从 通过，灯丝断裂时，电流从中通过（选填“灯丝”或“金属丝”）。16.如图所示，暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了

6、判断暗盒内小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和导线，请利用所提供的器材，在虚线框内画出你所设计的电路图。17.小林用如图所示的电路研究串联电路特点，闭合开关s后，发现灯l1较亮，灯l2较暗。他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯l1、灯l2，电流逐渐变小，所以灯l1较亮，灯l2较暗。小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题：（1）请画出小欢所设计的实验电路图。（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的。18.小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如

7、下：把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，将第一次测出的电流填入下表：a处的电流iab处的电流ibc处的电流ic第一次测量0.10.120.22第二次测量0.20.240.44第三次测量0.250.30.55（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。在拆接电路时，开关必须_。上面设计的表格中存在的不足之处是 。表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法_来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_。经典

8、考题19.连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18a和0.16a，造成两个电流表示数不同的原因可能是（ ）a电流表的缘故 b灯泡l1和l2的电阻不同c导线有电阻 d灯泡l1和l2在电路中的位置20.如图甲所示的电路，当开关s闭合后，电流表测量的是通过 （选填“电源”、“l 1 ”或“l 2 ”）的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为 a。21.如图所示，请在虚线框内画出与实物电路图相对应的电路图22.某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取

9、来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是 的。检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中。ib/aic/aia/a0.180.180.36晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是 。（3）请你对接下来的实验提出改进措施（一条即可） 。（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这

10、种现象的原因是 。参考答案1.c 解析：这个电路中l1和l2并联；电流表测l1的电流；开关在干路上控制两个灯泡的亮、暗。2.电流 解析：注意是定向移动，并且电流的方向与正电荷移动方向相同。3.电流 串 解析：此电表的表盘上标有字母a，因而是电流表；电流表在使用时，应串联在被测电路中。4.仪器是电流表 示数为1.5a 量程有00.6a和03a 分度值分别为：0.02a和0.1a等 解析：一般从仪器名称，读数，量程，分度值，方面思考即可。5.c 解析：两个灯泡串联，通过它们的电流相等。6.b 解析：串联电路中，电流处处相等，所以断开s，通过l1与l2的电流一样大，a错，b对；闭合s，l1亮，但l2

11、短路，不会亮，c、d错误7.d 解析：由电路图可知，这是一个并联电路，a错；s1控制干路，s2控制l2支路，电流表a2串联在干路上，a1与l2串联，b错；l1与l2并联，当开关s2断开时，并不影响l1支路的电流，c错；当开关s2断开时，干路电流变小，a2的示数变小，d对。8.并 变大9.d 解析：由图可知；两灯泡串联，闭合开关s后，两灯均不发光，可能是灯l1灯l2或电流表断路将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯l1亮，电流表有明显示数；说明l1完好，电流表无断路将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零，说明l2断路若灯l2短路，当将这根导线两端分别接到b、c两点时，

12、两灯均不亮，但电流表示数会很大，因此不是灯l2短路10.d 解析：闭合s1、s3时，a2与l2串联后被短路，则l1发光、l2不发光，a1有示数、a2无示数。11.c 解析：两灯并联，i1：i2=2：（52）=2：3。12.bd 解析：如果r3在r1和r2的干路上，则通过r3的电流就为4ma+10ma=14ma，如果r2在r1和r3的干路上，则通过r3的电流就为10ma4ma=6ma.13. l2 l1和l2 并联 解析：电流表甲与l2串联，所以电流表甲测量的是通过l2的电流。电流表乙安装在灯l1、l2并联的干路上，它测量的是通过l1和l2的电流。l1和l2各在自己的支路，它们并联。14.（1）

13、1.5 （2）1 2 3 解析：（1）由图甲可读出被测电流为1.5a。（2）1.5a在图乙中指在电流表的正中间，可见图乙电流表的量程为3a，由此可知，图乙所示电流表是图甲所示电流表对应示数的1/3。15.（1）串 相等 （2）灯丝 金属丝 解析：（1）小彩灯之间相互影响，说明小彩灯之间串联。（2）小彩灯串联，取走一只，整串灯会熄灭。一个彩灯熄灭后，其余依然明亮，这是小彩灯特殊的结构决定的，这是因为小彩灯灯丝并联着一段金属丝，小彩灯正常发光时，电流通过灯丝，灯丝断裂后，电流通过金属丝。16.如图所示答案皆可 解析：暗盒内小彩灯之间都是并联的，而且小彩灯的规格相同，说明通过每个小彩灯的电流都相等。

14、题目给了两只电流表、导线、一只与暗盒内规格相同的小彩灯，只要用电流表测出给定小彩灯工作时的电流，盒内小彩灯工作时的总电流，或者测出盒内小彩灯工作时的电流与给定小彩灯工作时的总电流，借助于数学中的倍数知识就可以算出小彩灯的数目。17.（1）如图所示 （2）按照小林的解释，闭合开关s后，电流从电源正极出发经过灯l2，灯l1，电流逐渐变小，应该是灯l2较亮，灯l1较暗。但实验现象仍然是灯l1较亮，灯l2较暗。这说明小林的解释是错误的 解析：根据小林的解释，把两灯的位置交换过来，让灯l2靠近电源正极，让灯l1远离电源正极，再比较两灯的亮度即可。18.（1）断开 （2）缺少了电流的单位 （3）一 各支路电流之和 解析：进行电学实验，在拆接电路时，开关必须是断开的。测量结果由数字和单位组成，记录时，应记录数字和单位，表格中的数字缺乏单位。本次实验提供了两种方法，一是改变电源电压，二是更换其中一条支路中的灯泡，观察二次、三次实验数据，可以看出电路同一个地方的电流后者是前者的倍数都相同，显然是通过改变电源电压来收集的数据。实验结论是，并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。19.a 解析：串联电路的电流处处相等，甲、乙电流表串联在电路中，它们的示数应该相同，出现不同