湘教版九年级下册数学3.3三视图教案无答案_第1页
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文档简介

1、课 题三视图（一）课型新授累计节次学习目的1、会画简单几何体的三视图；2、通过对三视图的了解，建立起由立体图形到三视图的转化方法。学习重点会描述球、圆柱、圆锥及立方体的简单组合体的三视图学习难点根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状教 学 过 程教 学环 节教 学 内 容教师活动学生活动学法指导预习导学 在工厂里，设计人员设计的工件如何让工人师傅理解并按照设计要求进行加工？引导学生自学教材知识学生自己或小组合作完成教材基本知识的预习情境导入，感受数学和实际生活的联系合作探究1、教师把一个有手的杯子放在讲台上，让不同学生分别从前面、左边和上面观察，进行交流，说说自己看到的图形是什么样子？2、三

2、视图的画法：教师引导学生探索，小组合作分析、交流。学生先自主探索，思考、交流并画图。学生在做中学，在学中做。自主测评1、如图，一个碗摆放在桌面上，则它的俯视图是（ ）教师巡视个别指导独立解答后交流运用新知识解决问题，提升能力。教 学 过 程教 学环 节教 学 内 容教师活动学生活动学法指导自主测评4、小结反思本节课你学到了哪些知识？你有什么收获？还有哪些问题与疑惑？教师评价并进一步完善巩固所学知识反思、总结、归纳、交流、探讨。总结回顾所学内容，养成知识结构化的习惯拓展提升1、2、收获与感悟课 题三视图（二）课型新授累计节次学习目的1、根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型。学习重点会

3、描述球、圆柱、圆锥及立方体的简单组合体的三视图学习难点根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状教 学 过 程教 学环 节教 学 内 容教师活动学生活动学法指导预习导学 引导学生自学教材p100p104.教师提问学生观察、思考、交流，初步感知情境导入，感受数学和实际生活的联系合作探究探究一：如何画正三棱柱的三视图？探究二： 如何根据三视图描述基本几何体？教师引导学生探索、分析、交流。思考、解答并交流。利用所学知识解决实际问题自主测评3.由4个相同的小立方块搭成的几何体如图所示，它的左视图是（ ）教师巡视个别指导独立解答后交流运用新知识解决问题，提升能力。教 学 过 程教 学环 节教 学 内 容教师活动学生活动学法指导自主测评小结反思本节课你学到了哪些知识？你有什么收获？还有哪些问题与疑惑？教师评价并进一步完

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