2020第二学期班主任工作总结4篇

1、第1页共1页2020第二学期班主任工作总结4篇本学期，我继续担任了高一年 5 班的班主任。高一年是为高 考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着 对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大 主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有 辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如 下：一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生， 我们首先要教给他们的是做人的道理， 道理教得 好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班 会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在 的不足之处，就事论事，讲明道理，

2、并提出相应的要求；利用一切 机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生 的思想教育，要求他们学会做人的道理；努力营造积极、健康、向 上的和谐班集体。二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规 范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的 仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课 间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最 重要目的。 特别是相对于高一年的学生来说， 离高考还有一定有 时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方 设法来促第1页共1页进学生学习：1、努力创造良好

3、的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省， 反省近一段时间的得与失，并想出相应的措滋解决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主 任、科任老师和学生揉成一条绳， 共同创造美好的未来。 特别是 在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓 好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时 间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛 围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时

4、地进行奖励。4、常与学生谈心。 不管是学习好的还是学习一般的学生， 我 都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓 励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一 般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在 端正学习态度的基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习 成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上 的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。5、 加强与家长的交流和沟通。 对于表现有进步的学生， 能与 他第1页共1页们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学 校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长 共同

5、教育管理好孩子。四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学 生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作 用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生 和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收 支情况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理 班级的过程中还存在着些许的不足， 我也将不断提高自我， 突破 自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。第二学期班主 任工作总结全文结束第二学期班主任工作总结进入第二学期，学生对学校的环境已相当熟悉，随之出现了 一些新的变化，新的动向。班主任工作重点也随之作了调整，主 要做了几方面工作。、严

6、明纪律，继续强化中学生行为规范铁的纪律是学习进步的重要保证。在上学期的基础上重点是 加强养成教育，让学生树立纪律观念，知道哪些该做，哪些不该 做。教育学生增强自制力。理解和接受规则意识，对于说服无 效，屡教不改的个别学生，依据学校有关规定适当进行强制性教 育。教育学生做到“自尊、自爱、自信、自强。同时也说教工 作与学生的活动相结合，做到有教有乐，教乐结合起到了良好的 效果。班级在每第1页共1页周的行为规范检查中名列前茅。 -、端正学风提高学习质量随着科目增多，难度加大，部分学生学习出现了困难，成绩 下降，出现了厌学倾向，因此把学风建设作为学期工作的重中之 重。主要通过谈心、主题班会、家访等形式

7、进行教育。鼓舞信 心、鼓励竟争、表扬进步，并按成绩分成学习小组。成绩好学生 帮助学习困难学生，部分厌学生在大环境影响下，学习态度有了 较大转变，副课已基本消灭了红灯。三、培养学生的工作能力在上学期的基础上，及时调整班委工作。指导班委开展一 日、一周工作。提高他们的管理能力。班主任对班干部不能只是 使用，还应该教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光 荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则。鼓励 他们要大胆工作并要严格要求自已。注意工作方法，当然，选出 的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是 在工作失误的时候。例如负责卫生工作的王皱颖同学。开始对自 已的工作好象

8、不太满意，每天只是把那些没做清洁工作的名告诉 我，为此我庾复向她讲述卫生工作与同学们身体健康和班级精神 风貌的内在联系，让她重新怀着热情投入自已的工作中去，后来 的情况表明她们的工作完成得相当出色。基本上能独立开展工 作，处理一些偶发事件。针对第1页共1页班级有个别学生抄袭作业现象，主 题班会“诚信的出走”就是班委自己设计，自己组织全体同学参 与、取得了良好的效果。四、尊重每位学生，关注班级中的弱势群体“班级中的弱势群体，是指两种学生。一种是“差生”， 即学习纪律差的学生，一种是“弱生即生理或心理脆弱的学 生。所以我特别注意教育学生的学生方式方法，即不能伤及其自 尊，又要为其树立自信，促其进步

9、。比如朱文达同学刚进校时， 成绩差，纪律也不好，我找他谈话，开始不见起色。后来我发现 他有些作文竟然写的还不错，就在班里表扬他，多次和他谈心， 渐渐的他被打动了，主动表示要求进步，并且积极付诸行动，进 步明显。五、密切课任教师间的关系，共同做好学生思想工作积极主动地和各科教师联系，我尊重他们的地位，尊重他们 的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自已的良伴、知 已。凡事都主动地同任课教师协商，采纳他们的意见。能够慎重 地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了 激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌 尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个

10、学期里，我通过以上方面的努力，班级工作 有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。班主任工作是很 有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界。要想成为每一个学 生的朋第1页共1页友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血， 虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，还有部分学习纪律困难 生需要在下学期重点关注。张晓梅一学年第二学期班主任工作总结全文结束第二学期班主 任工作总结时间在紧张而有序的工作中一晃而过。临近期末，回顾本学 期的教学工作，欣喜之余，也颇多感慨，现总结如下，以更好地 总结经验，有利地促进教育教学。一、无条件的关爱每一个孩子，切实搞好班级管理。新学期伊始，针对去年班内的种种情况和学

11、校对各班的管理 要求，结合自己在工作中的一些经验，我确定了以下管理目标：1、继续培养“团结守纪，勤奋创新”的良好班风。2、以身作则，率先垂范，在各方面为学生做出表率。3、变“改造为“包容，彰显学生个性。4、宽严相济，注重学生良好道德品质和行为习惯的养成教育。5、多与家长和科任教师交流，共同做好学生的教育管理工作。说到团结，我们班的孩子们也是最心齐的，不管做什么事 情，都能以班集体的利益为重。例如：在学校运动会上，刘盛 煜、闫君第1页共1页廷、王泽坤和逮耘同学参加男子 4100米接力的比赛，都 想跑最后一棒。平时训练时总是刘盛煜跑最后一棒，而这时，王 泽坤同学尤其想要跑最后一棒。 针对这种情况，

12、 我及时做通王泽 坤的思想工作，使四个孩子高高兴兴地站到了自己的起跑线上。 在最后刘盛煜撞线的一刹那间，他们紧紧地拥抱在一起，那无以 言表的高兴劲儿，赢得了全场热烈的掌声。 严明的纪律是做好一 切事情的保证， 基于此，我们根据学校政教处的要求制定了自己 的课堂常规和课间活动指南。并规定以老师为准绳，班干部看老 师，学生看班干部，互相监督，互相学习，共同提高。学生的主 要任务是学习，而学习离不开勤奋，离不开方法和能力的创新。 在这方面，我们的孩子大都是做得最棒的。我们常说，一个好的班主任，就是一个好的班级。这里的 好，不仅仅表现在班主任工作方法的巧妙上，也表现在班主任 “率先垂范”的人格魅力上。

13、为了做好学生的教育工作，我一如 既往地严格要求自己：按时到校，按时候课，按时做好自己份内 的各项工作；服装整洁，语言文明，以微笑面对每一个学生；严 以律己，宽以待人，坚信身教胜于言传，以自己的实际行动感染 学生，激励学生，教育学生。让老师成为学生心目中最崇拜的 人，我是这样想的，更是这样做的。无论是课堂上的侃侃而谈， 还是课下的循循善诱，我以自己的一言一行使孩子在不知不觉中 获得知识并受到爱的熏陶。去年刚接这个班时， 我按自己设定的思路， 试图“改造”学 生，使其成为我心目中的好学生，但效果欠佳。本学期我对于不 同的学第1页共1页生，采用不同的管理方式，使他们在不犯原则性错误的前 提下，自由活

14、动和学习。这样，学生乐于接受老师的意见和建 议，老师也不用为学生的“不听话”而大动肝火了。“包容”学 生不等于“纵容”学生，在老师“宽松”的条件下，适时引导， 晓之以理，动之以情，孩子们不仅变得听话了，而且与老师的关 系也更亲密了。像闫君廷、皆亦然等同学，总是乐于把自己的一 些新的想法和做法说给老师和同学，使班里时时洋溢着浓浓的学 习氛围。学生和老师的关系融洽了，工作就好做了。如果有学生 不守纪律，老师也要予以严厉的批评， 在这种情况下， 孩子们看 到老师的脸色“晴转多云”，就会相互提醒，以免“阴有雷阵 雨”。搞好班级管理，宽严适度，其中，“爱”是关键，无条件 的爱每一个学生，营造宽松的环境，

15、加强学生的自律性。才能使 学生逐步培养自己良好的道德品质和行为习惯。教育学生，班主任不是在孤军奋战。在这方面，我时常向家 长和科任教师了解学生的成长和学习情况，并通报我所了解的每 一个学生的优点和不足之处， 切磋教学方法， 有针对性地实施教 育教学，使其起到事半功倍的教育效果。像王一诺同学在本学期 所取得的巨大进步，就是一个典型的实例。在此，我向全力配合 老师做好孩子教育工作的家长朋友表示衷心的感谢。正是有了我 们大家的通力合作，所以，本学期我班的教育教学工作在各方面 取得了诸多成绩和荣誉：国歌嚓亮班级、校运会总成绩第三名、班级墙报评比二等奖、经典诗文诵读比赛一等奖。这些成绩和荣 誉的取得，使

16、我们的孩子第1页共1页有了更多的自信，为我们今后的工作打 下了一个良好而又坚实的基础。二、充分发挥自己的特长优势，把课堂教学落到实处。从教二年，我最大的爱好就是站在讲台上侃侃而谈，看我的 学生正襟危坐，时而微笑，时而颔首，时而畅所欲言，时而激烈 争论，形成一个求真务实的课堂教学氛围。来到修文，我为学校 超前的教育理念所吸引，更为自己找到这么一个展示自我的的舞 台而髙兴。课下精心钻研教材，充分了解每一篇文章的选编意 图，设计切实可行的教法和学法。课上适时引导，全面调动学生 的学习兴趣，正确把握每一个知识点，最大限度地把“认识、记 忆、理解和运用”的教学要求落到实处。注重对于教学效果的巩 固和检查

17、，认真批改作业，及时反馈和辅导，以督促学生全面发 展，全员提高。学期初，我和本年级组的老师共同研读教材，从精读课文到 略读课文，从口语交际到习作练习，从我的发现到积累运用，从 单元训练到全册编排，合理把握教学内容，根据学校的安排制定 教学计划，既注重教材的工具性，又注重教材的人文性，使本学 期的教学工作了然于心。课堂是实施教学工作的主阵地，为了让学生在课堂上全身心 地投入， 我精心设计每一个教学环节的导语， 例如： 学习 古诗 两首 ，我首先从与古诗有关的小故事入手，讲解关于古诗的知 识，吸引学生的注意力。又如：学习我家跨上了 “信息高速 路”，我采用换位的方法，让学生当老师来讲解关于电脑的有

18、 关知识。在学习第1页共1页的过程中，我坚持以教材为中介，全方位、大容 量地展开大语文教学。例如：学习画杨桃，在引导孩子们理 解课文时，出现的一个“跑题”现象。课文第一段写爸爸对我的 教导。有学生讲到爸爸对我要求很严，针对这个“严”，我让孩 子们体会并说一说现实生活中老师或者爸爸妈妈对我们的“严”， 因为我在平时与孩子们的交往中常听到有孩子说： “老 师，你不严。”所谓“不严，我的理解是“不厉害”，并非不 严格要求。通过让学生来说，也恰恰证明了这一点。之后，我给 孩子们讲了自己上小学五年级的时候，一位六多岁、刚摘了 “右 派”帽子的老教师坚持要上课，并从严执教的事。讲到现今社会 人浮于事，不能

19、潜心求学；讲到这位老教师要求我们背会每天学 习的课文；讲到我当时放学不回家，总是第一个给老师背诵；讲 到那些没有背会的同学是如何挨尅的；讲到这位老教师与我关于“严师出高徒”的平等对话；讲到这位老教师今年已经 101岁，依然健在并时常与我通话的情况。在孩子们一阵惊呼中，又回到 课堂上来，我发现他们的眼神明显地亮多了。作文教学是语文课堂教学的一部分，在学习课文的同时，有 计划地渗透并指导作文， 能起到出人意料的教学效果。 例如： 学 习 荷花，我指导孩子们根据课文的结构来构思并学习写作关 于写景的文章；学习燕子专列和中国救援队，真棒！， 我让孩子们回忆我们为汶川灾区捐款的动人场面，采用倒叙的结 构

20、来记叙事情的经过。同样，学习了果园机器人，我指导孩 子们想象未来的第1页共1页事物，并模仿本文把要介绍的事物放到具体的事 件中来写。大大提高了孩子们的写作兴趣，使无从下手的孩子豁 然开朗。另外，对于课堂上注意力不够集中或学习有些吃力的孩子， 我都会在课下予以额外的关注。有时一句简短的提醒，有时一连 串的提问，使孩子感受到一些学习的压力，从而产生更强一些的 动力。为养成良好的学习习惯，进一步提高学习成绩起到一定的 推动作用。不仅在教学上，也包括作业，对于不同的学生，根据 学校的要求分层布置，有效批改。使学生成绩达到一个整体性的 提高。成绩已成为过去，回首反思，还有许多不尽人意的地方，诸 如知识的

21、巩固，作文的指导和讲评等等，我会和老师们一起，在 今后的工作中不断努力，争取使孩子们在新的学年有一个新的起 点，迈上一个新的台阶。四年级第二学期班主任工作总结全文结束第二学期班主 任工作总结本学期，我继续担任四年级的班主任工作。通过上一学期对学生的了解，通过我一学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生， 还是班级管理， 都上了一个新的台阶。 但再完美的工作也 会存在这样那样的缺陷。因此，我针对上一学期存在的班级管理 还不够严格，学生的良好习惯还没有完全形成，学习风气还不够 好等各个方面存在的问题，学生的学习兴趣还是不高，学生的基 础差，成绩不理想，因此对症下药，采取恰当的班主任工作方 法

22、，做好本学期的班主任工作。这一学期，我主要从以下几方面 抓起：第1页共1页一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用。一个好的班主任，要想使自己的班主任工作开展的得心应 手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己。这 样，班主任工作才能进行的轻松愉快，而又有好的效果。而让学 生自己管理自己，就要在班里就需要培养好班干部，让班干部来 代替老师管理班级。在本学期的班主任工作中，我重点做好小干部的培养工作。首先，选举班干部。通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干 部。其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信 心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后，和学生 共同制定班级制度，并

23、严格按班级制度执行。要求其他学生做到 的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽 可能的让班干部去做。 通过一学期的历练与培养， 各位小干部把 班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的 威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同 学树立了良好的学习榜样。在他们的配合和帮助下，我班的各项 活动开展有序，我的班级管理也轻松了不少，我班也走向良性的 发展轨道。二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯。在上一学期中，虽然我在班级管理上下了很大力气，但如何 让这些孩子变得更懂事、更上进呢？我认为，良好的习惯是学习的 基础。 可我也明白， 无论哪一种习惯的养成都不

24、能“说到立即做 到”。毕竟是四年级学生。他们的特点还是好动、好玩，自我约 束力和自第1页共1页觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可 能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引 导他们，期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在 了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注 重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、 整洁的学习、生活环境。我利用班会课加强学生的思想教育。通 过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能 做的，哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学 生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服

25、教育 的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断 强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平 时一点一滴的精心管理，我班学生的各方面习惯越来越好，学生 的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和学习成绩的提高打 下了坚实的基础。三、严中有爱，做好后进生的转化工作。通过上学期的观察和了解，我发现我们班，学困生人数挺 多。他们大部分难于管理，学习不刻苦，成绩也较差。因此，转 化学困生是一项必不可少的，也是一项很重要的工作。因为学困 生关系到我们班学习成绩的提高，关系到班级的更好发展。怎样 对待学困生呢?对学困生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱。 要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要 严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要 善于发现他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为， 我没有掉以轻心，第1页共1页发现他们的错误，及时指出，严格的要求他 们。利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想 工作。在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉 他们的闪光点，及时给予肯定