2020高中教师个人工作计划5篇

1、2020高中教师个人工作 计划5篇作为一名年 轻教师，要积极向同伴学 习，多走 进同组教师和优秀教师的课堂，多向同 组教师学习，不耻下 问。下面是小 编收集整理的高中教 师个人工作 计划， 仅供参考为了提高自己的思想政治素 质，职业道德水平，提高 师 德素 质，提高自己教 书育人的 水平，本学期，制定自己的个人学 习计 划如下：1、深入学 习学校 师德工作 计划，明确目 标，加 强责任感和使命感。2、学习并落实中小学教 师职业 道德规范、中小学教 师十不准、教 师法 和义务教育法等法律，提高自己的 职业道德素 质，树立正确的教育价 值观、质量观和 人才 观。3、读好书，提高自己的理 论水平和业

2、务认识 。 不断充实和完善自我。充分利用网 络 平台，不断学 习专业知识和相关学科 领域的知 识，丰厚自己的 积淀，使自己在 业务上、思 想上适 应时代的发展需求，能 够与时俱进、勇于 创新，做 创新型、科研型教 师。4、工作中，尽 职尽 责，忠于 职守，不 迟到，不早退，遵守学校的 规章制度， 认 真完 成学校交 给我的各 项工作。5.尊重、爱护和信任学生， 爱心育人，尊重学生人格， 对学生不 讽刺，不挖苦，不辱 骂，杜 绝体罚和变相体罚行为。6.团结协 作，为人师表。注意自己形象，衣着、 举止、行为都做到为人师表，与同事 和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体 现团结协 作精神。注重提高教育

3、教学效果。7.规范收费，严格执行有关教育法 规 。不擅自收 费。不搞有 偿家教，不向家 长索要或 暗示 馈赠钱 物。8、认真做好家 访工作， 积极主动与家长取得 联系，尊重家 长，做到和气、平等友善， 形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。 对班级中困难家庭、 单亲家庭、双差生必 访。 做好学生的思想工作。在工作中，要 认真落实，争取早日成 为一个学校 满意，家长和学生都 欢迎的教师为巩固中小学音 乐新课程改革的成果， 进一步开拓音 乐课程改革的 领域，以音 乐课程 实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑 为研究对象，努力帮助基 层音乐教师解决实际问 题，全面提高音 乐教学的 质量。一、重 视高

4、中音 乐教研，提高我省教 师音乐鉴赏 之外的五个教学模 块的教学能力。高中音乐新课程的教学在 经历数年之后，音 乐鉴赏模块的教学已 经基本成熟，并 已形成以研究性学 习、合作学 习、探究性学 习等为特点的教学模式。但音 乐与戏剧 、 音乐与舞蹈、演奏、 创作、歌唱等五个模 块开设极少。 为提高高中教学 模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点 转向了这五个模块的教学研究。二、 深入基 层服务一线教师，促 进教与学方式 变革。为巩固中小学音 乐新课程改革的成果， 进一步开拓音 乐课程改革的 领域，以音 乐课程 实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑 为研究对象，努力帮助基 层音乐教师解决实际问 题

5、，全面提高音 乐教学的质量。XX年音乐学科将深入教学一 线，开展 送教上门” 送培 到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新 课程实施至今依然存在的疑惑，促 进教 与学方式 变革，做到在 实践中收 获，校正中前行。三、 深入 课题研究，解决教学中存在的 实际问题 。在新一 轮音乐课改中，教 师们比较困惑的是如何 进行有效的唱歌 课教学、如何使学生 通过课堂乐器的学 习、演奏，有效参与音 乐活动等此类教学中存在的 实际问题。 针对老师 们的困惑， 计划由我学科 牵头组织部分市进行此类课题研究，申 报省级课题。四、 开展教研 员培训活动，打造一支 业务能力强、有开拓 创新精神的的音 乐教研员队

6、 伍。教研员是音 乐教师的专业“引领人”， 为提高各 级音乐教研员的教科研能力，使他 们更 好服务一线教师，XX年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职 音乐教研员。五、 建立省 级“音乐名师工作室”，推 动地方教研工作的开展。计划在全省范 围内建立5-10个“音乐名师工作室 ”，通过帮、 带、扶等措施、通 过公 开课、论文撰写、网 络教研等活 动，培养、打造一批名 师，推 动地方教研工作的开展。高中课改正在 进行之中，我作 为教育战线的一名新成 员，面对新的工作，新的角色， 充满了希望和挑 战，为了使自己新的工作能有 计划的进行，特制定以下高中教 师个人工作 计划。一，不断

7、提高个人素 质一名教师必须有较高的素质，我的教学 经验欠缺，所以新 课改对我来说是一种挑 战， 同时也是一次 难得的锻炼机会， 为了尽快的适 应并做好新的工作我必 须不断的提高自己的 素质。1， 读书用教育理 论武装自己。 为了自己的教学教育尽快的提高， 读书是一种至 关重要的途径，所以我在本学期要 坚 持读有关教育的 书籍。2，同伴互助 提高自己的教学。作 为一名年轻教师，我要积极向同伴学 习，多走 进同组教师和优秀教师的课堂，多向同 组教师学习，不耻下 问。并积极参加每周的教研， 就当天 发生的教学突 发事件，教学感悟反思，学生的思想 问题 及解决方法等于同 组教师交 流学习。把握组内开展

8、的各种学 习机会，向同 组教师学习。在同伴互助的基 础上提高自己 的教学 质 量。3，尝试课堂创新改革 传统的教学方式 教师教学生学，学生的学 习兴趣不高，而 且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发 学生的学习兴趣，在教学中 对教材要认真分析， 认真设计每一节课，并及时对每节课进 行反 思，认真分析 课堂和班级管理中出 现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有 一篇 较高质量的反思和教学工作 计划。4，参加教科研活 动 。二，德育工作 计划结合学生的 实际 情况和学生的年 龄特点我将 对学生从多方面 进行进行德育教育，尽快 使学生 进入学 习状态，

9、并逐步 转变一些学生的 现存的不足之 处，对学习产生兴趣，并作 对 生活充 满 希望和信心的孩子。1，情感交流 沟通能促 进师生的情感， 对班级管理有很大的帮助。及 时与学生谈 心，了解学生的内心世界，从思想上 转变 每位学生。2，与家 长沟通作为教师，为了尽快了解学生，及 时了解学生的在家的学 习工作 情况，我会通 过多种形式与家 长取得联系，及 时沟通。面对新的工作 环境我充 满了信心，也有 许多自己的 设想，我将 带 着我的激情步入教育 教学，在 实践中摸索，在 实践中成长，在实践中 创新。为了认真 贯彻 落实学校的工作 计划，使本学期的各方面工作能 够更好的开展，本人 结 合自身的 实

10、际 情况，特制定以下工作 计划。一、思想政治方面1、加强政治理 论学习，提高自身素 质认真学习党的路 线、方 针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事， 经常和 老师们共同探 讨学习体会，提高自己的思想政治 觉悟。热爱自己的事 业，关心爱护每一个 学生， 让学生把学校看成一个温暖的大家庭， 对学生一 视同仁，一切从学生的 实际出发， 让每一个学生在学校中都能健康快 乐 的成 长。2、加 强学习交流，提高 师德修养本学期，我将通 过网络、刊物等渠道，搜集名 师的事迹材料， 认真学习体会他人 优秀 的教育经验，在名 师的引领下，进一步用 爱心、耐心去呵 护每一颗幼小的心灵。在班 级工 作中如

11、有不懂的地方，及 时虚心的向周 围的老师请教。时刻注意自己的言 谈举止， 严格要 求自己，做到言 传 身教、 为 人师表。二、教育教学方面1、认真学 习教育教学理 论二十一世 纪是信息 时代，科技知 识不断更新，新的理念不断涌 现，学 习成为我们现代 社会生活的重要方式之一。教 师从事着教 书育人的重要工作，更需要不断学 习。在工作中， 我会 继续认 真学 习教育教学理 论，认真研究 课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与 难点，做到理 论指导实践， 实践充实理论，把一些好的教育教学理 论方法运用到具体 实践 中。认真贯彻国家基础教育工作会 议的精神，以基础教育课程改革为契机，推 进素质教育

12、， 深化教育改革。以培养学生的 创新意识和实践能力 为重点，深化课堂教学改革。2、努力提高学生成 绩要提高学 习成绩，学困生是关 键，我准 备根据具体情况，有 针对性地采取多种方式帮 助、提高学困生的学 习 成 绩 。3、充分 发挥 家 长的作用多与家长沟通，与家 长建立良好的关系， 认真听取家 长的意见或建议，满足家长的合 理需求，努力 缩短家 长和老 师之间的距离。充分 调动 家长的 积极性，使他 们成为学校教育 的坚实 后盾。4、常 规业务方面力争按时完成各项任务，认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准 备。认真上好每 一堂 课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中 扬长

13、避短。5、自主学 习，开 阔视野积极参加学校 组织的各 项培训、学习，并做好学 习记录 。课余时间 多阅读些教育教学 刊物，摘 录些对自身工作、学 习等有益 处的篇章段落， 积 极参加学校 组织 的教育教研活 动 平时多读书，多看报，不断充 实自我，提高自身素 质和水平。利用网 络媒体、报刊杂志、 业务专 著等，加 强学习、研究，及 时掌握所教学科教学 发展的 动态和趋势 。总之，我要 处处严 格要求自己，努力提高自己， 为 更好地完成教育教学工作而努力。语文要背诵的东西很多，同 时需要教师拥有很高的文学涵养， 这样进行教学的 时候才 会更加生 动，在高考中， 语文占的分数很高，所以学生要想

14、顺利通过高考，必 须学好语文， 这也让老师有了很大的 压力，为了让学生取得 优异的语文成绩，我制定了如下工作 计划：一、指 导思想以高中新 课程理念以及学校的 发展需求指 导自己的语文教学 实践，改 变教学观念，改 进教学方法，苦 练教学内功， 优化教学手段，索求 实践语文教学的新方法， 实现教学 质量 的全面 进 步。二、学情分析1.基础知识层面，高二(9)班总体基 础较好，但也有部分学生基 础薄弱，并且 书写潦草， 错字较多。高二(1)班基 础薄弱，且学 习习惯 有待改善。2.语文积累层面，两个班 阅读面都较狭小，阅读量少，只有少数学生有 阅读名著的 习 惯。3.语文思想 层面，除少数学生

15、 对语文有较大兴趣之外，两个班的学生 对语 文尚未形成 积极的认识，对语文的重 视程度也够高。4.语文素养层面，除少数同学外，基本上只是 为学语文而学语文，未想 过语文与素养 的联系。三、教学目 标1.巩固学生所学， 进一步夯 实学生的 语文基 础。2.从高考 层面吸引学生 对语文的重视，掌握学 语文的方法，激 发学好语文的愿望。3.从语文素养的形成与提升角度，激 发学生加 强对语文的认识，提高学 习语文的兴趣， 加深对汉语言文字的理解和 热爱，提升对祖国文化的 认识及热爱。4.引导学生对名著的阅读，提升学生的 阅读品位，扩大学生的 阅读面。5.大面积提高学生的 语文学 习成绩。四、具体措施1.以教材的学 习为主线，适当 扩大学习面，引导学生注意知 识的积累，从而提升学生 对语 文学习的兴趣和认识 。2.精心设计教学，落 实课前预习，精心设计课后巩固作 业，做到精要 简略，思路清晰， 要点齐全，重 难点突出。3.适当开