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1、八年级下册物理7.2弹力习题专练1、下图所示的各种形变不属于弹性形变的是()2、(2015青海师范大学附中月考)关于弹力,下列说法正确的是()a.不相互接触的物体之间也会产生弹力b.拉力不属于弹力c.压缩的弹簧能产生弹力d.物体在发生形变时产生的力叫做弹力3、如图7-2-2所示,用手拉弹簧时,弹簧发生形变后会对手产生力,这个力的方向与手的拉力方向(填“相同”或“相反”)。 图7-2-2 图7-2-34、如图7-2-3所示,测力计的量程是_n,测力计的示数是_n。5、小明观察发现,弹簧测力计的刻度是均匀的,由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比。为了验证猜想,小明决定进行实验。(1)要完成实
2、验,除了需要如图7-2-4甲中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是_。进行实验后小明记录数据如下表,表中数据明显错误的是第_次实验。实验次数1234567拉力(钩码总重)f/n0123456弹簧伸长量l/cm00.400.801.701.602.002.40(2)去除错误的一组数据,在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线。甲乙图7-2-4(3)由图象可验证小明的猜想是_的(填“正确”或“错误”)。(4)小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出,你认为用
3、弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:_;理由是:_。6、(2015浙江杭州,17,)下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内,在水平拉力f作用下发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是()7、2015北京门头沟一模,30(5),如图7-2-6所示,弹簧测力计的示数为_n。 图7-2-6 图7-2-78、2014吉林长春朝阳一模,19(2),在图7-2-7中画出被拉长的弹簧对手指的弹力的示意图。9、橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内,伸长量x与弹力f成正比,即f=kx,下面的表格是张翰做的某橡皮筋受到的拉力f与伸长量x的实验记录。拉力f/n510152025伸长量x/cm1.63.24.86.4
4、8(1)请在如图7-2-11所示坐标系中作出f-x图象。 图7-2-11(2)由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k=_n/m。(3)若用该橡皮筋做一个弹簧测力计,且弹簧测力计上的刻度均匀,则每1 n的距离为_cm。(4)若几根橡皮筋并排使用拉伸,则它们整体的劲度系数比一根橡皮筋的劲度系数要_(选填“大”或“小”)。答案和解析1、答案d解析泥土被砸出一个小坑,拿走苹果,泥土不能恢复原状。2、答案c解析产生弹力的条件是两个物体相互接触,并且发生弹性形变,缺一不可,故a、d选项说法错误;拉力属于弹力,故b选项说法错误;压缩的弹簧发生弹性形变,能产生弹力,故c选项说法正确。3、答案弹相反用手拉弹簧时,弹簧
5、发生了弹性形变,弹簧由于要恢复原状就会对跟它接触的物体产生一个力的作用,这个力就是弹力;人手的拉力方向是向上的,而弹力的方向是向下的,故弹力的方向与手的拉力方向是相反的。解析本题无解析4、答案042.8测力计刻度盘上的最大测量值是4 n,故其量程是04 n;测力计的分度值是0.2 n,故测力计的示数为2 n+0.2 n×4=2.8 n。解析本题无解析5、答案(1)刻度尺4 (2)如图(3)正确(4)用钩码更好弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量不易确定 (1)每个钩码的重力已知,因此不需要测量,实验中要测量的是弹簧的伸长量,所以需要刻度尺;分析数据发现,除第4次实验数据外,其余6
6、次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比,因此第4次实验数据是错误的;(2)将表中拉力对应横坐标,弹簧伸长量对应纵坐标;(3)由图象可以得出的结论是:弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比,因此小明的猜想是正确的;(4)实验中,如果用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,尽管力的数值由弹簧测力计读出,但是弹簧测力计难控制,力的大小、弹簧的伸长量难以确定,因此用钩码好些。解析本题无解析6、答案d解析在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它伸长的长度越长。根据力的作用是相互的可知,轻质弹簧的每一段受到的拉力都是相同的,所以,在水平拉力f作用下发生形变时,弹簧的伸长应该是均匀的。故本题应选d。7、答案3.2观察刻度盘可知,该弹簧测力计的分度值是0.2 n,故其示数为:3 n+0.2 n×1=3.2 n。解析本题无解析8、答案如图所示 被拉长的弹簧对手指的弹力作用在食指和拇指之间,方向水平向左。解析本题无解析9、答案(1)如图所示(2)312.5(3)0.32(4)大(1)根据表中数据描点,然后连接即可得到图象;(2)由图象和数据可知该橡皮筋的劲度系数:k=3.125 n/cm=312.5 n/m;(3)取第一组数据,橡皮筋受拉力为5 n,伸长量为1.
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