高三生物试题大集合光合作用23

1、2013届高三生物试题大集合：光合作用（23）441.（11福建厦门月考）为了验证环境因子光照、二氧化碳的不足分别对光合作用的影响，可将叶片用打孔器打取小圆片，抽取叶内气体使之下沉于水中，在不同条件下根据叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强弱。请回答：（1）实验假设 。（2）实验1：取三角瓶，编号a，加入一定量的冷开水；再加入一定量的nahco3粉末，使其在水中溶解；用黑纱布（透弱光）包裹三角瓶后，适宜温度下水浴保温；放入下沉小叶圆片10片，将三角瓶置于日光灯下；记录叶片上浮所需时间或一定时间内的上浮叶片数.a:参照实验1请简要写出实验2应变化的条件b:参照实验1请简要写出对照组应变化

2、的条件（3）预期结果:实验组1 。实验组2 。对照组 。（4）浸没于水中的叶圆片上浮的原因是 。【答案】（1）光照强度、co2等条件都会影响光合作用 （2）a:不加入nahco3粉末,不用黑纱布包裹三角瓶,其余方法与实验组 1相同 b:不用黑纱布包裹三角瓶,其余方法与实验组1相同 （3）实验组1叶片上浮所需时间长(上浮慢) 实验组2叶片上浮所需时间长(上浮慢) 对照组叶片上浮所需时间短(上浮快) （4）光合作用产生o2442.（11湖北黄冈模拟）某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系，他取a、b、c、d四株生长状况和叶片数目相同的小白菜，用直径为lcm的打孔器打取叶圆片各10片，并设法抽

3、去叶圆片内的气体使之沉入水中，然后将实验装置放在光下，按下表操作（光照、温度相同且适宜）（1）本实验的自变量是_ 因变量是_。（2）该同学在实验中存在的主要问题是_ 。（3）a组叶圆片上浮的原因是_。（4）自变量主要是通过影响_的过程而导致因变量出现差异。【答案】（1）co2浓度（或加入nahco3的量） （30min内）上浮的叶圆片数量 （2）实验材料来源不一致（或叶圆片的生理状况不相同、无关变量没保持一致等其他合理答案亦可） （3）自来水中也含量少量co2，叶圆片通过光合作用产生了o2 （4）光合作用的暗反应（没指出暗反应不得分）443.（11广东模拟）葡萄生长需要强光照、适宜温度，春季大

4、棚中的弱光、低温条件影响其生长。科研人员在不同低温条件下研究葡萄幼苗相关生理指标的变化，为葡萄的大棚栽培提供理论依据。实验的基本步骤如下：挑选长势相同、具有56片真叶的某种葡萄幼苗若干，平均分成三组，分别在常温25、低温15及5的环境中培养8天，然后恢复常温培养4天。在培养的0、2、4、6、8天和恢复常温培养的第2(r2)天、第4(r4)天，进行各项生理指标测定。记录实验结果(如图所示)，并对实验结果进行统计分析。请回答下列问题(1)本实验中的对照组是_；研究中测定的内容是_。(2)在低温条件下，植物体内可产生大量的活性氧，活性氧的累积可引发膜脂过氧化，造成细胞膜系统的损伤，膜脂过氧化的产物之

5、一是丙二醛(mda)。超氧化物歧化酶(sod)是存在于植物细胞中的最重要的清除活性氧的酶之一，对保护膜系统具有重要作用。膜脂的主要成分是_，膜脂过氧化会影响膜系统的_。(3)综合图1、图2所示结果：15的低温处理，对葡萄幼苗造成的伤害是_(可逆、不可逆)的，判断的依据是_。【答案】(1)25(或：常温)条件下培养的葡萄幼苗(不同温度处理下)sod活性和mda的含量(2)磷脂结构和功能(流动性或选择透过性) (3)可逆恢复常温培养后，mda含量接近正常值【解析】本实验的自变量是温度，对照组是不做处理的常温组。本实验的因变量可以直接从坐标图中读出，即不同温度处理下的sod活性和mda的含量。(2)

6、生物膜的主要成分有蛋白质和脂质，其中的脂质以磷脂为主，当膜的成分发生变化时，膜的结构和功能也会受到影响。(3)分析图示可知，由15恢复常温培养的第2(r2)天、第4(r4)天，所测定的sod活性和mda的含量基本接近于常温下的测定值，说明经过15的低温处理，对葡萄幼苗造成的伤害是可逆的。444.（11模拟）为了研究不同颜色的光对光合作用的影响，某研究性学习小组的同学们设计了如下实验方案:取a、b、c、d、e五个培养皿，分别加入等量的且浓度相同的nahco3溶液。其中，a蒙上红色玻璃纸，b蒙上蓝色玻璃纸，c蒙上绿色玻璃纸，d罩上黑色胶卷盒，e不做处理。以天竺葵的叶为原料，用自行车气门芯制成叶圆片

7、并放入盛有清水的广口瓶中，通过气泵抽出叶中气体直到叶圆片降至瓶底。将叶圆片随机分别转移到上述五个培养皿中，使每个培养皿中都有10个叶圆片，所有培养皿都置于相同的光强下。测量每一个培养皿中叶圆片上浮至液面所需时间。该实验方案可以达到实验目的。请回答:(1)该实验原理是: (2)叶圆片转移到nahco3溶液前，为什么必须抽出气体让其下沉?(3)请你为本实验设计一张记录表。(4)根据所学知识，请预测最可能的实验结果。_(5)假如用等量的叶圆片重复实验，提出一种能缩短实验时间的方法。_【答案】(1)叶绿体中色素对不同颜色的光吸收利用情况不同，光合作用释放的氧气量就不同，从而使叶圆片上浮的速率不同.叶圆

8、片上浮至液面所需时间也不同(2)除去叶圆片中原有气体(包括02)，以便进行下面的实验(3)见下表(4)叶圆片上浮的平均时间:e<a<b<c<d (5)适当提高温度或提高光照强度解析：(1)本实验是通过比较下沉的叶圆片上浮的速率来推断叶圆片光合作用强度的大小。叶绿体中色素对不同颜色的光吸收利用情况不同，光合作用释放的氧气量就不同，从而使叶圆片上浮的速率不同，叶圆片上浮至液面所需时间也不同。(2)叶圆片转移到nahco3溶液前之所以要抽出气体让其下沉，目的是排除叶圆片中原有气体，以便进行下面的实验。(3)设计表格时，要考虑到每一个叶圆片上浮至液面所需时间不相同，比较下沉的叶

9、圆片上浮至液面所需时间应采用平均值。表格的设计既要科学准确，又要美观大方。(4)叶绿体中的色素主要吸收红橙光和蓝紫光，对绿光吸收最少。据此可预测最可能的实验结果。(5)影响绿色植物光合作用进行的常见因素有温度、光照强度和c02浓度等。445.（11甘肃合作市模拟）为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订了下列实验方案：(1)实验目的（略）(2)实验材料和用具（略）(3)实验方法和步骤用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯naoh溶液，密封不漏气。将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。饥饿一定时间后，自暗室中取出，照

10、光若干小时，使其充分进行光合作用。取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。_【答案】（）实验步骤中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯 （）实验步骤中的“葡萄糖”是错误的，改为淀粉 （）未设对照。对照的作法是：a、装置同题干中的步骤，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替干中的植物；用一杯清水代替a溶液 b、将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏有机物，暗室内将有绿色安全灯 c、重复题干中步骤、 d、重复改正后的

11、题干中的步骤446.（11河南模拟）关于研究植物生理的实验，如右图装置，回答下列问题：(1)若取植物叶片检测发现没有淀粉产生。这可以说明光合作用需要 (2)为了结论的可靠性，实验前应让植株在黑暗中放置一昼夜。这是为了 (3)步骤（1）中的实验对照组是将同样装置内naoh溶液换成 (4)若将玻璃钟罩遮光，并将naoh溶液换为澄清的石灰水，就可以用来验证 (5)若将naoh溶液换为co2的缓冲溶液，则可用这一装置测定 ，预测结果u型管左侧液面 (6)从实验装置图的设置可以看出提高光合作用效率的措施有 （至少两种）。(7)以该装置为基础进行改造，还可以进行哪些探究实验，举出一例 【答案】（1）co2

12、 （2）消耗完原有的淀粉 （3）nahco3（或co2缓冲液或清水）（4）呼吸作用可放出co2 （仅答“有氧呼吸”不给分） （5）光合作用o2的释放量（或光合速率） 下降（6）增加光强 提高co2 浓度 提供适量的矿质元素等（任意答两中，合理即可得分）（7）比较不同植物光合作用的大小，探究不同光质对光合作用的影响（合理即可任答一种）447.（11山东莱芜月考）为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、na

13、hco3 稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中02 和co2 在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。实验步骤和预测实验结果：（1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放人盛有等量蒸馏水和nahc03 稀溶液的两支试管中，此时叶片均浮在液面上。（2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。（3）（4）分析预测的结果：（1）（2）【答案】（3）将这两支试管放在日光灯下，照光一段时间，结果：nahco3稀溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。（2分）（4）再将这两支试管放在暗培养箱中一段

14、时间。结果：nahco3稀溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。（2分）分析预测的结果：（1）光照下，nahco3稀溶液中的叶片进行光合作用，释放出的o2多于呼吸作用消耗的o2，叶肉中的氧气增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏co2和02，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。（3分）（2）黑暗中，nahco3稀溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的o2，放出的二氧化碳溶于nahco3稀溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。蒸馏水中缺乏氧气，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部。448.（11江西抚州月考）某课

15、题小组为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下探究：实验假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。实验过程：实验结果：1号和2号试管中均检测到c02（与预测结果不相符）。请分析回答：（1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。原因是肝细胞利用保存液中的葡萄糖进行有氧呼吸，线粒体产生的co2扩散进入细胞质基质中。改进措施： 。（2）实验步骤依据的原理是丙酮酸在有氧呼吸的第二阶段和水彻底分解成，因此可以通过检测是否有 产生来判断丙酮酸是否被分解。（3）本实验中，能否用酵母菌细胞代替肝细胞？ 。原因是 。【答案】（1）用不含葡萄糖的保存液 （2）co2和氢（h）

16、 co2 （3）不能 酵母菌在细胞质基质进行的无氧呼吸也产生co2449.（11江西抚州月考）将某一品种的小麦幼苗若干放置于一定容积.密闭的无色广口瓶内，加入等量适量的完全培养液（实验开始时培养液只没及幼苗的根），在25.光照条件下培养一段时间。（1）实验用小麦苗都终将死亡，其可能的原因有：根因为细胞呼吸积累.叶肉细胞因为环境中缺少而出现光合作用障碍，等等。（2）为避免小麦苗长势不佳，实验者适时向培养液中通入一定量的氧气。在通氧过程中，及时测定并记录了甲乙两种离子的吸收速率，结果如右图所示。a.b是由于溶氧量限制了细胞产生atp的速率，从而导致速率差异所致；同一氧浓度下出现b.c速率差异的原因

17、主要是。（3）若将该批实验用的小麦幼苗随机分成两组，分别置于两个如题干所述条件，并分别控制co2的浓度为甲.乙。随着实验时间的延长，两条件下小麦平均有机物积累量如右图所示。由b.c两点光合强度的差异可知， co2的浓度乙比甲要 。请据此实验，列出2项有利于大棚作物光合速率由c升高到b的具体措施：；。【答案】酒精co2主动运输载体数量低沤有机肥施放干冰450.（11福建厦门月考）为了验证环境因子光照、二氧化碳的不足分别对光合作用的影响，可将叶片用打孔器打取小圆片，抽取叶内气体使之下沉于水中，在不同条件下根据叶圆片上浮所需时间的长短推测光合作用的相对强弱。请回答：（1）实验假设 。（2）实验1：取

18、三角瓶，编号a，加入一定量的冷开水；再加入一定量的nahco3粉末，使其在水中溶解；用黑纱布（透弱光）包裹三角瓶后，适宜温度下水浴保温；放入下沉小叶圆片10片，将三角瓶置于日光灯下；记录叶片上浮所需时间或一定时间内的上浮叶片数.a:参照实验1请简要写出实验2应变化的条件b:参照实验1请简要写出对照组应变化的条件（3）预期结果:实验组1 。实验组2 。对照组 。（4）浸没于水中的叶圆片上浮的原因是 。【答案】（1）光照强度、co2等条件都会影响光合作用 （2）a:不加入nahco3粉末,不用黑纱布包裹三角瓶,其余方法与实验组 1相同 b:不用黑纱布包裹三角瓶,其余方法与实验组1相同 （3）实验组

19、1叶片上浮所需时间长(上浮慢) 实验组2叶片上浮所需时间长(上浮慢) 对照组叶片上浮所需时间短(上浮快) （4）光合作用产生o2451.（11江西抚州月考）下图甲表示某植物叶肉细胞内的部分结构及相关的代谢过程。乙图表示某植物在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。丙图表示在光照条件下改变co2的供应，物质a和物质b的浓度变化情况。请据图分析回答：甲乙丙 （1）甲图中，线粒体中产生atp用于_，叶绿体内atp移动的方向是_。（2）乙图中m点表示的生物学意义是_。在m点时，可以发生甲图中的哪些过程？_ （用图中字母表示）。（3）乙图中在4060 范围内，随着温度上升，呼吸作用和光合

20、作用的变化速率不同，其主要原因是_。（4）丙图显示，在光照下物质a和物质b的浓度很快达到饱和并保持稳定。此时突然中断co2的供应，a.b物质的浓度将发生变化。二氧化碳转化的第一个产物是_（用图中字母表示）。（5）卡尔文给小球藻悬浮液通入14co2，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的化合物。想要探究co2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是_。【答案】（1）提供植物各项生命活动所需的能量；由基粒类囊体薄膜向叶绿体基质（2）光合作用的速率等于呼吸作用的速率（或光合作用co2吸收量等于呼吸作用co2产生量或光

21、合作用强度等于呼吸作用强度或有机物积累量为零）；a、b（3）催化呼吸作用的酶更耐高温，（或催化光合作用的酶对高温更敏感）（4）a （5）缩短光照时间，当检测的化合物只有一种时，这个化合物就是第一个产物 452.（11安徽高考）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。方法步骤：选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为a、b、c三组，分别施用适量的保水剂（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水剂（60kg·h

22、m-2）+氮肥（255kg·hm-2）,置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行co2吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：组号 co2吸收量/mol·m-2·s-1 叶绿素含量/mg·g-1 a 10.66 3.07b 13.04 3.02c 15.91 3.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。（1）请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤 _;步骤 _（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与

23、氮肥配施提高了co2吸收量的原因可能是_（3）实验测得的co2 吸收量 _（大于、等于、小于）光合作用过程中co2实际消耗量，理由是 _ 。光合作用强度可通过测定co2吸收量，也可以通过测定 释放量计算。【答案】（1）缺少对照实验 相同部位（2）提高光合作用酶的数量和活性 （3）小于 实验测得的co2吸收量是光合作用过程中co2消耗量与呼吸作co2用释放量之差 o2。【解析】考察实验能力。实验中要遵循对照原则和单一变量原则，所以步骤应该增加正常生长，不做特殊处理的对照试验，步骤要保证无关变量相同，所以取相同部位的叶片。（2）影响光合作用的内在因素有色素和酶。根据题目表格信息，叶绿素含量几乎没有

24、差别，所以是影响酶的数量和活性。（3）实验测得的co2吸收量是光合作用过程中co2消耗量与呼吸作co2用释放量之差，实验测得的co2 吸收量小于光合作用过程中co2实际消耗量。根据光合作用的化学反应式，光合作用强度可以是单位时间反应物co2的消耗量或生成物o2的释放量。453.（11宁夏银川月考）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入co2和n2蒸馏水浸

25、泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入co2和n2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉回答问题：（1）光照条件下，组5叶片通过 作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于的光解。（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是 。（3）组2叶片中合成淀粉的原料是 ，直接能源物质是 ，后者是通过 产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是 。（4）如果组7的蒸馏水中只通入n2，预期实验结果是叶片中 （有、无）淀粉。【答案】（1）光合 h2o （2）组2和组 6 （3）葡萄糖 atp 有氧呼吸 4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少atp （4）无45

26、4.（11高考）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。编号组1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入co2和n2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入co2和n2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉回答问题：（1）光照条件下，组5叶片通过_作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于_的光解。（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是_。（3）组

27、2叶片中合成淀粉的原料是_，直接能源物质是_，后者是通过_产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是_ 。（4）如果组7的蒸馏水中只通入，预期实验结果是叶片中_（有、无）淀粉。【答案】（1）光合 h2o（2）组2和组6（3）葡萄糖 atp 有氧呼吸 组4叶片不能进行有氧呼吸，淀粉的合成缺少atp（4）无【解析】考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比较是解决问题的核心所在，能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。（1）组5叶片有光照、co2，可进行光合作用产和淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中h2o的光解。（2）进行有氧呼吸的条件是有氧气，还要注意题中

28、条件是“黑暗条件下”，组2和组 6符合要求。（3）组2叶片，没有co2，不能进行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此过程需要有氧呼吸产生的atp作为直接能源物质。与组2相比，组4叶片不同的条件是组4叶片无氧气，所以组4叶片无淀粉的原因是4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少atp。（4）如果组7的蒸馏水中只通入n2，无co2，不能进行光合作用，预期实验结果是叶片中无淀粉。455.（11湖南模拟）下图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中a至h代表物质，据图回答：（1）图中d是_，_（字母代号）直接为细胞生命活动提供能量。用_方法，可以研究物质b的去向。（2）场所是_。多种化学反应能够互

29、不干扰地在场所、内进行，是由于_（结构）的分隔作用。（3）选用a、b两种植物进行光合作用的探究实验，实验结果如下表。请分析回答：a、b植物在不同条件下单位时间内o2释放量（ml）co2浓度灯泡的功率（单位：w）2050751002003000.1a植物3.416.028.240.556.556.5b植物2.69.119.255.775.6102.60.03a植物2.311.219.827.627.527.6b植物1.88.418.954.275.2101.8在阳光不充足的地区，大棚种植a、b两种植物时，光照将最可能成为限制    植 物正常生长的主要因素。分析上表数据可以看

30、出，处于灯泡功率为200w、co2浓度为0.03条件下的a植物，采取        措施能显著提高光合作用强度。a植物在co2浓度为0.1时，若将灯泡功率由300w再逐渐增大至400w，请预测o2释放量的变化趋势是           。【答案】（1）丙酮酸 f 放射性同位素示踪（标记） （2）线粒体 细胞器膜（或生物膜） （3）b 增大co2浓度 保持相对稳定456.（11上海杨浦区模拟）开关玻璃钟罩烧杯红墨水滴某生物兴趣小

31、组探究某植物光合强度，设计了如图装置进行实验。假设实验期间均处于适宜且相对稳定的环境条件下。请分析回答有关问题：(1)实验一：测定植物呼吸作用强度时，烧杯中加入_（nahco3/naoh溶液）。将装置置于_条件下。1小时后装置中红墨水滴向左移动，原因是_。读取移动刻度为2cm。(2)实验二：测定植物的净光合作用强度时，烧杯中加入_（nahco3/naoh溶液）。将装置置于_条件下。1小时后装置红墨水滴移动的方向是_，移动刻度为10cm。(3)根据上述实验。假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的o2增加或减少1g，且昼夜温度控制相等，那么该植物的呼吸作用速率是_g/小时；给予光照12小时，黑暗12小时，则24小时葡萄糖的积累量是_g。(4)实验三：假如实验装置移到不够稳定的环境条件下，增加一对照装置，玻璃钟罩内植物以已死亡植物代替，实验装置中另放入一只昆虫，其他均与原装置相同。在光照下1小时，读取对照装置红墨水滴左移0.5cm，实验装置红墨水滴右移0.4cm。光照24小时后，玻璃钟罩内昆虫仍然成活还是死亡？_，请用数据说明你的理由_。【答案】（1）naoh溶液 遮光（黑暗）且密闭 植物在黑暗下呼吸作用，吸收氧气，释放co2，释放的co2被naoh溶液吸收，气体体积减小 （2）nahco3溶液 光照充足且密闭 向右 （3）2 90