亲近自然写景要抓住特征总结学习教案

1、亲近自然写景要抓住特征亲近自然写景要抓住特征(tzhng)总结总结第一页，共31页。第1页/共30页第二页，共31页。学习学习(xux)目目标标第2页/共30页第三页，共31页。写作写作(xizu)(xizu)了解景物了解景物(jngw)(jngw)的特征的特征写景写景(xi jn)(xi jn)认真观察认真观察选好观察点选好观察点 如果你想看日出，你会选择在哪里观看？ 为什么选择在这里？高山之颠，大海之滨。高山之颠，大海之滨。 适合观察对象的特适合观察对象的特征和内涵意义的地方。征和内涵意义的地方。写作前；写作前；选好观察视点选好观察视点第3页/共30页第四页，共31页。选好观察点，认真选好

2、观察点，认真(rn zhn)(rn zhn)观察观察 观察点体现着景与人之间的方位、距离、角观察点体现着景与人之间的方位、距离、角度度(jiod)(jiod)等关系。等关系。方位方位(fngwi)(fngwi)距离距离角度角度高、低、上、下等位置关系。高、低、上、下等位置关系。远、近关系。远、近关系。前、后、左、右等位置关系。前、后、左、右等位置关系。第4页/共30页第五页，共31页。二、确定描写二、确定描写(mioxi)(mioxi)顺序顺序从内到外，从外到内；从上往下，从下往从内到外，从外到内；从上往下，从下往上；从左到右，从右到左；从前上；从左到右，从右到左；从前(cngqin)(cng

3、qin)至后，从后至前。至后，从后至前。按空间按空间(kngjin)(kngjin)写写按时间顺序写按时间顺序写按逻辑关系写按逻辑关系写先写全景再描述局部，或先描述局部再先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。描写全景。可以依据白天、黑夜或清晨、上午、可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。节变换顺序来写。第5页/共30页第六页，共31页。 看万山红遍，看万山红遍，层林尽染；层林尽染； 漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。 鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底

4、，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由万类霜天竞自由(zyu)(zyu)。 毛泽东沁园春长沙毛泽东沁园春长沙 诗中有远景(yunjng)、有近景、有仰视、有俯瞰、形成层次感和立体感很强的画面。近看近看远看远看仰观仰观俯瞰俯瞰(fk(fkn)n)赏析赏析第6页/共30页第七页，共31页。三、抓住景物三、抓住景物(jngw)(jngw)的特征，有重点的特征，有重点的写的写第7页/共30页第八页，共31页。北国北国(bigu)的秋，来得清，来得静，来得的秋，来得清，来得静，来得悲凉悲凉 南国的秋，调得慢、来得润、显得淡南国的秋，调得慢、来得润、显得淡 第8页/共30页第九页，共31页。第9页/共30页第十页，

5、共31页。第10页/共30页第十一页，共31页。第11页/共30页第十二页，共31页。第12页/共30页第十三页，共31页。四、充分运用多种修辞手法和表现手法四、充分运用多种修辞手法和表现手法写景写景(xi jn)(xi jn)常用的修辞手法：比喻、拟人、夸常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对比、借代、衬托等。张、排比、对比、借代、衬托等。写景写景(xi jn)(xi jn)常用的表现手法：寓情于景、借景常用的表现手法：寓情于景、借景抒情、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景抒情、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、美景衬哀情、渲染、虚实结合、侧面描写、直接抒情、衬哀情、渲染、虚实结合、

6、侧面描写、直接抒情、间接抒情等。间接抒情等。第13页/共30页第十四页，共31页。以我观物，物皆著我以我观物，物皆著我之色彩之色彩(sci)。 王国维王国维情景交融(qng jng jio rng)第14页/共30页第十五页，共31页。第15页/共30页第十六页，共31页。第16页/共30页第十七页，共31页。 例例2“2“桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大桃林前面，有老百姓种的荞麦，也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花，远望去就像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着像一张粉红色的地毯，大麻和玉米就像是屏风，靠着地毯的边缘。太阳光从树

7、叶的空隙落下来，在泥地上地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来，在泥地上，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫，石家具上，一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干在叫，带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干(shgn)(shgn)搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。搔痒，也许是乐了，便长嘶起来。”( (茅茅盾风景谈比喻、白描盾风景谈比喻、白描) )点评：写景物的特征，也可以用工笔描摹。例点评：写景物的特征，也可以用工笔描摹。例2 2即是如此。这里用工笔写景范围即是如此。这里用工笔写景范围(fnwi)(fnwi)不大，却有不大，却有视觉的，也有听觉的，都仿佛带着

8、泥土的气息，一草视觉的，也有听觉的，都仿佛带着泥土的气息，一草一木，每个细小的景物，都没有脱离开这一特征。一木，每个细小的景物，都没有脱离开这一特征。第17页/共30页第十八页，共31页。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经(y jing)满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。春4、写作(xizu)顺序：由上到下，树上花间地上1 1、修辞手法：比喻、修辞手法：比喻、排比排比(pib)(pib)

9、、拟人。、拟人。3 3、想象和联想，虚实结、想象和联想，虚实结 合，合，动静结合动静结合, , 正侧结合。正侧结合。2 2、调动视觉、味觉、听、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。觉等感觉器官。写景 方法片段研读片段研读5、长短句的交错使用使长短句的交错使用使语言具有音乐美语言具有音乐美 第18页/共30页第十九页，共31页。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的婷婷的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩开着的，有羞涩(xis)的打

10、着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。楼上渺茫的歌声似的。 微风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电般，微风过处，叶子和花也有一些颤动，像闪电般，霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密的挨着，这边宛然霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并着肩密密的挨着，这边宛然有了一道凝碧的波痕有了一道凝碧的波痕 第19页/共30页第二十页，共31页。对象角度描写修辞手法 荷叶荷花绘形绘色(视觉)写味(嗅觉)动态( (曲曲折折的曲曲

11、折折的) )荷塘上面，荷塘上面，( (弥望的是弥望的是) )田田田的叶子田的叶子(y zi)(y zi)。叶子。叶子(y zi)(y zi)出水很出水很高，像亭亭的舞女的裙。高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有着些白花，有袅娜地开着，有羞涩羞涩(xis)(xis)的打着朵儿的；的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星里的星星, ,又如刚出浴的美人。又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫远处高楼上渺茫(miomng)(miomng)的的歌声似的。歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤这时候叶子与花也有一丝的颤动动 ，像闪电般，霎时传过荷塘，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。的那边去了。 通感通感比喻比喻拟人拟人比喻比喻比喻比喻第20页/共30页第二十一页，共31页。写景融入感情写景要运用手法写景要运用手法写景要细致地观察写景要细致地观察 写景要抓特征写景要抓特征写景要有顺序写景要有顺序写写 景 整整 体体框框 架架第21页/共30页第二十二页，共31页。第22页/共30页第二十三页，共31页。第