好习惯好人生家长会

1、xxx班级情况介绍：学生人数：20人 男生12人 女生8人班级优点：活泼 有礼貌 探究积极性高 书法基础较好 朗读水平较高 懂道理班级不足：纪律意识不是很强 小组 合作的方法不明确 班级读书 氛围不够浓班级常规管理办法1、好习惯评比表2、一人一职班干部分工一览表“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格；播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。” 习惯培养的讨论习惯培养的讨论what do we want to learn?提出问题（并将问题张贴在白板上）提出问题（并将问题张贴在白板上）您觉得哪些习惯对孩

2、子终生受益？您觉得哪些习惯对孩子终生受益？您的孩子在哪些方面的习惯有待加强？您的孩子在哪些方面的习惯有待加强？筛选问题（挑选出比较集中的三到四个问题）筛选问题（挑选出比较集中的三到四个问题）how best will we learn?分组、选出组长。分组、选出组长。家长根据的经验选择问题，并讨论。家长根据的经验选择问题，并讨论。how will we know what we have learned?各小组代表发言，分享某方面习惯培养的成功经验或案例。各小组代表发言，分享某方面习惯培养的成功经验或案例。家长补充。家长补充。 习惯培养要注意的事项（一个习习惯培养要注意的事项（一个习惯的培养最

3、少需要惯的培养最少需要21天、坚持正面强天、坚持正面强化等）班级本学年重点培养的习惯。化等）班级本学年重点培养的习惯。（pyp行为五姿势、阅读习惯、自理、行为五姿势、阅读习惯、自理、自治等）自治等）备注：备注：1 1、兴趣特长培训（鼓号队）、兴趣特长培训（鼓号队）2 2、学校后段活动（展示日、体育节、学校后段活动（展示日、体育节、科技节）科技节）3 3、开展、开展poipoi探究渴望您的支持探究渴望您的支持4 4、义务教育资料收集、义务教育资料收集班级特色建设：班级特色建设：1 1、请填写调查表、请填写调查表2 2、推荐两本书、推荐两本书3 3、共同讨论如何动静结合打造班级特色、共同讨论如何动

4、静结合打造班级特色琅琅书声 朗朗乾坤花的事业 根的工程亲近母语 书香人生班级读书会初步设想：推荐两本书推荐两本书大声读给孩子听大声读给孩子听、 朗读手册朗读手册一、为童年阅读，你收获的是未来 1、阅读究竟能给孩子什么 2、阅读还能给孩子什么 3、为童年投资，比金钱更重要的收获时间二、为孩子朗读，从什么时候开始三、您得为孩子做第一读者四、父母的声音永远是最动听的1、孩子为什么喜欢父母大声读2、书是甜的3、不要说你不会读4、孩子已经三年级了，我还需要给他（她）读吗5、孩子已经喜欢上阅读，父母还需要读书给他听吗五、当电视、网络和我们抢孩子1、在电视控制孩子的前途之前，先控制孩子看电视的时间2、合理运用网络资源辅助阅读六、卡通漫画适合读吗？班级特色建设：班级特色建设：1 1、请填写调查表、请填写调查表2 2、推荐两本书、推荐两本书3 3、共同讨论如何动静结合打造班级特色、共同讨论如何动静结合