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1、九年级语文第一次月考试卷温馨提示亲爱的同学们,如果这份试卷是蔚蓝的天空,你就是那展翅翱翔的雄 鹰;如果这份试卷是碧绿的草原,你就是那驰骋万里的骏马;如果这份试卷是宽阔 的大海,你就是那击波逐浪的游鱼。只要你放松、自信、沉着,相信你一定比雄鹰 飞得更高,比骏马跑得更快,比鱼游得更远!一、积累与应用(共30分)1、下列加点字注音有误的一项是()(2 分)A.稍逊(x in)分外(f en)风骚(S8)济慈(C 1)B.喑哑()丝缕(1 Q襁褓(qi m g)折腰(zhe)C.闪烁(shu©颤抖(ch cn)凝望(n ing)留滞(zh 1)D.静谧(m i)遐想(xi )栖息(qi)角落
2、(ji ao)2、下列一组词语中有四个错别字,找出来,并订正。(2 分略输文彩冰雪复盖一言九鼎微波荡漾谈笑风声原弛蜡象一代天骄抑扬顿挫3、下边不是病句 的一项()(2分)A. 为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效措施。B. 考生在考场上专心答卷,而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C. 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处, 举了许多同学因上网而荒废学业的 例子。D. 通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐共处。4、古诗文积累默写。(每空1分,共15分)(1 )观刈麦中表现农民辛勤劳动的句子:(2) 月夜中写出了春气萌发,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近的感觉的句子:(3)
3、过尽千帆皆不是, 。(4) ,燕然未勒归无计。(5) ,射天狼。,(6) 陈涉世家中表现少年陈胜有远大抱负的句子 (7) 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人要为朝廷完成北伐、收复失地的大业的远大理想的诗句是:,。(8) 人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在武陵春中创意出奇,以“ ,''的词句,物化了自己内心的哀愁。(9) 在默写古诗词名句时,有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实,这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁” 一般与思乡有关,如(A)。而“燕” 一般则与报春有关,如(B)。5、九年级二班的张帆同学在“微笑面对生活”的主题
4、演讲活动中,写了一篇演讲稿。 请阅读摘录部分,按要求做题。微笑面对生活生活离不开微笑。微笑是一种自信,微笑是一种胸怀,微笑是一种(行为、礼貌、境界)。当你考试不理想时,你笑一笑,想想“失败是成功之母”的提 醒,你就不会沮丧颓废;当你被同学捉弄时,你笑一笑,记住“量小非君子”的古训, 你就不会脑羞成怒。微笑,让我们敢于正视一切。正因为如此,愚公面对屋前大山才有“何苦而不 平”的质问;韩愈被迁密州才有“老夫聊发少年狂”的性情;杜少府到蜀州赴任,王勃 送给了他 “海内存知己,天涯若比邻”的诗句。同学们,微笑起来吧。A、 根据语境填入横线处的词语应为。(1分)B、 选文第一自然段有一个错别字:“”应改
5、为“”。(1分)C、选文第二自然段有一处引用材料的作者有误:“”应改为 (1分)D、请将文中画线句子略作修改,使之与前面两句构成句式基本相同,语意连贯, 语感流畅的一段话。改为: (2分)&名著阅读(共4分)“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英 雄是。花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是p绰号为智多星”的人是_,也被称为 赛诸葛”。他与一伙儿好汉在” 黄泥冈上巧施功”于的一件大事是。畸形儿二、综合性学习与运用(共 4分)7、有人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图 铺天盖地一般呈现在人们面前, 读图已经成为人们生活 中的一部分
6、,请你仔细观察漫画,并回答问题。(1)用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(2分)(2)仔细观察漫画,说说它反映了怎样的社会现象。(2分)、阅读理解(共36分)年(12分)方敬说起到外祖家里去,我就乐极了。那座朗敞的院落,是我儿时的乐园,其中 畅茂的花木至今还是我记忆里的一种装点一颗老年人的心,善良又温和的,与一个小孩子的热情融汇在一起,与年龄 的距离间,闪烁着爱的光辉。外祖和平的目光与喜悦的容颜,都使我觉得充实。在 想象中他的存在是超凡的, 他主宰着我的心灵, 我有点傲岸,且只知道阳光和温暖,乐居在他爱的境域里。他说我是他纯净的快乐和慰安。这种心灵的密合永远表现着 爱的伟大。(评注示例:“乐居”
7、一词表现了我沐浴在外祖的爱的光辉之中的愉悦和充实。)我是他家里的一位常客,一住就很久。(A)于是,我可以听到他的一位女邻 外祖不能离的拐杖吗?”外祖也喜欢到园子里或者户外去走走,我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上。而他的拐杖呢,一根乌杨木做成的,黑油油的,有雕着龙头的 把手,常挂在圈椅的靠背旁,这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的。在 他所有的用具中,他最看重这个。以热烈的请求,我曾被允许拄过它几次,持着它 的腰身,自己假装一个老人,躬着背,咳咳吐吐。对于老人的东西,我总是那样喜 爱,因为他们不仅激动我的情感,还引起我丰富的想象呢。我们在园子里,慢步走着,在茂叶下,在花径间
8、,外祖指着他亲手种植的花 木给我看,又说又喜欢。他最爱兰草,兰草是栽在瓦盆里,放在石台上。我们走出 园门,看看天色和远山,岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。于是两人选了一 块石板坐下了。“你还是那样健旺。” 一个荷锄的农人走过了。“呃你们今年的收成很好 吧? ”可以过活了吧?”归途上外祖似乎有点倦意,我则想着,想把潜伏在心里很久的希望说出来。 我凝视着他的眼珠和白须,它们像欠了我一个回答似的。终于我耐不住沉默了。“外公,不用那个拐杖吧。我牵你还好得多。”居说:“这孩子简直不想家了。”我羞涩地笑着。于是一位和善的老邻人又问了: “你是你“等我将来老了我再用它吧。给我吗?“是的,你还是我心灵的拐
9、杖呢。”“是的。愿它也是你亲切的记忆的拐杖。”(11)我怎样愿意离开他呢?祖孙两人互相倚扶,在生活上表示一点诚挚与热心。但是,家里三番两次派人来接我回去,我用各种方法拒绝,最后就是躲藏也无用了。 老仆人带来父亲的严厉言辞,我是最怕父亲的。外祖在我耳边说了很多的话,亲热 而又慰安的。终于老仆人带我上道了。(B)外祖送我到一个土坡前,每次送行的终点, 我上坡过桥,怕回头看:只使我心酸,从背后传来的他凄凉而又温和的声音:“下回同妈妈一块儿来吧。”直到拐弯处,我回望时,只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。(12)从外祖家里回去,我没有一次是空着手的,也许带走的是一个古瓷水盂,也 许是一个小小的海螺。我
10、衷心地喜爱它们,好好地保存着,在一个黄木匣里。真的, 我不忍提到时间的冷酷,很多年过去了,这些小小的玩意儿,无一不是引起我悲思 和怅惘的来源,然而我愈加爱惜它们。没有它们,我会与辽远的昔日更生疏了。自 然,我尤其不会忘记那支拐杖,那现在使我感到阴暗与凄凉的,它后来落到我舅舅 手里,随着他过了一些寂苦的岁月,现在又成为我舅母的伴行者了。在灯光下,在 寂静的时候,我常感悲哀于幼时与外祖的预约,好,让我为孤独的舅母的健康祝福 吧。8、第(4)段中“我,代替了拐杖,牵着他,也许他的手搭在我的肩头上。”这句话 与前文哪句话相照应? (2分)答: 9、联系上下文,仔细品读第段,说说“潜伏在心里很久的希望”
11、中的“希望”是指什么? (2 分) 答: 10、 联系语境,试从描写的角度说说下面这句话的表达作用。(3分)直到拐弯处,我回望时,只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了。答:11、请从画线句子中任选一处(填序号),参照示例,自选一个合适的词语,作简要 评注。(3分)句子:评注:12、结合全文内容回答:“我”为什么尤其不能忘记那支拐杖? (2分)(二)读书使人优美(8分) 优美在字典上的意思是:美好。 做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵 的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整 容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉
12、毒杆菌的毒素在 眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑让我这个曾经当过医 生的人,胆战心惊。 其实,有一种最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊! 读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自 主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝长久的 读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也 会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被 重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。 读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们 在惊叹的同
13、时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰 富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题, 其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的 富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候 (当然也包括网上阅读), 那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享 其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑, 因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密 :我大半生所有的快乐累 加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉
14、重复使用,且永不磨损。 读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭 露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道, 图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓 志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自 知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出 的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。 你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环.,某一天飘然而至,簇拥你颈间。13、作者要阐述的
15、观点是什么? (2分)14、为什么说读书是最简单的美容之法?(2分15、 从语言鉴赏的角度谈谈划线句子的表达效果,注意加点的词句。(4 分)(三)文言文阅读(共16分)秦王谓唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩 亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广 于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而 守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉 ?”秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王 日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣 之怒
16、,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之 刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿 上此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休 祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒, 伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之日:“先生坐何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏火亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”16、解释下面旬中加点的词。(4分)请广于君虽千里不敢易:故不错意也:寡人谕矣:17、下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是()(2分)A 公亦尝闻天子之怒乎嗟夫,予尝求古仁人之心B.若士必怒_若为佣耕,何富贵也C
17、.要离之刺庆忌也而安陵以五十里之地存者D .因屏人曰高祖因之以成帝业18、 下面几句中的“以”与“扶苏以数谏故”中的“以”字意思相同的句子()(2分)A、而君以五十里之地存者B、以君为长者C、徒以有先生也D、以激怒其众19、 把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)(1)、安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉 ?译:(2)、秦王色挠,长跪而谢之。译:20、 表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:_(2分)21、 外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。 揣摩“与臣而将四矣”这句话,说说其“潜台词”的含义: 从中表现了唐雎的精神。(2分)四、作文(共
18、50分)22、以下两题任选其一:同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,也学着尊重别人。尊重 很容易做到:得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出成功的鼓掌,为同学 的进步喝彩;一句问候,一声再见尊重也容易被人忽视;遭人冷落,被人揭短; 恶语触怒他人,讥讽同学弱点总之,尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸 福。请围绕“尊重”这个话题,自拟题目,写一篇作文。答案1. B2. 彩-采 复-覆 声-生 弛-驰3. C4. (1)足蒸暑土气,背灼炎天光。(2)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(3)斜晖脉脉水悠悠。(4)浊酒一杯家万里(5)会挽雕弓如满月,西北望。(6)燕雀安知鸿鹄之志哉(7)了却君王天下事,嬴得生前身后名。(8)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(9)示例:A衡阳雁去无留意、B谁家新
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