电动机的自锁控制线路教学案

1、word完美格式实习课教案任课教师姓名王得秀任课班级17机电班科 目电力拖动授课日期第周星期（月日）本 教案授课节数4节课题实训2-3电动机自锁控制线路课型实训课教学目的1知识目标：使学生理解电动机自锁控制线路的工作原理。掌握电 路测量方法、接线方法。2. 能力目标：使学生学会电动机的自锁控制线路接线的操作方法步 骤。3. 德育目标：培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规程和认真负 责，精心操作的工作习惯。教学重点电动机的自锁控制线路的工作原理、兀器件的检测及电路的检测和 接线方法。教学难点1. 电动机自锁控制的工作原理。2. 电路的检测教具、电化教学手段1. 教学手段：多媒体教学课件；2. 教

2、学方法：提问启发法、问题导入法、对比法、讲解法、任务驱 动法、示范操作演示法、巡回检查指导法、归纳法、总结法等。课前准备1. 学生准备：预习好本次课的内容，准备操作时用的实训工具 和万用表；2. 老师准备：教案、实习任务书、教学课件、课前将本次课的项目动手操作一遍，并将重点录下以便上课时展示，准备10块实训板。教学过程一、讲授指导1. 组织教学（1）由班长组织学生提前5分钟进入课堂点名考勤、检查学生着 装、仪表仪容，填写教学日志，准备上课。（2）上课师生问候：师：“上课！ ”，班长：“起立！ ”，师：“同学 们好！ ”，生：“老师好！ ”，师：“请同学们坐下。”2. 复习提问什么是点动控制电路

3、？答：当按下启动按钮的时候，电动机转动，松开启动按钮的时候， 电机停转。3. 导入新课我们可以用点动的原理制作门铃，但用点动的原理来制作风扇电 路合适吗？答案是不合适的，因为点动控制电路不能让电动机持续运 转，那么怎样才能让风扇在通电后持续运转呢，这节课我们要学习的 “电动机自锁控制线路”就可以解决这个问题。实训电动机的自锁控制线路4. 讲授新课（1）向学生展示本课的教学目标1）使学生理解电动机自锁控制线路的工作原理。掌握电路测量 方法、接线方法。2）使学生学会电动机的自锁控制线路接线的操作方法步骤。备注（1分钟）（1分钟）提问启发法（1分钟）问题导入法3）培养学生养成自觉遵守安全及技能操作规

4、程和认真负责，精心操作的工作习惯。（2）电动机自锁控制线路的组成:左边为电动机点动控制线路，右边为电动机自锁控制线路；电动机自锁控制线路的主电路和电动机点动控制线路一模一样，控制电路与点动控制电路比较，不同点在于和启动按钮 SB1多并联了 一个KM常开辅助触头（起到自锁作用）；和一个停止按钮SB2（起到停 止作用）。为什么多了一个KM常开辅助触头就能让电机持续运转呢？我们来 学习自锁控制电路的工作原理。（3）电动机自锁控制线路的工作原理：启动：合上电源开关QF按下启动按钮SB1,有电流通过KM线圈 KM线圈得电一KM的主触头闭合、KM辅助常开触头闭合（自锁）一电 机保持运转；（1分钟）（1分钟

5、）归纳法总结法停止：按下停止按钮SBKM线圈失电一KM的主触头断开、KM辅助常开触头断开一电机失电停转。二、示范操作：任务：电动机自锁控制的接线方法步骤。1 .示范操作和要求通过多媒体，播放课前录制好的接线视频，并对比视频进行讲解。（1）元件的检测方法步骤（检查元器件的好坏）通过电阻测量法进行检测，将万用表调到欧姆档X 100Q档并调零:1）测量熔断器：熔断器的阻值应该为“ 0”如果熔断器的阻值为 无穷大，则熔断器就是坏的；2）测量接触器：接触器的常开触头的阻值应该为无穷大，按下线圈的时候，阻值变成为零常闭触头的阻值应该为“ 0”按下接触器触 头支架的时候，阻值变成为无穷大；线圈的阻值约为 1

6、.7K Q;否则接 触器是坏的；3）测量热继电器：热继电器接在主电路上的三对热元件和接在控 制电路上的一对触头，测量结果应该阻值为“ 0”否则热继电器是坏 的；4）按钮：按钮的常开触头按下之前，电阻阻值是无穷大，按下按钮后电阻阻值为“ 0” 常闭触头按下之前，电阻阻值是“ 0”按下按 钮后电阻阻值为无穷大。（2）电动机自锁控制线路的接线方法步骤1）接线工艺要求：横平竖直，电线转角要成直角，布线要贴着木 板紧密的摆列。（4分钟） 展示课件 电化教学法 讲授法 提问启发法（10分钟）展示“元件 的检测”视 频2）接线方法步骤（根据“从上到下，从左到右”的原则）：a. 控制电路从与L1相连接的熔断器

7、串接到停止按钮（常闭）；b. 从停止按钮的出线端串接到启动按钮（常开）；c. 从启动按钮出线端串接KM线圈，从线圈出线端接到L2相的熔 断器；d. 将KM的常开辅助触头与启动按钮并联。（3）电动机自锁控制线路检测的方法步骤1）电动机自锁控制线路主电路的检测方法a. 按下启动按钮SB"万能表指针读数指示约1.7K Q （正转控制 接触器KM1线圈回路接通）；b. 按下KM1触头支架-万能表指针读数指示约 1.7K Q （接触器KM 常开辅助触头3、4两点接通KM1线圈控制回路）。2）电动机自锁控制线路控制电路的测量方法按下KM触头支架，用万用表的两根笔分别测量 U11-V11、U11-

8、W11 V11-W11间的电阻，测量电阻为“ 0”（4）通电必须在老师的批准和监督下方可通电试车。2.组织学生分组实习训练及注意事项（1）分组实习：20名同学分为10组，每组2人，10个工位，每 个工位2人。（2）注意事项：1）注意人身安全，爱护元器件。2）按工艺要求安装接线。示范操作演示法讲授法展示教学课件3）独立、认真完成实习内容。4 ）通电试车必须经过老师的批准。5 ）认真整理和打扫自已的工位。6 ）遵守安全及技术操作规程，养成良好的操作习惯。电化教学法讲授法三、巡回指导1第一次巡回指导应重点检杳指导学生对兀器件的检测方法是否正确；2.第 次巡回指导的重点是检杳指导学生电动机自锁控制线路

9、接展示“电路线操作过程是否规范；的检测”视3 .第三次巡回指导的重点是检杳指导学生对电动机自锁控制线路频的电路的检测方法是否正确，接线试车是否符合技术要求。电化教学法四、结束指导讲授法1.课后总结（1）教学任务完成情况：1 ）理解了电动机自锁控制线路的工作原理；2 ）学会了电动机自锁控制线路元器件的检测方法；3 ）学会了电动机自锁控制线路的接线方法；4 ）学会了电动机自锁控制线路线路的检测方法。（2）表扬操作完成好的学生，指出存在的问题及解决办法，鼓励不足的学生。（3）组织学生收齐工量具，打扫实习场地。2.布置作业（1分钟）填写本课题实习报告（或收获、体会）合理分组下课。师：“同学们，下课！”班长：“起立！ ”生：“谢谢老师！”任务驱动法师：“谢谢同学们！再见！”教学反思：（23分钟） 指导操作练 习法，巡回检查指 导法，个性问题个 别指导，共 性问题集体 指导（2分钟） 归纳法附：板书设计实训2-3电动机的自锁控制线路一、自锁控制电路工作原理：启动：合上电源开关 QF按下启动按钮SB1,有电流通过KM线圈 KM