u检验与t检验方法分析(doc7页)

1、第三节u检验和t检验u检验和t检验可用于样本均数与总体均数的比较以及两样本均数的比较。理论上要求样本来自正态分布总体。但在实用时，只要样本例数n较大，或n小但总体标准差 b已知时，就可应用u检验；n小且总体标准差 b未知时，可应用t检验，但要求样本来自正态分布总体。两样本均数比较时还要求两总体方差相等。一、样本均数与总体均数比较比较的目的是推断样本所代表的未知总体均数科与已知总体均数 科0有无差别。通常把理论值、标准值或经大量调查所得的稳定值作为科0根据样本例数n大小和总体标准差 b是否已知选用u检验或t检验。(一)u检验用于b已知或b未知但n足够大用样本标准差s作为b的估计值，代入式(19.

2、6)时。以算得的统计量u,按表19-3所示关系作判断。表19-3 u值、P值与统计结论a111值P值统计结论0.05双侧 单侧< 1.96<1.645>0.05不拒绝H0,差别无统计学意义0.05双侧 单侧>1.96> 1.645<005拒绝H0,接受H1,差别有统计学意义0.01双侧 单侧>2.58>2.33< 0.01拒绝H0,接受H1,差别有高度统计学意义例19.3根据大量调查，已知健康成年男子脉搏均数为72次/分，标准差为6.0次/分。某医生在山区随机抽查 25名健康成年男子，求得其脉搏均数为 74.2次/分，能否据此认为山区成年男

3、子的脉搏高于一般？据题意，可把大量调查所得的均数72次/分与标准差6.0次/分看作为总体均数科0和总体标准差or,样本均数x为74.2次/分，样本例数n为25.H0:H1 :（1 0a =0.05（单侧检验）"3CX 科,741- 2 1"1 7 £仃¥ti 6山W 25算得的统计量 u=1.833> 1.645, PV0.05,按a =0.05佥验水准拒绝 H0,可认为该山区健 康成年男子的脉搏高于一般。（二）t检验用于b未知且n较小时。JP -以算得的统计量t,按表19-4所示关系作判断。表19-4 |t |值、P值与统计结论a1 t 1值P值

4、统计结论0.05<t0.05 (v)<0.05不拒绝H0,差别无统计学意义0.052H0.05 (v)< 0.05拒绝H0,接受H1,差别有统计学意义0.01>t0.01 (v)< 0.01拒绝H0,接受H1,差别有高度统计学意义例19.4若例19.3中总体标准差 b未知，但样本标准差已求出，s=6.5次/分，余数据同例19.3.据题意，与例19.3不同之处在于 b未知，可用t检验。H0:H1 :(1 0a =0.05(单侧检验)本例自由度v=25-1=24,查t界值表（单侧）（附表 19-1）得t0.05 （24） =1.711.算得的 统计量t=1.692v

5、1.711 , P> 0.05,按a =0.0畴佥验水准不拒绝 H0,尚不能认为该山区成年男 子的脉搏高于一般。、配对资料的比较在医学研究中，常用配对设计。配对设计主要有四种情况：同一受试对象处理前后的数据；同一受试对象两个部位的数据；同一样品用两种方法（仪器等）检验的结果；配对的两个受试对象分别接受两种处理后的数据。情况的目的是推断其处理有无作用；情况、的目的是推断两种处理（方法等）的结果有无差别。y，J】cJ公式（19.8）式中，0为差数年总体均数，因为假设处理前后或两法无差别，则其差数的均数应为0,d为一组成对数据之差 d （简称差数）的均数，其计算公式同式（ 18.1） ; Sd

6、为差数均数的 标准误，sd为差数年的标准差，计算公式同式（ 18.3） ; n为对子数。因计算的统计量是t,按表19-4所示关系作判断。例19.5应用某药治疗9例高血压病人，治疗前后舒张压如表 19-5,试问用药前后舒张压 有无变化？表19-5高血压病人用某药治疗前后的舒张压（ kPa）病人编号治疗前治疗后差数dD2112.811.71.01.21213.113.10.00.00314.914.40.50.25414.413.60.80.64513.613.10.50.25613.113.3-0.20.04713.312.80.50.25814.113.60.50.25913.312.31.0

7、1.00合计4.73.89H0:该药治疗前后的舒张压无变化，即 d=0H1 :该药治疗前后的舒张压有变化，即 dwo& =0.05（S-D-n = /他J V U - 1VB跖=3 /L tl= fi. 14X =- d - = q U J自由度 v=n-1=8 ,查 t 界值表得 t0.05 （8） =2.306, t0.01 （8） =3.355,本例 t=3.714 >t0.01（8） , PV 0.01,按a =0.0耕佥验水准拒绝H0,接受H1,可认为治疗前后舒张压有变化， 即该药有降压作用。三、完全随机设计的两样本均数的比较亦称成组比较。目的是推断两样本各自代表的总体

8、均数履与口是否相等。根据样本含量n的大小，分u检验与t检验。（一）u检验 可用于两样本含量 n1、n2、均足够大时，如均大于 50或100.公式（19.9）算得的统计量为u值，按表19-3所示关系作出判断。例19.6某地抽样调查了部分健康成人红细胞数，其中男性360人，均数为4.660 1012/L ,标准差为0.575 M012/L;女性255人，均数为 4.178 M012/L,标准差为 0.291 M012/L ,试问 该地男、女红细胞数的均数有无差别？H0:H1 :11 0a =0.05今 x1=4.660 1012/L, s1=0.575 1012/L, n1=360;x2=4.17

9、81012/L , s2=0.2911012/L , n2=255.x 一4. C60-4, i 78算得的u=13.63>2.58, Pv0.01 ,按a =0.05佥验水准拒绝 H0 ,接受H1 ,可认为该地男 女红细胞数的均数不同，男性高于女性。（二）t检验 可用于两样本含量n1、n2较小时，且要求两总体方差相等，即方差齐 （homoscedasticity）。若被检验的两样本方差相差较大且差别有统计学意义则需用t检验。公式（19.10）公式（19.11）公式(19.12)式中sx1x2,为两样本均数之差的标准误，s2c为合并估计方差(combined estimatevarian

10、ce)。算得的统计量为 t,按表19-4所示关系作出判断。例19.7某医生统广西瑶族和侗族正常妇女骨盆X线测量资料各50例。骨盆入口前后径：瑶族的均数为12.002 (cm),标准差0.948 (cm)，侗族相应的为11.456 (cm)和1.215 (cm)。 问两族妇女的骨盆入口前后径是否有差别？H0 :1=2H1 : 科1”2a =0.05已知 n1=n2=50, x1=12.002 (cm) , s1=0.948 (cm);x2=11.456 (cm) , s2=1.215 (cm)。本例自由度v =n1+n2-2=98 ,查t界值表表内自由度一栏无 98,可用内插法(从略)或 用 v

11、 =100 估计.T0.05 (100) =1948, t0.01 (100) =2.626 ,今 t=2.505 > t0.05 (1000, PV0.05, 按a =0.0耕佥验水准拒绝H0,接受H1,可认为广西瑶族和侗族妇女骨盆入口前后径不同， 前者大于后者。四、完全随机设计的两样本几何均数比较医学上有些资料为等比资料或正态分布资料，宜用几何均数表示其平均水平。比较两样 本几何均数的目的是推断它们分别代表的总体几何均数是否相等。此种情况下，应先把原始数据X进行对数变换，用变换后的数据代入式(19.10)、( 19.11)、(19.12)计算t值。例19.8将20名钩端螺旋体病人的血

12、清随机分为两组，分别用标准株或水生株作凝溶试验，测得稀释倍数如下，问两组的平均效价有无差别？X1 :标准株(11 人)100, 200, 400, 400, 400, 400, 800, 1600, 1600, 1600, 3200X2 :水生珠(9 人)100, 100, 100, 200, 200, 200, 200, 400, 400H0:科 1=2a =0.05将两组数据分别取对数，以对数作为新变量X1和X2.X1 : 2.000, 2.301, 2.602, 2.602, 2.602, 2.602, 2.903, 3.204, 3.204, 3.204, 3.505X2 : 2.00

13、0, 2.000, 2.000, 2.301 , 2.301 , 2.301 , 2.301 , 2.602, 2.602用变换后的数据计算x1, s12; x2, s22再代入式（19.10）、（ 19.11）、（19.12）计算t值。x1=2.794, s12=0.2043; x2=2.268, s22=0.0554>I C + 0.C554X8n_ + h-=0,1670自由度 v=11+9-2=18 ,查 t 界值表得 t0.01 (18) =2.878,今 t=3.150 >2.878, Pv 0.01 ,按 a =0.05佥验水准拒绝 H0,接受H1 ,可认为两组平均效

14、价不同，标准株高于水生株。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。&不敢妄为些子事，只因曾读数行书。陶宗义我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿