部编人教版五年级上册语文《19 父爱之舟》课件

1、情景导入我会认茧栈冤枉惚jin zhn yunwngh缴jio我会认跷 僻迪 嫁榜qiopdjibng兼jin嘲cho枕zhn多音字榜嘲bng （红榜）bng （榜人）cho （嘲笑）zho （嘲哳）我会写蚕蚕考考疼疼席席糖糖我会写屑屑启启迪迪钉钉读作xi，不能读作xio；我会写毕毕煮煮枕枕陪陪词语解析朦胧朦胧恍恍惚惚恍恍惚惚精致精致意境意境恋恋不舍恋恋不舍冤枉冤枉词语解析【朦胧朦胧】【冤枉冤枉】【恍恍惚惚恍恍惚惚】【恋恋不舍恋恋不舍】【意境意境】物体的样子模糊，看不清楚。物体的样子模糊，看不清楚。课文中指不值得；吃亏。课文中指不值得；吃亏。指神志不清、看不清、迷惘的状态。指神志不清、看不清、

2、迷惘的状态。形容非常留恋，舍不得离开。形容非常留恋，舍不得离开。指文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界指文艺作品借助形象传达出的意蕴和境界。【精致精致】指精巧细致指精巧细致; ;细密。也指精美工巧细密。也指精美工巧, ,美好等美好等。段落大意u 第一部分（第一部分（第第1自然段自然段）：）：u 第二部分（第二部分（第第29自然段自然段）：）：借助梦境叙写往日难忘的场景，表达出父亲对借助梦境叙写往日难忘的场景，表达出父亲对“我我”深深的爱深深的爱和我对父亲的感激、怀念。和我对父亲的感激、怀念。由做梦引出话题。由做梦引出话题。u 第三部分（第三部分（第第10自然段自然段）：）：“以梦醒总结全文，首尾

3、照应。以梦醒总结全文，首尾照应。课文通过再现难忘的往事场景，写出了父亲深沉的爱子之课文通过再现难忘的往事场景，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感激。情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感激。句段精析看庙会对于当时的看庙会对于当时的“我我”这样一个小孩子来讲，新奇的玩意和各这样一个小孩子来讲，新奇的玩意和各种吃食都充满了巨大的诱惑力，但是种吃食都充满了巨大的诱惑力，但是“我我”却不忍心让父亲为自却不忍心让父亲为自己买东西，这充分体现出了小小年纪的己买东西，这充分体现出了小小年纪的“我我”已经体会到了父亲已经体会到了父亲的艰难，懂得体谅父亲，真是的艰难，懂得体谅父

4、亲，真是“穷人孩子早当家穷人孩子早当家”啊！。啊！。1.1.人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。句段精析2.2.吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。父亲在带父亲在带“我我”吃完冷粽子后觉得太委屈了吃完冷粽子后觉得太委屈了“我我”，又领，又领“我我”吃了吃了热豆腐脑，充分说

5、明了父亲的细心和对热豆腐脑，充分说明了父亲的细心和对“我我”深深的爱，这中间表现深深的爱，这中间表现出来的父子深情让人感动。出来的父子深情让人感动。句段精析3.3.我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的视线。后来我读到朱自清先生的背影时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了。背影也就分外明显，永难磨灭了。父亲在送父亲在送“我我”的路上，还在昏暗的船舱里为的路上，还在昏暗的船舱里为“我我”缝补棉被、缝补棉被、准备行李，我们可以体会到父亲为了养家糊口的艰辛，在这种情准备行李，我们可以体

6、会到父亲为了养家糊口的艰辛，在这种情况下仍然供我上学，体现出来的情感已经不能用语言表达，这船况下仍然供我上学，体现出来的情感已经不能用语言表达，这船舱里父亲的背影已经不是光和影了，而是已经烙印在灵魂深处的舱里父亲的背影已经不是光和影了，而是已经烙印在灵魂深处的父爱。父爱。课后思考为什么以为什么以“父爱之舟父爱之舟”为题？说说你的理解。为题？说说你的理解。（1）“父爱之舟”把父爱与船联结起来，形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。 （2）“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题，化抽象为具体。 课后思考为什么为什么以以“父爱之舟父爱之舟”为题？说说你的理解。为题？说说你的理解。（

7、3）“父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。 （4）“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟大，也见证了“我”的成长。通过这节课的学习，我们深深地感受到父爱的伟大、通过这节课的学习，我们深深地感受到父爱的伟大、无私。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代无私。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。”课堂小结谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超

8、短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂