生物ⅰ人教新课件1.1从生物圈到细胞练习

1、-作者xxxx-日期xxxx生物人教新课件1.1从生物圈到细胞练习【精品文档】生物(时间：25分钟分值：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所必须是()A无机环境B富含有机质的环境C生物体的细胞间质内 D生物体的活细胞内2由于甲型H1N1流感的流行，某校校园文化艺术节取消了联欢活动。引起甲型H1N1流感的病原体与大肠杆菌的最明显区别是()A有无成形的细胞核 B有无细胞壁C有无细胞结构 D有无遗传物质3以下均能独立进行生命活动的一组生物是()A蓝藻和噬菌体 B艾滋病病毒和草履虫CSARS病毒和烟草叶病毒 D乳酸菌和酵母菌4以下关于人体生命活动与细胞关系

2、的表达，错误的选项是()A细胞的分裂和分化是人体发育的基础B只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲代的遗传物质C人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂和生长可导致人体的生长D人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长5(2017·邵阳高一期末)从生命系统的结构层次来分析，以下四项各自对应的层次依次是()池塘中的一条鲫鱼池塘中的所有鲫鱼池塘中的所有生物池塘A个体、种群、群落、生态系统B个体、群落、种群、生态系统C细胞、种群、群落、生态系统D细胞、群落、种群、生物圈6膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()A单个细胞活动B人体各系统配合C神经细胞独立活动 D各种分化

3、的细胞密切配合7(2017·郑州高一检测)以下能表达生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是()蛋白质基因细胞器官组织个体A BC D8以下属于细胞产物的一组是()花粉抗体精子生长激素A BC D9关于生命系统的表达，错误的选项是()A生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C生命系统各个层次都是密切联系的D生物的生活环境也是生命系统的一部分10以下关于细胞与生命活动的表达，错误的选项是()A生命活动离不开细胞B病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C细胞是生物体结构和功能的基本单位D多细胞生物依赖于高度分化的细胞密

4、切合作，才能完成生命活动二、非选择题(共30分)11(8分)某科研小组分离出完整的叶肉细胞，将一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，将另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的_水平。(2)由此实验可得出的结论是_。(3)生命系统中最大的层次是_，最小的层次是_，各种生物生命活动都离不开的生命系统是_。12(10分)某同学在归纳细菌、松树和松鼠的生命系统和层次时，列出了下表：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细菌××松树×松鼠(表中“”表示具有，“×”表示不具有)仔细阅读上表，回答以

5、下问题：(1)表中有一个“”归纳得不正确，请指出并说明理由：_。(2)松树为什么没有系统这一层次？_。(3)为什么三种生物到种群以后的层次是共同的？_。(4)三种生物都具有细胞层次，说明了细胞是_。13(12分)草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：(1)提出问题：草履虫能否对外界刺激作出反应？(2)作出假设：草履虫对外界刺激_作出反应，能_有利刺激，_有害刺激。(3)实验观察：准备草履虫培养液，放大镜，显微镜，3支滴管，镊子，4片载玻片，清水，肉汁，小盐粒。 实验设计如下表：载玻片1号2号3号4号把每个载玻片中的两个液滴连起来，一段

6、时间后，观察草履虫的变化，发现_。用镊子取少许小盐粒，放人3号载玻片左侧液滴中，发现_。用滴管取肉汁滴入4号载玻片右侧液滴中，发现_。由此得出结论：_。详解答案1选D病毒营寄生生活，必须利用宿主细胞提供的原料、能量和生物合成场所，在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质。离开活细胞，病毒就不能生存和繁殖，故病毒在细胞外的无机环境、富含有机质的环境以及细胞间质内都不能生存和繁殖。2选C引起甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，它不具有细胞结构；大肠杆菌具有细胞结构。3选D噬菌体是细菌病毒，所有病毒均不能独立进行生命活动。4选D人体是由细胞构成的，细胞的分裂使其数目增多，细胞的生长导

7、致其体积增大，可导致人体的生长。但细胞的分裂并不是必然导致人体的生长，如生殖细胞的产生，就是为了繁殖后代。5选A池塘中的一条鲫鱼属于个体水平；池塘中所有的鲫鱼是指一定区域内的同种生物个体的总和，属于种群；池塘中所有生物，是在一定区域内所有生物的个体总和，属于群落水平；池塘包括生活在其中的所有生物及其所有生物生存的环境，属于生态系统层次。6选D膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌肉细胞等密切配合下完成的，不是一个或一种细胞独立完成的，但也并不是人体各系统都参与了该反射。7选C蛋白质、基因属于大分子有机物，不属于生命系统的结构层次；所列选项中由简单到复杂的结构层次是细胞组织器官个体。8选D花粉和精子

8、属于细胞，抗体和生长激素是细胞产生的。9选A生命系统分为不同的层次，各层次之间是密切联系的，它们形成一个统一的整体。如果研究生命系统的生物圈或生态系统，不但要研究各种生物，还要研究各种生物需要的环境条件，所以它们也是生命系统的一部分。10选B生命活动离不开细胞。病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在其他生物的活细胞内才能表现出生命现象，所以细胞是生物体结构和功能的基本单位。11解析：叶肉细胞是植物细胞中的一种，属于生命系统结构层次中的细胞水平，科研小组在探究过程中做了两组实验：一组是完整的叶肉细胞在适宜条件下培养，通过光合作用产生了淀粉；二另一组搅碎后在同样的条件下培养，结果没有产

9、生淀粉。通过这两组实验结果的对比，得出细胞是完成生命活动的基本单位的结论。答案：(1)细胞(2)完整的细胞是完成生命活动(或光合作用)的基本单位(3)生物圈细胞细胞12解析：(1)细菌属于单细胞生物，一个细胞就是一个个体，因此没有细胞与个体之间的组织、器官和系统三个层次。(2)松树属于植物，植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构成的，因此植物没有系统层次。(3)同种生物的全部个体构成种群，所有种群构成群落，因此个体以后的层次是所有生物都具有的。(4)三种生物都具有细胞层次，并且是最小的层次，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。答案：(1)“细菌”一栏中的“组织”归纳得不正确。因为细菌是单细胞生物，没有组织层次(2)植物体是由六大器官直接构成的，因此没有系统层次(3)所有种群构成群落，群落与无机环境构成生态系统，最大的生态系统是生物圈，所以三