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文档简介

1、 温故：温故： 1、垃圾的来源？ 2、处理垃圾的方法？ 3、还可以怎样解决垃圾? 学习目标学习目标： 1、知道过度包装的危害。 2、知道减少垃圾数量的重要性，还知道如何减少丢弃及物品的重新使用方法。 3、用实际行动减少垃圾，做力所能及的事，养成节约的好习惯。 日常生活中那些垃圾是可以减少的？日常生活中那些垃圾是可以减少的？ 请你举例说明减少丢弃你是如何做的？请你举例说明减少丢弃你是如何做的？写给生产厂家的减少包装浪费的建议。写给生产厂家的减少包装浪费的建议。重新使用它们还可以干什么？ 重新使用是指（重新使用是指（ ）。）。 家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品家庭中将要被当作垃圾丢弃的物品中，哪些是

2、可以重新使用的？中，哪些是可以重新使用的？ 重新使用有什么好处？重新使用有什么好处？ 课外拓展课外拓展; 估计一下，可以重新利用的物品大估计一下，可以重新利用的物品大约能占全部生活垃圾的多大比例？约能占全部生活垃圾的多大比例？课题检测 一、填空 1、（ ）是从源头上解决垃圾的方法。减少垃圾的方法有（ ）和（ ）。 2、（ ）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品。 3、过度包装既浪费了（ ）、（ ）等宝贵资源，又增加了消费者的负担。 二、判断 1、我们应大力提倡包装物的重新使用。（ ） 2、减少商品的包装以及废弃物品重新使用可以大大减少垃圾的数量。 （ ） 3、商品的包装越豪华、越精美越好。 （ ） 4、妈妈买东西时，从不用塑料袋。而是自己带一个布袋子，她说这样有利于环保。 （ ） 三、选择 1、用过的包装绳应（） a 扔到垃圾箱 b重新捆扎别的物品 2、用过的塑料袋、玻璃瓶应（） a

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