学弈精华版可试讲

1、学学 弈弈六年级语文下册第一单元第一篇课文课前小故事古时候有个孩子，父亲早早地去逝了，母亲守古时候有个孩子，父亲早早地去逝了，母亲守节没有改嫁。这个母亲非常重视对这个孩子的节没有改嫁。这个母亲非常重视对这个孩子的教育，管束十分严格，希望有一天他能成就功教育，管束十分严格，希望有一天他能成就功名、博学多才。名、博学多才。一开始，这孩子和母亲住在一开始，这孩子和母亲住在墓地墓地旁边。他就跟旁边。他就跟着大人学习跪拜、哭嚎，玩起办理丧事的游戏。着大人学习跪拜、哭嚎，玩起办理丧事的游戏。他的母亲看到了，就皱起眉头：他的母亲看到了，就皱起眉头：“不行！我不不行！我不能让我的孩子住在这里了！能让我的孩子住

2、在这里了！”于是就带着他搬到于是就带着他搬到市集市集。不久，他跟着别人学。不久，他跟着别人学起商人做生意吆喝的样子。他的母亲说：起商人做生意吆喝的样子。他的母亲说：“这这个地方也不适合我的孩子居住！个地方也不适合我的孩子居住！”于是就带着他搬到靠近于是就带着他搬到靠近杀猪宰羊的地方杀猪宰羊的地方去住。去住。这个孩子便学起了买卖屠宰猪羊的事。他的母这个孩子便学起了买卖屠宰猪羊的事。他的母亲知道了，又皱皱眉头：亲知道了，又皱皱眉头：“这个地方依然不适这个地方依然不适合我的孩子居住！合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学学校校附近。每月夏历初

3、一这个时候，官员到文庙，附近。每月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，互相礼貌相待，这个孩子见了一一行礼跪拜，互相礼貌相待，这个孩子见了一一都学习记住。他的母亲很满意地点着头说：都学习记住。他的母亲很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！这才是我儿子应该住的地方呀！”于是在此定于是在此定居了。居了。你知道这个孩子是谁吗？孟子孟子名轲，战国时代鲁名轲，战国时代鲁国人，我国古代著国人，我国古代著名的思想家、教育名的思想家、教育家，是继孔子之后家，是继孔子之后的儒学大师，被后的儒学大师，被后世尊称为世尊称为“亚圣亚圣”。与孔子并称与孔子并称“孔孟孔孟”，与其弟子合著与其弟子合著孟孟子子一

4、书。一书。教学目标1.掌握生字，正确读写掌握生字，正确读写 ：弈、鸿鹄、缴、：弈、鸿鹄、缴、与。与。2.有感情朗读课文，做到正确、流利、节奏有感情朗读课文，做到正确、流利、节奏停顿得当。停顿得当。3.以小组合作探究的方式解决重点词句，能以小组合作探究的方式解决重点词句，能根据课后注释疏通全文，领悟文中道理。根据课后注释疏通全文，领悟文中道理。（重难点）（重难点）4.掌握学习文言文的方法。掌握学习文言文的方法。自学指导1.借助工具书，自主解决文中生字词。借助工具书，自主解决文中生字词。2.自由朗读课文，按照自己的理解，自由朗读课文，按照自己的理解，给文章断句。给文章断句。朗读要点：1.读的速度要

5、慢。2.停顿要得当。3.要读出不同句式的语气。你只有五分钟哦我来检测我来检测一、解题：学弈是指，学弈作者是。二、给下列生字注音 学 二人弈 鸿 援弓 若之矣 是其智弗若？ 缴 与zhujioyyy通“欤”与时俱进参与缴费弓缴yhuhfweyzhu我会读课文我会读课文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

6、要注意你的停顿停顿和语速语速哦！/ / /通国：通国：全国全国 善弈者：善弈者：善于下棋的人善于下棋的人诲：诲：教导教导 惟弈秋之为听：惟弈秋之为听：只听弈秋的话只听弈秋的话鸿鹄：鸿鹄：天鹅天鹅 援：援：拉拉 缴：缴：带有丝绳的箭带有丝绳的箭俱：俱：一起一起 弗若：弗若：不如不如 矣：矣：了了为：为：因为因为 其：其：指后一个指后一个 与：与：通通“欤欤”，语气词，语气词小组合作，借助以下“文意小帮手文意小帮手”疏通文意，理解课文大意。我会疏通文意我会疏通文意弈秋，弈秋，通国通国之之善弈善弈者者也。也。使弈秋使弈秋诲诲二人弈，其一人专心致志，惟弈二人弈，其一人专心致志，惟弈秋秋之之为听；为听；

7、一人虽听一人虽听之之，一心以为有鸿鹄，一心以为有鸿鹄将至将至，思思援援弓弓缴缴而射而射之之。的的人代词，弈秋的教导弈秋是全国有名的下棋高手。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，却一心想着天上有天鹅要飞过来，想拿拉弓搭箭去射它。代词，天鹅虽与虽与之之俱俱学，学，弗若弗若之之矣矣。为为是是其其智智弗若弗若与与？曰：非然也。？曰：非然也。代词，指第一个人代词，指第二个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答：并非这样。研一研研一研1.弈秋的两个学生分别是怎么学习的？弈秋的两个学生分别是怎么学习的？第一个学生专心致志

8、；第二个学生则三心二意。（其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。）2.学习结果如何？学习结果如何？第二个学生不如第一个学生。（与之俱学，弗若之矣。）说一说说一说1. 弈秋两个学生对你的学习有什么启示吗？这篇文弈秋两个学生对你的学习有什么启示吗？这篇文章告诉我们什么道理？章告诉我们什么道理？ 做任何事情，都要专心致志，才能取得成功，一心二用则必定失败。2.学习文言文的方法：学习文言文的方法：一、读准字词、有节奏朗读二、理解重点字词义三、疏通文意，翻译全文四、明道理一、解题：学弈是指，一、解题：学弈是指，学弈学弈作者是。作者是。二、解释下红色字词，并翻译句子。二、解释下红色字词，并翻译句子。 （1）通国之）