六年级英语完形填空100篇(含答案及讲解)

dbrother’snameis7.He’sfive.8fatherisn’there.He’s9Xinjiang.Ithinkaball,butyoucan’tseeit.Thegir()10.A.LiuPingB.LiuPingsC.LiuPing’sD.Li()6.A.He’sB.she’sC.They’reD.We’re colour3Lucy’scoat?Idon’t4.ButIcoatiswhite.”Thenwhatcolouraretheircoats?()6.A.JimB.Jim’C.Jim’sD.Jims’()7.A.theirB.KateandMary’.Kate’sandMaryD.Kate’sandMary’sUnit7look7mycoatandbag?”“8!Imustgohome.” ()5.A.fourty-twoB.fourty-fiveC.forty-Unit9()3.A.flyB.toflyC.flyingD.fliesMynameisAliceGreen.I’m1Americangirl.I’mthirteen.Ihavetwobrothers.()1.A.twinB.twinsC.twins’D.twin’I’maboy.I’mtwelve.Iam1American.MynameisFred.NowI’minClassIam6dutytoday.Ican’tlookfatermysister.AtschoolIhelptheteachr 9twopoolsinit.We’llgotherethisafternoon.”Bruceisvery.happyit’stwo.4aregreen.Theteacher’sdeskandthe567brown.Mike’sbluecoat()4.A.don’tB.doesn’tC.can’tD.aren’t“Wouldyou9somethingtoeat?”“No,thankyou!0you’dlikesomethingtoeat.Goodbye!”A:It’s3seveno’clock.()8.A.What’sB.Where’sC.Who’sD.Howis“Hello,MrCock,Ihavesomegoodnewsforyou.”saysthefox.“Oh?”saysthecock.“Whatisit?”“Fine!”saysthecock.“I’mverygladtohearthat.”Thenhelooksup.“Look!Thereissomethingoverthere.”“6areyoulookingat?”asksthefox.“Oh,Iseesomeanimalsoverthe.re7comingthisway.”“Animals?”“Yes.Oh,they’redogs.”“What?Dogs!”asksthefox.“Well...well,now.Goodbye.”friendsnow.”“Isee,Isee,”saysthecock.Hesmilesandgoestosleepinthetree.()9.A.No.B.NotC.Don()10.A.aren’tknB.doesn’tknowC.don’tknowD.isn’tknow()3.A.JimB.ofJimC.Jim’sMum:That’sOK.()2.A.what’sB.WhatC.What’sD.Which’s()4.A.Don’tB.Do5.Hisfatherandmotherarebothteachers.Th()18.A.Aren’tB.Can’tC.Doesn’tyourD.Don’tyounicetheyare!Iwanttoatthem.”Thefoxisjumping.Hejumpsandjumps,7theLet’sgo10now()5.A.Who’sC.o’clockC.Where’sLet’slookatthe1.Theboy’snameisJohn.Therearethreepeople2hisyouseethebag?s,it’sbehindtheirfather.Whatanicepictu.()9.A.What’sB.Who’sC.Where’sD.How’s 3D.OfThere’s1appletreebehindDick’shouse.Dickisnearthetree.Therearesomeistoo7.HerecomesPaul.He“Pleasehelp9,Paul,Ican’t10theapples.”“Hereyouare,Dick.Oneforyou,andoneforme!”“Thankyou,Paul.”“Oh,goodness!”theoldmansaystotheotherone.“Doyothatpersonwiththeoldman,“please9me.Idon’tknowyouarehis10.”“I’mnothismother.I’mhisfather.”saystheotherone.MrHu5twolittlesons.They’retwinbrothers.Theyareonlyfive.Theyoften1.Dgirl以辅音音素开头且泛指，其前用不定冠词。3.C从上文得知，他们是中国人，放在句首要大写第一个字母。5.A句子单复数要一致。9.A此空也应填一个疑问词。也不妥，只能表达国家，不能表达哪国人。示特指8.A句中需要填一个作定语的形容词性的物主代词。9.Bon在……表面，in在……地方（大地点at在……地方（小地点）一个人的出生地居住所，它不涉及家庭成员，意为式6.D从but看下句就是否定句，且主语是复数形式。7.Broom大写首字母与后面的基数词组成了一个表示某单位顺序的名词词主+其它？”2.B灯应该在书桌上，用介词on,in表示在……里面，under“在……下10.A根据下文可知吉姆和凯特在同一个学校。13.D名词前面要用形容词性物主代词6.D此空仍然考查形容词性物主代词作定语的用法。发元音音素的开头的单词前。8.B根据马强为男名推测此空is.2.D名词前用形容词性物主代词作定语。9.B此空要填形容词性物主代词作定语。更随便些，并且上下文要一致。my为形容形容词性物主代词作定语。2.Btheboys’coats男孩们的外套，以s结尾的复数名词的所有格只加’Mine为名词性物主代词。2.B所填词之后有副词，文章已表达出同一学校的概念，不能选。3.D本题的切入点是名词受形容词修饰的问题。形容词没有s复数的情这一动词体现的，其他均不合乎要求。性物主代词，相当于形容词与名词的联合。词时，其后要用复数名词，所项排除。2.B承接上句，她们是凯特和玛丽。为物主代词，后面须加名词。I’mfine.伦敦”可知这是一个英国男孩。格作宾语。D项mine为名词性物主代词作主语、宾语、表语不能作宾语。3.B“MrGao”意为“高先生”在英语中表示称呼的词r(先生)，Mrs(夫项表示“第三”7.C四个选项都是代词，而根据文章内容此处须填的是物主代词，又因在句有选D。2.D表示年级，班级均要大写，其它三项格式不对。为“书”EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(”),y)字母要大写，数字放在名词后，可用阿拉伯数字，也可用英文，用英文数字时，首4.C上句告诉了班级、年级，下句告诉了第几排，本句应说第几号。8.Ctoo表示“也”用于肯定句句尾，并且用逗号与前面句子隔开。而D项在文中并未涉及，虽合乎语法要求，但不合题意，也排除。是单数主语，所以排除。Bring有随身携带之意。也译为“长得像……”表示“有”5.C表示几十几，整十与个位之间要加短横，四十五的正确表达应为“froty-five”作不定代词，代替前面提到的复数可数名词，以免重复。此题要替代的复数名词6.Bit在这里指代“放风筝”这件事。9.B在……帮助下，很多同学都误选，这会正中出题者下怀。英文表达里说话能力方式和对象，不强调说话内容，一般后接表示语言的名词作宾语，另外此句主语Mother为单数第三人称，谓语动词要用动词第三人称单数形式。7.Cpeople泛指“人民、人们”时，是集合名词表示复数形式，后面的谓语篮球等球类运动名称前一般不用冠词。不能说在那个不同的学校。5.B闹钟一般放在书桌上，而不会放在书桌里面或下面。MrLi而不能用TeacherLi.8.A根据下文可知本句应是他们有两位好朋友。名词，第一个字母要大写。8.A7点钟上学应该是早晨，而不是下午或晚上。在”不能用来修饰形容词。2.D基数词表示几十几时，先说几十，再说几，中间要加短横。主语可以是单数，也可以是复数。7.A句子单复数保持一致。9.Ball为副词，没有单复数1.B名词前面要用形容词性物主代词修饰作定语。6.B主语Lucy为单数第三人称，谓语动词要用动词的第三人称单数形式。8.D本题主要考查代词指关系一致的问题。此句意为“他们晚饭后做他们的2.A根据上句Bruce喜欢在河里玩，本句意思表示转折意思“但是在他的新5.A根据上句回答本句应用单数形式。6.C名词前应用形容词性物主代词作宾语。8.D这里考查Therebe句型的用法。本句意思是在这儿附近有一个漂亮的公有My修饰，就不必用不定冠词。1.B根据下文的介绍，本句应为这是一张我们教室的照片。8.C本句意思是Mike的蓝色外套在他的椅子上，可知本空应用男性人称代前应加a3.A本题主要考查序号的排列。其规则是名词在前，第一个字母大写，数字用D。8.A本题主要考查名词的复数，以及根据实际民政部选择词的能力。上一题+V6.Aand表示并列关系，其连接的两个谓语动词形式要一致。8.A句子主语she为第三人称单数，处有某物”7.D本题主要考查名词的判断。由下文和猫之间的对话，可看出应是“一条8.C对于“猫”来讲，它应是在河边，它不会游泳，所以不可能在河里、河面上。更不可能在河底。故。某人是否有某种需要时，常用在商店、饭店或家里。4.D能够在树上唱歌的应是鸟，而不是其它三项猫、苹果、狗。7.B根据下文在另一只船里有许多孩子们表转折关系，说明本句应是一只船9.A下文说有一些人在游泳，说明本句应问在河里有一些年轻人吗？10.A球类运动前不要冠词件红色的毛衣，故应用in断Lucy的毛衣帮Lily的一样，所以应选答案A。4.Bmust为情态动词，其后面的动词要用原形。8.Agive为动词，其后面的代词要用宾格形式。7.B男孩，应是凯特的兄弟，而不姐妹，父亲或婶婶。Green’sbrother.10.Alook作系动词，作“看上去”解。8.Bmust意思是“必须”是A、C选项用于主语是第三人称单数的情况，故不合题意。B，意思是：站在我妈后面的那个女孩是我的妹妹。磺A我的妹妹，选项B我的老师，更不可能是选我的学生，故选D。2.BLucy和Lily为女孩名又是双胞胎，所以她们应是姐妹关系。5.C英语中，普通名词以某种颜色做修饰语，常常在颜色修饰前加不定冠词6.A由下文看来，应用表示颜色的词，其他物主代词与前一题的冠词不能同的介绍，此教室为作者所在的教室，所以用第一人称的代词。语的介语短语也可位于句首，以示强调。1.B从第二句可以看出这是介绍一个教室的照片。用How.5.B在黑板前面的书桌为讲台，应为大桌子。6.B从下文可以看出书放在桌子上。2.CWhat’swrong?意为“怎么啦？”用于询问对方某人或某物出了什么问4.A祈使句的否定式结构是在谓语动词7.A以Here,There开头的句子一般用倒装形式，介词at.2.B从下一句介绍教室的具体情况，可知此处应填“教室”一词。in表示在…里面。根据句意，扫帚应放在门后面。6.A此处one用来替代前面提到的同类事物，但不是同一件。7.A此处mine相当于mypencil名词性物主代词起名词的作用，可在句中作10.A本句考查句型It’stimetodosth意为“是该干某事的时候了”。1.A名词一般不同时与冠词和形容词性物主代词连用。本题原文中已有物主11.C根据上句我英语说得不好，本句意思应是汉语对我来说很难。18.D本句为一般疑问句的否定式即否定疑问句。20.Cfrom表示“来自…”3.D从下文狐狸跳了又跳，可还是够不着，可以得出，这座墙很高。7.C这句是个转折句，他跳了又跳，可墙太高。5.C下文回答了在那儿，在椅子下面，说明本句应问地点。学”一词应为特指，故B选项符合题目要求，为正确答案。符合英语介词用法。9.C本题主要考查动词短语“回家”的表达法。根据句意此处应用“回家”1.B动词不定式作主语时，常常用it作形式主语，放在句子的开头，把动词不定式放在谓语的后面，但翻译时不必译出来。结构。say后面不能跟双宾语结构，speak后接表示语言类的词alk意为“谈话”“交谈”指相互之间的的谈话。9.Ait’s是itis的缩略形式。its意为“它的”是形容词性物主代词。10.D五点钟按常规应是下班回家的时间，而不项（上床睡觉也不是4.B在英语中，为了表示对别人的尊敬，把别人列在前面，自己放在最后。5.A句子主语Myfather’sna为单6.C此处look是系动词，后面跟形容词作表语。8.B本句表示一个人一般的情况，应用一般现在时，当主语是第三人称单数时，其谓语动词应用动词的第三人称单数形式。9.B名词前用形容词性物主代词作定语。13.C上文讲我十三岁，因此本句应为我在一所中学学习。1.Btwo表示两个后面要