《三字经》读书心得体会范文5篇

1、三字 经读书心得体会范文 5 篇 中国 历史上下五千年，源 远流长，古国的文明博大精深，浩如烟海。下面是小 编为大 家推荐的三字 经读书 心得体会，供大家参考，希望大家喜 欢。 中华民族的灿烂文化一直屹立于世界之 巅，其中以少数儿启蒙 读物三字 经最为典 型。我也 觉得这本书很好， 这本书三字一句，含 义简单 易懂， 读起来朗朗上口。 “人之初，性本善 ;性相近， 习相远。 ”人的本性差距不大，但是由于受到后天外来 环境 的熏染，差距越来越大。 苟不教，性乃迁。教不 严，师之惰如果不接受教育，善良的 本性也会受到迁移，而学 习的根本办法，就是 专一。教育就是挖掘他 们本性的善良， 让他 们有一

2、个健康向上的人生 态度。 对于学习，最重要的一条就是 专一。所谓“一心不能二用 如。三字 经中的每一句， 都有着一些道理在其中， 虽只有短短的三句 话，但 让我受益匪浅。 记得，我看 过这样 的一个故事。古 时候，一个孩子，被称 为“南方才子 如，他就是唐伯 虎。他从小擅 长画画。一次，他被 别 人叫去帮忙作画， 还得到了 奖励。回家后，他把 这件 事告 诉了妈妈 ，并自称在 这很有名气，画画得不 错。 妈妈听后，没有回答。 过了几天， 妈 妈要他去附近的一位老 师家中学画，唐伯虎就去了。 唐伯虎跟着老 师认认 真真地学，不知不 觉就已 经学了一年多了，老 师说他进步很大， 可以回家了，并准

3、备了饭菜送他， 饭前，他看 见窗外的 风景很美，学了一年多了， 还没发 现这处美景，准 备把脑袋探出窗外仔 细看看时， “呯如地一声，撞到了玻璃，窗 户明明是开 着的啊？怎么唐伯虎用手一碰，才恍然大悟，哦！原来这是老师画的画啊！真是栩栩如生！ 我离这个境界 还远着呢!老师来了，他就要求 还学几年，当然老 师就同意了。 转眼间又学了 4 年多，画 艺 比以前好了 许多， 这 4 年中，他十分刻苦，果然画技有了 很大的 长进 。 这个故事告 诉我了许多道理，苟不教，父之 过，教不 严，师之惰， 这在这个故事中体 现的很好，学 习是自已的事，在学 习中一定要 认真刻苦，比如：有两个孩子，从小一 样，

4、 但有一个孩子十分刻苦，做事很 认真，而另一个很 懒惰，遇到困 难就怕了，最 终谁 会成功， 一看就知道。 小时候，不分高低，而每个人 经过 不同程度的努力后，就会有明 显的差距。努力，勤 奋就是成功的第一要素。如果以前没做到，那么，从 现在开始，改掉坏 习惯，做到 三字 经中的每一条。 三字经，简简单单 地三个字，句中却 蕴含着大道理，每一句都 给我们不同的启 发， 让我受益匪浅， 让 我们 努力做到每一条，加油 “玉不琢，不成器 ;人不学，不知 义”意思是 说：玉石不 经过 打磨或雕刻就不能成 为有用 或有价 值的器具。人如果不学 习就不会懂得做人的道理。 这 句话出自三字 经。 三字 经

5、是南宋著名学者王 应麟编撰的，同 论语、道德 经一样，都是中 华 国学启蒙教育 丛书，它是我的良 书益友。里面有 “孟母三迁 ”，有“孔融让梨”，有 “女娲补天”， 有“开天辟地 ”等很多精彩的神 话故事和历史典故。 对我教育意义最大的是“孟母三迁 ”和“孔 融让 梨”这 两个故事。 “孟母三迁 ”这个典故 说的是孟母 为了让 孟子 专心致致的学 习，三次搬 家，看到孟子不好好学 习，剪断了 织布机上的布， 这个故事不但 让我懂得了学 习环 境对学 习有很大的影响， 还让 我懂得了学 习要专心致志持之以恒。 “孔融 让梨” 这个故事 说的是孔融四 岁时就知道了把大梨送 给哥哥，把小梨留 给自己

6、， 让我懂得了 尊敬长辈和尊敬兄 长是中华民族的传统美德，是每个人 应该懂得的道理。 三字经句句押韵， 读来琅琅上口，便于我 们记诵 。从问世起，影响了一代又一代 的人。三字 经是我 们中国的国粹，它被翻 译成多种 语言流传海外， 为我们中国人争了 光，我 们为中国骄傲，为三字 经骄傲。 三字 经这代历史书，相信大家都看 过吧，三字 经可是一本悠久的古代 书啊! 它的每一个字，都 蕴藏着一个深刻的道理。 读完三字经后，还要透彻理解它们的意思， 这 样才能做到十全十美哦 ! 三字 经的每一个，每一行字，都在 讲述着一个个人生的哲理。像 “玉不琢，不成器， 人不学，不知 义”那样，意思就是不能浪

7、费光阴，要好好学 习 ，将来成 为对 社会有用的人。 而“一而十，十而白，百而千，千而万 ”的意思，就是要逐步做事，一步一步来。 三字经历 史悠久，是由一件件民 间传说 融入到一个个字中的。 别看这小小的一个字， 它里面可有一个个故事呢 !像“曰春夏，曰秋冬，此四 时，运不 穷”那样，讲述的是一个美 丽 的故事呢 ! 在以前，有一个女神。一天，她的儿子被冥王抓走了，冥王 对她 说 ，只要她的儿子不 吃地狱里的东西，他就 还给她，可是，他的儿子只是吃了一个果子。从此，冥王只能 让他 一年回去 俩次，回去的 时候，万物复 苏，而没回去的 时候，将寒冷无比。所以， 导 致出了 春，夏，秋，冬， 这四

8、季。 瞧，这个故事是多么有趣啊 !三字经还有许多故事呢 !如盖房子，孟子 妈妈三次搬 家这些故事都是多么有趣啊！而且，故事的精 华都包含在这几个小小的字里。 这几个小 小的字，却 蕴 含着 这么一个深刻的道理，真是好啊 ! 三字 经不但要背， 还要背里面的故事和意思，透 彻理解它，才能懂得新知 识，为 我们的祖国做一份 贡献。三字 经真的是一本好 书，曾是古代四大好 书之一呢 !为了对 我们的祖国做一份 贡献，为了我们的将来， 为了能够弘扬国学，倡 导文明，让我们一起， 来理解 这本独一无二的古代 畅销书 三字 经吧! 我从小就喜 欢读 三字 经。我也一直徜徉在古文化的海洋里。因 做人的道理，

9、 这些大道理令我深有感触 为 它告 诉 我 们许 多 “幼不学，老何 为”呢?所以我 们现在要勤奋好学，不懂九月不耻下 问，读书必须懂得 “学则 智，不学 则愚，有不 满则进 步”这 些道路都是通 过 求知无坦途，学 问无捷径而得来的 “亲师友，习礼仪”是我们做人的基本道理。要知道尊敬 亲人，老 师和朋友就必 须要敏而好 学。 “玉不琢，不成器， ”玉不 经过雕琢，就不能成玉器，着 说明了一个道理，就是要我 们 努力学 习，不然 长 大后就不等成大器。 经过读三字 经让我知道了： “夏有禹，商有 汤。夏传子，家天下。始春秋， 终战 国。五霸 强，七雄出。太祖 兴，国大明。清 顺治，据神京。复

10、汉 土，民国 兴。”这些人都 是因为知道了 这些责任，明 责任，负责任才去为国家作出无私奉献。 我们 国家每个人都 应该这样 ：一人立志，万夫莫 敌 ，”因 为每个人都把成功的秘 诀当 作自己的 坚定目 标。成功是希望与 奋斗的结合，那么我 们都会和平相 处，读了历史书，考 试时要按时记载，通过古到今，如果 亲眼所见者，都会明白学 习的敌人其实都是因 为自己 的满 足。 读了三字 经后，我的感受更深了，因 为我明白了 许 多做人的道理。比如 说：“做 人要做一个 诚实 守信的人，做人要厚道，尊敬父母，有意志力和 奋斗力，要有高尚情操。 因为坦白就犹如是城市和勇敢的生成物 质，我们要拥有良书，哟

11、工友益友， 拥有一 颗纯洁 的人， 这会是理想中最完美的生活。用你那 纯朴的心灵去体 验别 人的困苦不堪，可以去听 见远 方的呼 唤。让你去了解，去 亲近社会与大自然。 三字 经是我 们学习中华传统 文化必不可却的入 门之书。据材料引 见，三字 经是 中国近年来 传布最广的启蒙 读物，还被联合国教科文 组织列入世界儿童道德 丛书 。全 文结构严谨，文笔天然流利，深入浅出， 讲究押韵，朗朗上口，很是适合背 诵识记 ，百读 不厌。内容包含了教育、 历史、天文、地 舆和道德，以及一些 传说，普遍流 传而又言 简意 赅。 如今的每个家庭都只要一个独生后代， 许多青少年社会 问题 的呈 现都是家庭作 风

12、不良 或教育不 严而形成的。 三字经中“昔孟母， 择邻处。子不学，断机杼 ”。还有“养不教，父之 过。教不严， 师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何 为。”等都说明了为人父母的 权利和严格要求后 代的重要性。此刻的独生后代有 许多 娇生惯养，以自我 为中心的毛病，而三字 经 教育 人们孝敬父母，友好兄弟。 书中说“香九龄，能温席 ”，“融四 岁，能让梨”。 如果我 们的教育以身作 则、从小学起， 经常给孩子 讲“汉代的黄香，九 岁时 就懂得孝 敬父母，夏天 为父母 摇扇子，冬天以身体 为父母温暖床席。孔融四 岁的时候，就懂得 谦让 长辈，吃梨时挑小的，大的 让兄长吃。那这个社会还会呈现那么多不

13、和 谐的现象吗? 三字经作者具有不凡的 归纳综 合和言 语表达能力， 这从其对历史的表述中便可 见 一斑，文中 对中国上下五千年 历史的 变迁，寥寥三百余字，却集其要点和精髓， 让人耳目 一新， 颇有登高望 远，一 览众山小之意。如 ”夏有禹，商有 汤，周文武，称三王。夏 传子， 家天下。四百 载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百 载，至纣亡。周武王，始 诛纣。八百 载， 最长久。 “寥寥数字，却包含了夏商周三代的先后 顺序， ”三王 “所指、三个朝代的建国君王、 延续时间 ，以及从夏朝起 头摒弃禅让、王位世 袭等丰硕的知识。 三字经虽然重在传道，可是并非枯燥的 说教，它记载了大量的 历史人物和

14、故事， 如孟母三迁、孔融 让梨、黄香孝父、孔子拜 师、赵普读论语、公 孙弘抄书、孙敬头吊 颈读书、苏秦锥刺股读书、孙康映雪 读书等，这让人在学习中添了不少 乐趣，也让读者对 为人、 处事、求学、 结交等方面有了更 为直观的体 验。 三字经在结尾时提出了一个重要 问题，就是 给子孙儿女留下什么 遗产。作者的立 场是”人遗子，金满籯;我教子，独一 经。“他说世人留下 许多金银财富给儿女，我呢 ?教育 后代，唯有一册 经书 而已。在教育后代的 问题上，很附和 现 代观念。 解读三字 经能 让更多文化并不高的人也能理解文化，使文化通俗化。 读完三字 经，能 对我国传统文化有 进一步认识，可以陶冶情操，

15、提高涵养，弘 扬正气。 这几天我 读了三字 经，书中的 许多告诉让我受益匪浅。在 这些故事中，我深切地 感受到中 华民族 传统文化的源源流 长 书中的每个故事、每一句 话都深深地吸引着我。 “养不教，父之 过。教不 严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何 为 。玉不啄，不成器。人不学，不知 义。为人子，方少 时 亲师友，习礼仪。 ”这是我阅读三字经里的一句 话。这几句讲的非常好，它告 诉我一 个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的 过错。老师如果教 书不严厉，那是老 师的懒惰。小 时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努 力学习，长大后回 报自己的父母与老 师。 昔孟母， 择邻处。子不学，断机