2021中小学落实“双减”和“五项管理”工作致家长的一封信告家长书（范本）

1、2021中小学落实“双减”和“五项管理”工作致家长的一封信告家长书（范本）亲爱的家长朋友们大家好！为全面落实和推进教育部和省教育厅关于中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”等五项管理的相关要求，规范校内外教育办学行为，构建学生健康、全面发展的新格局,推进基础教育高质量发展，解决家长急难愁盼的问题，现将全县中小学推进“五项管理”落实“双减”工作的一封信分享给您，请您认真学习，并树立“家庭是人生所学校、家长是孩子任老师”理念，树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。愿我们家校携手，积极探索创新，不断满足学生学习多样化的需求，真正实现“为学生减负，促学生发展”的重要目标。一、什么

2、是“双减”双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。为提高教育质量，落实立德树人的根本任务，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见。双减政策的实施，能够有效减轻学生的学业负担，提高学生的学习兴趣，使学生德智体美劳全方面发展。根据关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。二、什么是“五项管理”(一)手机管理为保护学生

3、视力，让学生在校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知，请家长配合监督管理落实“有限带入校园，禁止带入课堂”等要求，相关建议如下：1. 若非刚需，建议家长不要为孩子配备手机和电话手表。2. 学生原则上不能将手机带入校园，如家长要与孩子联系，可通过班主任和任课老师进行沟通；孩子要与家长联系，可在办公室或者保安室拨打电话。3. 如学生确有带手机入校的需求，须经家长同意、向班主任提出书面申请，由班主任批准并向学校德育组备案，进校后手机交由班主任保管，放学后归还。4. 如发现学生在校期间，未经允许使用手机，学校教师有权将手机代管并及时告知

4、家长。其他电子类产品（电话手表、电脑、平板、游戏机等）使用要求参照手机管理的方法。5. 家长应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，尽量不要在孩子面前玩手机，给孩子树立一个良好的榜样。（二）睡眠管理1. 学校立足校内作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，制定了系统、科学、合理的学生睡眠管理计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。请您监督孩子不晚于21点上床睡觉，早上7点起床，确保学生每天睡眠时间在10小时。2. 家长要了解科学睡眠知识，重视睡眠管理。按时睡觉的习惯有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。请您帮助孩子养成准时上床，按时入睡的好习惯。3. 家长要积极营造适宜的生活休息环境，给孩子营造温

5、馨舒适的就寝环境。控制室内适宜的亮度、温度及湿度。确保孩子身心放松、按时安静就寝，不熬夜，养成良好睡眠习惯。4.充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。学校会定期对学生睡眠状况进行调查、监测。家长要注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求；教师要注重学生每天的精神状态，及时与家长沟通,形成家校共管合力，共同促进学生的健康成长。（三）读物管理1.加强排査，剔除不宜读物。学校建立了课外读物进校园遴选审核制度，严格按照中小学生课外读物进校园管理办法釆购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。请您对家

6、藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。2.定期更新，确保读物质量。学校将教育部全国中小学图书馆（室）推荐书目作为学校图书馆馆配建设的主要参考依据，科学合理配置纸质书刊。并参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目向孩子推荐课外读物。请您引导学生多阅读教育主管部门推荐的书目，带孩子去正规的书店、图书馆购买或阅读适合孩子健康成长的书籍，不要选购和使用盗版读物，更不要选择涉及到中小学生课外读物12条负面清单中的书类，要不断提高家藏图书质量和适宜性,使家藏围书更加适合学生年龄特点和认知要求。3. 完善监督，把好防控机制。学校会加强对学生携带进入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，

7、消除不良影响。4. 推动亲子共读，建设书香家庭。家长要保证孩子每天课外阅读时间很多于30分钟，培养孩子的阅读兴趣，倡导亲子阅读，引导孩子从书中汲取智慧，为孩子终生阅读打下基础。（四）作业管理1.培养学习自觉性。学校坚决贯彻“双减”工作要求,要求全体教师落实“双减”政策，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。在“控量”的同时力求“增效”，尽量帮助学生在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。2. 科学利用课余时间。家长要帮助学生科学利用课余时间，与孩子一起制定学习计划，学会做时间的主人。引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，培养孩子按时做作业的习惯和独立

8、做作业的能力，让孩子们自主安排实践活动，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。3. 加强作业完成指导。教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。4. 家长不要随意给孩子布置书面作业、参加兴趣班，占用孩子休息时间，额外增加孩子的身体和心理负担。（五）体质管理“文明其精神，野蛮其体魄”，拥有健康的身体是孩子全面成长的重要标志之一。学校在开齐开足体育与健康课程、保障学生每天“阳光运动一小时”的体育活动时间

9、外，请您配合做好以下工作：1.培养运动习惯。家长要积极培养孩子至少一项的体育爱好，例如跑步、跳绳、球类活动等等，不让孩子变成“小眼睛”、“小胖墩”，积极参加体育锻炼，注意运动安全，亲近自然，热爱运动，让健康童年动起来。2.注意运动安全。请家长引导孩子在体育锻炼活动中，既要克服困难，又要量力而行。运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地安全，并要做好准备活动，以免造成运动拉伤。3. 综合防控近视。引导孩子养成科学用眼的习惯，监督并随时纠正不良读写姿势。严格控制孩子居家期间使用电脑、手机等电子产品的时间，严格控制孩子看电视时间。建议使用电子产品30分钟后，休息远眺10分钟。4. 做到合理膳食。均衡营养有助于学生身体