13白鹅ppt正式

1、 咏鹅咏鹅 骆宾王骆宾王鹅，鹅，鹅，鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。曲项向天歌。白毛浮绿水，白毛浮绿水，红掌拨清波。红掌拨清波。丰子恺丰子恺（1898189819751975年）年）初名丰润，后改名丰仁。著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。丰子恺先生丰子恺先生 作者丰子恺 丰子恺（丰子恺（1898.11.91975.9.15）原名丰润，又名丰仁，）原名丰润，又名丰仁，浙江浙江桐乡桐乡石门镇石门镇人，名仁，又名婴人，名仁，又名婴行。我国行。我国现代画家现代画家,散文家散文家,美术美术和和音乐教育家、翻译家，是一位多方音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。面卓有成就的文艺大师。解放后

2、曾解放后曾任任中国中国美术家协会常务理事、美协美术家协会常务理事、美协上海分会主席、上海中国画院院长、上海分会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。被上海对外文化协会副会长等职。被国际友人国际友人誉为誉为“现代中国最像现代中国最像艺术家的艺术艺术家的艺术” 。丰子恺风格。丰子恺风格独特的独特的漫画作品影响很大，深受人漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐他的作品内涵深刻，耐人寻味。人寻味。丰子恺丰子恺13、同桌的同学互相听一听读一读同桌的同学互相听一听读一读: 头颈 狂吠 倘若 脾气 净角 奢侈 譬如 侍候 窥伺 一丝不苟 厉声呵斥厉声叫嚣 引吭大叫 供

3、养不周 大模大样 解释解释“局促不安、从容、大模大样、局促不安、从容、大模大样、净角净角”等词语的意思等词语的意思 局促不安：很拘谨，不自然；很拘谨，不自然； 从容：镇定，不慌张；镇定，不慌张； 大模大样：大摇大摆，有模有样，满不在大摇大摆，有模有样，满不在乎、目中无人的样子乎、目中无人的样子； 净角：一种戏曲角色，扮演性格刚烈或者一种戏曲角色，扮演性格刚烈或者粗暴的人物）粗暴的人物）京剧京剧是我国的国粹，其中有五种角是我国的国粹，其中有五种角色：色：生、旦、生、旦、净净、末、丑、末、丑。“”是京剧中的一种角色，通称是京剧中的一种角色，通称。“角”是多音字，在“角色”中读“ju ”，而不是读“

4、jio ”净角净角牛角牛角jujio成语成语意义意义例句例句向左右两边看。向左右两边看。放学的路上，小明左顾放学的路上，小明左顾右盼，不知道他是否在右盼，不知道他是否在等人。等人。现在用来形容举止现在用来形容举止十分谨慎，丝毫不十分谨慎，丝毫不敢疏忽。敢疏忽。小明小心翼翼地走过积水小明小心翼翼地走过积水的地方。的地方。空空的什么也没有。空空的什么也没有。周末，小明在步行街漫周末，小明在步行街漫步，脑袋和口袋都空空步，脑袋和口袋都空空如也。如也。形容走路时脚步形容走路时脚步放得很轻。放得很轻。迟到的小明蹑手蹑脚从后迟到的小明蹑手蹑脚从后门进入教室。（迟到应该门进入教室。（迟到应该走前门）走前门）

5、丰子丰子恺笔下的白鹅有什么特点？恺笔下的白鹅有什么特点？ 高傲高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段，么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你你就会明白了。就会明白了。它伸长了头颈，左顾右盼，它伸长了头颈，左顾右盼， 联系实际，想想看，如联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？你会是什么表现？“好一个好一个高傲高傲的的动物！动物！”白鹅白鹅的高傲更表现在哪些方面？的高傲更表现在哪些方面？叫声叫声 步态步态 吃相吃相自读自读3-7自然段，学习步骤如下：自然段，学习步骤如下： 画一画，画出表现白

6、鹅高傲的词句。画一画，画出表现白鹅高傲的词句。 读一读，有滋有味地读好画出的句子。读一读，有滋有味地读好画出的句子。 品一品，仔细体会其中的情趣。品一品，仔细体会其中的情趣。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？ 见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊： 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道： 鸭的步调急速，有局促不安鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的的，颇像京剧里的净角净角出场。出场。京剧是我国的国粹，其中有五种角京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、

7、旦、净、末、丑。色：生、旦、净、末、丑。“”是是京剧中的一种角色，通称京剧中的一种角色，通称。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。回顾课文 思考并讨论： (1)你认为作者是从哪些方面写白鹅高傲特点的？ 作者又是采用什么手法来突出这一特点的？结合文中具体句子谈一谈。 作者是从白鹅的头部、叫声、步态、吃相头部、叫声、步态、吃相来写白鹅的高傲来写白鹅的高傲，采用了对比对比的手法。 如写鹅的叫声，与鸭作比较，突出白鹅叫声的“严肃庄重严肃庄重”；与狗比较，突出白鹅叫声的“严厉”。 作者为什么能如此鲜明地刻画出白鹅的特点作者为什么能如此鲜明地刻画出白鹅的特点？去掉文中

8、写鸭、狗的内容好不好去掉文中写鸭、狗的内容好不好？为什么为什么？把狗把狗换成小羊或其他动物可以吗换成小羊或其他动物可以吗？为什么为什么？ 能从鹅的头部、叫声、步态、吃相等方能从鹅的头部、叫声、步态、吃相等方面面抓特征抓特征对白鹅对白鹅进行细致观察进行细致观察，并且，并且采采用了对比手法用了对比手法。 不能去掉。不能去掉。去掉后不能鲜明地突出白鹅去掉后不能鲜明地突出白鹅高傲的特征高傲的特征。因为有比较才有鉴别。因为有比较才有鉴别。 可以换，但要考虑他们是否是同类动物可以换，但要考虑他们是否是同类动物在在“高傲高傲”特点的表现上是否有区别。特点的表现上是否有区别。一起动动笔，在练习本写一遍一起动动

9、笔，在练习本写一遍 脾气 侍候 邻近 蹲着 头颅 倘若 郑重 京剧 饮水 厉声呵斥 一日三餐 供养不周 其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然自然段。段。1、它需要三样东西下饭。、它需要三样东西下饭。2、吃法：三眼一板，一丝不苟。、吃法：三眼一板，一丝不苟。3、循规蹈矩，不会变通。、循规蹈矩，不会变通。 它需要三样东西下饭：一样是水，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。一样是泥，一样是草。 就连吃饭都这么讲究，就连吃饭都这么讲究，怎能说它不怎能说它不高傲高傲呢？呢？ 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远

10、处，譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它它一定一定从容不迫从容不迫地大踏步走上前去，饮一口地大踏步走上前去，饮一口水，水，再再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再再回来吃饭。回来吃饭。 先先吃一口冷饭，吃一口冷饭，再再喝一口水，喝一口水，然后再然后再到别处去吃一口泥和草。到别处去吃一口泥和草。 如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，怪不得，它吃饭时，非非有一个人侍候有一个人侍候不不可可，真是架子十足。，真是架子十足。 如果不是如果不是高傲高傲的性的性格，吃饭时怎会非有一个格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？人侍候不可？“鹅

11、老爷鹅老爷” “老爷老爷”一词原是旧时代对有身一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得也就有理由表现得“架子十足架子十足”。探究与实践探究与实践写出有关动物的成语：写出有关动物的成语：对牛弹琴对牛弹琴虎头蛇尾虎头蛇尾叶公好龙叶公好龙鸡鸣狗盗鸡鸣狗盗呆若木鸡呆若木鸡龙飞凤舞龙飞凤舞龙腾虎跃龙腾虎跃狐假虎威狐假虎威虎背熊腰虎背熊腰姓名：姓名：白鹅白鹅性格特点：性格特点：_自我介绍：自我介绍： 我是一只我是一只_的白鹅。的白鹅。_。本文语言生动活泼，请你找出一两句本文语言生动活泼，请你找出一两句你认为写得好的句子稍作赏析你认为写得好的句子稍作赏析 举例：举例：(1)“见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜，鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求乞怜，鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样一样”。 “摇头摆尾，呜呜地乞怜摇头摆尾，呜呜地乞怜”生动地写出了狗讨生动地写出了狗讨好主人时的样子好主人时的样子，可见作者观察得很细致。，可见作者观察得很细致。“好像大爷嫌饭迟而怒骂小使好像大爷嫌饭迟而怒骂小