咬文嚼字ZFM)

1、9、咬 文 嚼 字 朱光潜朱光潜 jio动词：用牙齿把食物切碎、磨碎。细动词：用牙齿把食物切碎、磨碎。细嚼慢咽、味同嚼蜡、咬文嚼字、嚼舌嚼慢咽、味同嚼蜡、咬文嚼字、嚼舌jio倒嚼：反刍倒嚼：反刍ju 义同义同jio ，用于某些合成词，用于某些合成词“咀嚼咀嚼”嚼嚼 原意：过分地斟酌字句或不领会精神实质，只纠缠字句，强词夺理或卖弄才学者。它在学习工作中是一个坏习惯，这个成语的涵义通常很不好。 在本文中作者反其意而用之，他赋予“咬文嚼字”以新意。在文中，他写道：“在文学无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 朱光潜：朱光潜：(1897-1986)现代美学家、文现代美学家、文艺理论家艺理论家

2、笔名孟实、孟石笔名孟实、孟石安徽桐城人安徽桐城人代表作代表作文艺心文艺心理学理学诗诗谈美书简谈美书简等等他早年留学法国，获文学博士学位。新中国他早年留学法国，获文学博士学位。新中国成立后，他主要从事美学研究工作，成立后，他主要从事美学研究工作， 在一系列在一系列重大的美学理论问题上，提出了独到的见解，成重大的美学理论问题上，提出了独到的见解，成为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力为美学界一个重要流派的代表。此外，他还致力于翻译西方美学名著于翻译西方美学名著 ，在批判继承美学遗产方，在批判继承美学遗产方面，卓有成效。他的面，卓有成效。他的西方美学史西方美学史是中国第一是中国第一部系统论述西

3、方美学历史的著作。部系统论述西方美学历史的著作。他生前为北京大学教授，历任全国政协委员他生前为北京大学教授，历任全国政协委员、中国社会科学院学部委员等职，他、中国社会科学院学部委员等职，他“国学根基国学根基和西学素养，皆玉润珠圆，晶莹剔透，两者彼此和西学素养，皆玉润珠圆，晶莹剔透，两者彼此照明，相映生辉，融会贯通，自成一代渊博大家照明，相映生辉，融会贯通，自成一代渊博大家”（求古探今，融合中西求古探今，融合中西）。）。 知识积累知识积累1、字音、字音水浒h 憎zng恶 茗mng烟 斟酌zhnzhu锱铢zzh 箭镞z 烹png 蕴藉ynji搅jio扰 岑cn 付梓z 尺牍d 2、词语、词语深恶痛

4、绝深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。：厌恶、痛恨到极点。斟酌斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。索然无味索然无味：形容呆板枯燥，毫无趣味精。索然，没：形容呆板枯燥，毫无趣味精。索然，没有味，没有兴趣的样子。有味，没有兴趣的样子。清沁肺腑清沁肺腑：纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心：纯净的味道、感受渗入人的肺腑或内心。不即不离不即不离：既不亲近也不疏远。：既不亲近也不疏远。蕴藉蕴藉：书（言语、文字、神情等）含蓄而不显书（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。露。点铁成金点铁成金：神仙故事中说仙人用手指一点使铁变成：神仙故事中说仙人用手指一点使铁变成金子，比喻不好

5、的作品改好。金子，比喻不好的作品改好。付梓、杀青、学富五车、才高八斗、付梓、杀青、学富五车、才高八斗、锱铢必较、援锱铢必较、援例例。五、课文讲读五、课文讲读1、理清全文结构和文章思路 全文可分为三个部分。第一部分：（第15段），说明文字与思想感情有密切关系。第二部分：（第67段）说明文字联想意义的使用，有善用和误用两种。第三部分：（第8段）全文小结。指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的谨严精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。 2、在理清文章思路后，请同学们从文、在理清文章思路后，请同学们从文中抽出作者所举的例子，逐一体会。中抽出作者所举的例子，逐一体会。例一：

6、“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人”例二：“史记李广射虎一段的改写。例三：“僧推月下门”一句诗的推敲。例四：“惠山烹小龙团诗中三、四两句的内涵剖析。例五：“柳腰桃面”等套语的评述。 第一例，“你是”改为“你这”，不只是句式有所变换，特别是“你这”带有极憎恶的惊叹语气，表现着强烈的情感。随着句式变动荡不安，感情色彩也有极大的变动，但不能认为这样改动一律有效，有的不能表现强烈感情，反而会造出一句病句。 第二例，史记中李广射虎一段，金代文学家王若虚说它“凡多三石字”，改后简洁多了，却远不如原文。原文把射虎者发现“虎”的紧张的情绪、勇悍的性格，集全力于一箭的情状，体现得淋漓尽致。改后则索然

7、无味。这则事例也告诉我们换一字、一句都会改变思想和情感的表达。至于简笔还是繁笔，应是“各得其宜，各尽其妙”。 第三例，韩愈代贾岛定“敲”字，历来传为美谈。作者认为“推”固然显得鲁莽一点，而“敲”就显得拘礼些。“推”好还是“敲”好，正如作者所说：“问题不在推字和敲字哪一个比较恰当，而是哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上推敲。” 第四例，苏东坡惠山烹小龙团诗的三四句，明月照着泉水与清茶泡在泉水里有共同的清沁肺腑的意味，这是善用字的联想意义，含混之中有蕴藉。 第五例，举“柳腰桃面”等套语，说明联想进入习惯势力，那么约定俗成的字词便滑进了俗滥，而没有一点

8、新奇的意味，这种“套板反应”和创造的动机是仇敌。在中国小说史上，特别是明、清时代并非经典的一些小说，常见“沉鱼落雁”、“羞花闭月”以形容美丽女子的容貌，这就是习惯于走熟路的结果 句式不同句式不同意味不同意味不同字数不同字数不同意味不同意味不同字眼不同字眼不同意境不同意境不同思想感情思想感情善用字的联想意义善用字的联想意义套板效应套板效应结构全解结构全解课堂研讨课堂研讨联系本文的观点，请同学们自己收集 “咬文嚼字”的例子，在课堂上交流 。例一：鲁迅在为了忘却的记念中记有一诗七律惯于长夜过春时。其中的“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”，原来是“眼看朋辈成新鬼，怒向刀边觅小诗”。“眼看”为睁眼看着，

9、是客观描写，也是无力救援的表示，而“忍看”写出了悲愤之情。“刀边”已见敌人的血腥，诗人的愤激，但还有可能是孤立事件，而改为“刀丛”，则可让人联想到整个社会的黑暗，又可见到投身艰险的对敌斗争中的诗人的形象。 例二：晚唐诗人杜牧的江南春中写道：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”第三句运用了夸张修辞。明代学者杨升庵提出疑问：“千里莺啼”谁听得见，千里绿景谁看得见。他认为应将“千里”改为“十里”；可如此一改，境界全无，诗篇也就失去了它的艺术魅力。 例三：王安石喜欢改诗，不仅为同时代人改诗，还为古人改诗。谢贞的春日闲居诗：“风定花犹舞”，王安石“改舞字作落字，其语顿工。

10、”(彦周诗话)王安石有诗泊船瓜州，其中“春风又绿江南岸”句则多次修改。“吴中士人家藏其草。初云又到江南岸。圈去到字，注曰不好。改为过，复圈去而改为“人”。旋改为满。凡如是十许字，始定为绿”。(洪迈容斋续笔)只有“绿”最为灵动。 两句三年得两句三年得, ,一吟双泪流。一吟双泪流。 唐唐贾岛贾岛吟安一个字吟安一个字, ,拈断数茎须。拈断数茎须。 唐唐卢延让卢延让古人不废炼字法古人不废炼字法, ,然以然以意胜意胜, ,而不以字而不以字胜胜, ,故能故能平平字见字见奇奇, ,常常字见字见险险, ,陈陈字字见新见新, ,朴朴字见字见色。色。 清清沈德潜沈德潜长江万里白如（），长江万里白如（），淮山数点青如（），淮山数点青如（），江帆几片疾如（），江帆几片疾如（），山泉千尺飞如（）。山泉千尺飞如（）。晚云都变露，新月初学（晚云都变露，新月初学（ ），），塞鸿一字来如（）。塞鸿一字来如（）。 元周德清塞鸿秋浔阳即景咬文嚼字咬文嚼字示例示例练练淀淀箭箭电电扇扇线线考点：扩展语句考点：扩展语句作文这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆