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文档简介
1、全国义务教育课程标准美术实验教科书全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版第七册第人美版第七册第14课课你对“联想”这个词是怎样理解的？ 1、猜猜看，我是什么？根据形状，联想我能变成什么？2、你能猜出我原来的样、你能猜出我原来的样子吗？子吗？看看它们的形状，想想它们的功能，你能联想到了什么？联想游戏一3、这些勺子的外形像什么呢？、这些勺子的外形像什么呢？它变成了这么多有它变成了这么多有趣的东西，很神奇趣的东西，很神奇吧！吧！4、找一找，发现勺子藏在哪里了吗？、找一找，发现勺子藏在哪里了吗？联想游戏二你能从不同的角度，把它们当做整体或者局部来联想吗？ 联想的方法：联想的方法： 从日用品的从日用
2、品的形状、功能形状、功能展开联想展开联想 从日用品的从日用品的不同角度不同角度展开联想展开联想 把日用品当做一个把日用品当做一个整体整体展开联想展开联想 把日用品当做一个把日用品当做一个局部局部展开联想展开联想你发现画面中藏着什你发现画面中藏着什么生活用品？么生活用品？联想游戏三请你对感兴趣生活日用品用所学的联想方法大胆联想，并讲给大家听！思考：画面中运用思考：画面中运用了哪些表现方法呢？了哪些表现方法呢？添加添加夸张夸张变形变形平时都是你们吃我，这次小心夹到你的手指！我们俩在哪里都是一对好朋友。汪！汪！汪！不要靠近，我可会咬你的手指甲！我可是75公斤级冠军！我们的舞技都是一流的！选择你熟悉的日用品展开联想,小组合作，用喜欢的方式（绘画或者装饰）创作出
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