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文档简介
教学教学目目标标v1.了解服装色彩和花色搭配的基础知识，学习简单的服装设计方法。v2.尝试运用手绘线描、剪贴或材料拼贴，进行简单的服装设计和服装搭配练习，并尝试服装展示。v3.进一步了解着装的意义和服装的文化内涵，提升对着装美的鉴赏能力和审美情趣。激发创新意识，增强热爱生活、美化生活的能力。教学教学重重难难点点v重点：初步掌握服装搭配的基本要重点：初步掌握服装搭配的基本要素，进行着装的审美体验，培养正素，进行着装的审美体验，培养正确的审美观。确的审美观。v难点：搭配出符合自身审美情趣、难点：搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装，提高对体现个人审美特点的着装，提高对着装美的鉴赏能力。着装美的鉴赏能力。“你心中最喜欢的校服”调查表v观赏上面的校服,小组讨论交流:你们喜欢这样的校服吗?为什么?你对运动款式的校服有什么看法?你认为学生穿校服好吗?你最喜欢什么款式的校服?怎样的校服最适合你?是指服装设计师设计的、代表最新的理念和思潮的服装,并利用音乐、灯光，通过模特在舞台上的表演来展示的，也称“艺术装”。是指与我们生活密切相关，在人们日常生活中广泛普及的穿着，例如工作服、运动服、休闲服和晚服等，其中的工作服也称职业装。从产品的角度主要分西装、时装、夹克、中式、西式服装、制服和特种服装等。v你们还在那里看到过职业装和展示装？同学们来
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