（精编2篇）关于“五项管理”实施办法致家长的一封信

1、关于“五项管理”实施办法致家长的一封信家长您好：为落实教育部提出的抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求，根据吉林省人民政府教育督导委员会关于开展中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理督导的通知（简称“五项管理”），进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，我校特制定系列措施。请各位家长认真阅读相关内容，理解、支持并积极配合我们的工作。一、加强手机管理（一）行动1. 禁止学生带手机入校园。特殊情况能够借用班主任、任课老师的手机或楼层办公室的电话联系家长。2. 家长需联系学生的，可通过电话或QQ联系老师，说清楚班级

2、、学号、姓名、事由等，由老师转告。3. 学生因特殊情况需带手机或电子手表进校，由家长提交书面申请，经班主任审批同意后方可带入课堂。入校后，学生将关闭好的电子设备放入班级保管箱;放学后再领取及使用。（二）建议1. 营造良好的家庭氛围，注重孩子心理健康，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。2. “疏堵”结合，家长要防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生事件。3. 履行家庭教育职责，家长不在孩子面前玩手机，合理安排好孩子课余和节假日生活，形成健康的作息习惯。二、加强睡眠管理（）行动1. 小学生每天睡眠时间达到10小时，上午上课不早于8：20。2. 上午7：30学

3、生在家吃好早餐，7：508：10到校；8：158：45大课间，8：50上第一节课。3. 老师对不能按时完成作业的学生进行针对性帮助和督导，并调整作业量，保证学生有充足的睡眠时间。（二）建议1. 在校或回家午餐的孩子保证午休1小时，校外培训班结束时间不得晚于20：30,线上培训结束时间不得晚于21：00,孩子晚上睡觉时间不晚于9：20o2. 培养孩子早睡早起的良好睡眠习惯，不无故熬夜，不沉迷于网络及影视节目。3. 家长一定要做好陪伴和引导，每日22：00至次日8：00,确认孩子没有玩手机或沉迷课外书，影响睡眠质量。三、加强读物管理（一）行动1. 学校开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养

4、良好阅读习惯，推动书香校园建设。2. 对校园内销售课外读物进行管控，不强制或变相强制学生购买课外读物。3. 对学生携带进入校园的读物进行管理，发现问题及时处置。（二）建议1. 家长多带孩子去书店、图书馆，为孩子购买、借阅适合阅读的书籍，培养从小爱读书、勤读书的好习惯。2. 设立亲子共读时间。和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。3. 教育孩子爱护图书，不随意损坏图书，鼓励孩子积极参加读书活动。四、加强作业管理（一）行动1. 严格落实小学12年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业时间不超过60分钟的要求。2. 老师根据学生学习状况，分层、适量布置作业，

5、如学生有特殊需求，请您及时与学校沟通。3. 老师全批全改学生作业，不给家长布置作业或要求家长批改作业。（二）建议1. 培养孩子自觉学习习惯。请您与孩子一起制定学习计划，培养孩子按时做作业的习惯,培养孩子独立做作业的能力。2. 低年级的小学生，家长能够多花时间进行指导；随着年龄增长，要以引导为主，激发孩子思考，进行有效陪伴。3. 家长不要随意布置家庭作业。不要给孩子报大量校外培训班。明确要求校外培训班不布置任何形式家庭作业，额外增加孩子作业量。五、加强体质管理（一）行动1. 开齐开足体育与健康课程，课间鼓励学生走出课室适量放松。2. 落实大课间制度，每天统一安排大课间，保障每天锻炼1小时。3.

6、保障每天两次眼保健操，防控近视，定期组织孩子进行视力检查。（二）建议1. 引导孩子积极参加体育锻炼，保证每天在家1小时的锻炼时间。2. 家长要及时注重孩子动态的身体状况，发现疾病要及时诊治，并如实报告学校。如有既往病史或不适合参加体育锻炼的，请主动向老师说明。3. 引导孩子养成良好用眼习惯，监督并随时纠正孩子的不良读写姿势。各位家长，让我们携起手来，共同助力孩子德智体美劳全面发展！某市督导学校落实学生五项管理情况指导措施为贯彻落实教育部、省教育厅关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”和减负措施的有关要求，我市对照要求特制定出台加强中小学生“五项管理”20条指导措施。具体如下

7、：一、加强作业管理L严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。2. 严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意増減课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。3. 严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。4. 规范班级交流。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的

8、沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。5. 严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。二、加强睡眠管理6. 减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长,不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。7. 保证睡眠质量。小学初中学生到校时间不得早于7：50,高中学生到校时间不得早于7：30o家长保证小学生每天10小时，初中生每天9小时，高中

9、生每天8小时的睡眠时间。8. 严格招生管理。各县区教育局要做好就近入学工作，减少学生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。三、加强手机管理9. 有限带入校园。学校理应告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂。10. 细化管理措施。学校应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。11. 规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板

10、书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。12. 加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。13. 做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协同育人合力。四、加强读物管理14. 激发阅读兴趣。强化对中小学生阅读的深入研究与指

11、导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。15. 推荐优秀读物。各学校要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目，结合实际制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。16. 加强图书建设。要加强中小学校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰富阅读体验。17. 严格读物管理。各中小学校要将教辅和读物推荐目录转发至家长，

12、作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化中小学的用书环境。五、加强体质管理18. 开展体育运动。各学校要全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动很多于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。19. 综合防控近视。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随

13、时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。20. 加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。为确保“20条”措施落地落实，xx市从三个方面提出了工作要求：一是加强组织管理，要求各县区教育局建立健全符合本区域实际的五项管理体制机制，进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。二是强化督导问责，要求市、县区教育督导部门将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。发布举报二

14、维码，随时暗访。对于违规学校，一经发现，评优评先一票否决。三是加强宣传力度，利用各大平台、QQ、微信、家长一封信告知家长，齐抓共管。某市落实中小学生“五项管理”减负措施指导方案为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进中小学生健康成长，现就加强我市中小学生“五项管理”落实减负措施的有关事项通知如下：一、总体要求全面落实立德树人根本任务，全面加强“五项管理”，切实落实中小学生減负措施，做到全覆盖、齐步走、常态化，有效引导树立科学的教育质量观和人

15、才培养观，减轻学生过重学业负担，促进学生健康成长，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感，办好人民满意的教育。二、主要举措01加强学校作业管理建立健全作业总量控制机制，学校应指定专门管理人员，负责管理和平衡各学科作业总量。认真研发、积极推广校本作业，创新实行差异化作业、分层作业等，不断提升作业设计质量与实施效果。严格作业批改管理，义务教育阶段布置的书面作业必须全批全改。做到小学一二年级不布置书面家庭作业，小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；努力做到小学生在校内基本完成书面作业，中学生在校内完成大多数书面作业。02加强睡眠作息管理

16、各校可参照XX市小学作息时间表（2021年版）（文后附件1）和XX市初中作息时间表（2021年版）（文后附件2）,结合校情等实际，科学修订学校作息时间表。鼓励探索弹性课时，探索适时安排长短课时，小学可通过提高课堂效率等方式探索每课时'35分钟。学校探索实行的作息时间表，应报教育主管部门批准后方可实施。严禁学校要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生,学校应提前开门、妥善安置。如有学生努力做作业到就寝时间仍未完成作业的，应按时就寝不熬夜，教师应帮助学生分析不能完成作业的原因，如有必要可调整作业内容和作业量，不得对学生进行教育惩戒。小学生每天睡眠时间应达

17、到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时，要确保学生充足睡眠时间。03加强手机进校管理将手机管理纳入学校日常管理，按照“一校一案”原则，结合实际情况科学制定具体管理实施方案，禁止用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。规范学生带手机入校园的申请、审批、建档等管理制度，明确统一保管的场所、方式、责任人、保管装置、离校领取方式等内容。建立多元校园通讯方式，便于学生在校园内与家长联系，做到手机有限带入校园，禁止带入课堂，促进学生身心健康。04加强课外读物管理观向上的迎考态度。义务教育阶段考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。07扩面提质课后服务完善课后延时服务

18、政策，扩展课后服务内容及覆盖面，提高课后服务质量，初中主要开展午餐午休、课后辅导等服务，小学主要组织午餐午休、自主阅读、完成作业、个别辅导、特色活动等服务，争取到2021年秋季实现城区学校“应开尽开”课后服务全覆盖，中小学生三分之二以上参加课后服务。08强化家长协同管理学校要主动做好家长工作，定期开展家庭教育，引导家长树立正确的教育观念，积极参与“五项管理”，督促学生养成正确的做作业习惯、睡眠习惯、手机使用习惯、阅读习惯、体育锻炼习惯，科学预防肥胖和近视。不随意增补孩子家庭作业，不盲目报班参加校外培训，共同减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。09规范管理校外培训按照“问题导向、依法规范、分类施策、协同治理”的要求，加强校外培训机构违规办学问题治理，重点整治证照情况、安全隐患、培训行为、收费管理、广告宣传等方面的问题，动态发布并及时更新校外培训机构黑白名单。健全部门协调管理机制，明确权责分工，切实形成校外培训机构规范管理工作的长效机制。强化日常监管，严格落实校外培训机构结束时间不得晚于20：30,不得布置任何形式家庭作业等规定，严肃查处校外培训机构违规经营行为。三、组织保障各区教育局、各校、各教