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第十五讲:童话寓言的阅读技巧阅读主讲者:2用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难2022/12/5解释:
借用别人的物品,一定要事先讲明,请求允许。借来的物品,要爱惜使用,并准时归还,以后若有急用,再借就不难。即通常所说的好借好还,再借不难。2022/12/5你能说说是哪些故事中的人物吗?2022/12/5
童话就是通过丰富的想象、幻想,运用拟人、夸张等表现手法,塑造各种形象,反映社会生活,对儿童进行思想或智慧教育。2022/12/5
乌龟和大象一只小乌龟,甲壳十分坚硬。野兔、刺猬之类的小兽站在它身上,不但不会被压垮,还能走动。它自吹自擂地说:“你们太轻了,踏在我身上简直像一片鸿毛!”“那你能负多重呢?”野兔问,“你能驮得动大象吗?”“它有多重?”“一般的也有一二吨重吧!”“轻而易举,让它来吧!”乌龟说。恰好一只大象路过这里,听到小乌龟的大话,哈哈笑着说:“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西,可从没听说有谁能驮我们的,如今我倒要看看你这个小东西的本领!”小乌龟瞥了大象一眼,大象真像一座山,可是小乌龟的傲气比山还要大。它说:“好吧,我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧!”说着,它挺了挺身架。大象的一只脚刚踏上小乌龟的背,喀嚓一声,可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。(1)说说这个故事的主要内容是什么。(2)读了这个故事后你有什么感想呢?2022/12/5阅读童话的技巧(1)弄清故事的几大要素。(2)重视童话的现实意义。2022/12/5
寓言是把所要说的道理用故事的形式巧妙地表达出来,具有强烈的讽刺效果和鲜明的教育功能。2022/12/5
毛驴和牛大哥有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把它背回家。毛驴向它要十斤山芋做报酬,老山羊拒绝了,自己一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?“千斤。”毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢!千斤?你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。(1)读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?(2)这篇寓言故事告诉我们什么?2022/12/5阅读寓言故事需要注意以下几点:(1)把握故事内容
阅读寓言首先要弄清寓言叙述的是一件什么事,事情的起因、经过、结果怎样,故事中有哪些人物,主要人物是谁,他们各自扮演了什么角色。(2)理解寓言的寓意
读寓言时,不能只停留在故事本身上,最重要的是通过故事领悟寓言所蕴涵的道理。(3)领悟生活哲理
理解寓言不仅要懂得寓言的寓意,还要与生活实践紧密结合,根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义,思考它对我们现实生活有哪些启示或帮助。《天鹅和鸭子》问题:1.这篇短文的体裁是什么呢?2.这则寓言的主要
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