《汽车底盘电控技术》课程标准

1、汽车底盘电控技术课程标准课程代码： 参考学时： 64学时 学 分： 3学分 课程类型： 专业课 2015年1月编一、适用专业汽车检测与诊断、汽车运用与维修等与汽车所相关的专业。二、开课时间第 2 学期。三、课程定位1、课程性质本课程是介绍汽车底盘电控系统技术的专门学科；是汽车检测与诊断专业的核心课程。2、教学任务本课程是针对汽车检测与诊断专业学生开展的一门课程，是汽车检测与诊断等专业面向汽车售后服务岗位群能力培养的一门专业核心课程，岗位群包括汽车机电维修、汽车服务经理、技术总监、汽车销售经理、索赔员等。本课程构建于汽车底盘构造等课程的基础上，以培养学生综合职业能力为目标，以轿车底盘电控系统结构

2、与维修为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动导向组织教学过程，使学生能够对底盘电控系统进行故障诊断，利用检测设备和维修工具对底盘电控各系统零部件检测与修复，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。四、课程培养目标1、方法能力目标：（1）能够综合分析问题，决策、计划和解决问题；（2） 知道查阅资料，能够自主获取发动机电控系统的相关新技术和新知识； （3） 具有较强的自学能力和创新意识； （4） 善于从个案中找出共性、总结规律和积累经验； （5） 具备严谨、科学的工作态度，具有较强的开拓创新和探究新技术的能力。2、社会能力目标：（1）培养学生创新精神和学习思考能力，逐渐形成符合汽车维修行

3、业职业岗位要求的职业道德与职业素养；（2）注重培养学生自我学习汽车新知识新技术的自学能力，为适应汽车行业岗位要求打下基础，提高学生走向社会求职的竞争力；（3）具备逐步掌握和不断提高搜集、整理、运用社会信息的方法和技能，具 有独立思考、提出疑问和进行反思的能力。3、专业能力目标：通过本课程的学习，使学生能够熟悉汽车整体结构；能对自动变速器、ABS系统、电控悬架和转向助力系统进行故障分析、诊断和检测维修；五、课程衔接1、与前续课程的联系汽车底盘电控技术课程是在汽车底盘构造与维修基础上的提升深造，是汽车检测与诊断等专业的核心课程。2、与后继课程的关系为后续汽车电控技术、汽车故障检测与诊断、汽车企业管

4、理等课程打下坚实基础，培养学生利用现代诊断和检测设备进行汽车底盘系统故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力。六、教学内容与学时分配教学学时数分配见表6.1所示表6.1教学内容与学时分配序号教学内容（项目、情景）理论学时实践学时习题学时合计1汽车底盘电控技术概述20022电控液力自动变速器820103电控机械无级自动变速器62084ABS62085ASR/TRC62086ESP42067电子控制悬架系统62088电控动力转向与四轮转向系统62089辅助制动电控系统4206合 计4816064百分比0%100%七、教学内容和进程1、内容一表7.1汽车底盘电控技术概述内容汽车底盘电控技术

5、概述学时2教学目标1. 使学生了解汽车底盘技术发展；2. 掌握汽车底盘电控技术大概内容；教学内容1汽车技术发展；2汽车底盘主要电控技术；3汽车底盘电控技术各工作原理简述；4机械式底盘与电控式底盘技术比较；教学方法建议与说明1讲述法2多媒体教学考核与评价方式1学习态度评价2课堂提问评价3期末考试考评教学辅助材料使用电子课件、教学视频、为教学辅助材料进行教学2、内容27.2 电控液力自动变速器内容电控液力自动变速器学时8学习目标1掌握电控液力自动变速器结构和工作原理。2掌握电控液力自动变速器故障的诊断及排除。教学内容1电控液力自动变速器概述。2电控液力自动变速器的结构与工作原理。3典型轿车电控液力

6、自动变速器。4电控液力总动变速器的使用与检修。教学方法建议与说明1讲述法2多媒体教学3实训操作教学考核与评价方式1学习态度评价2课堂提问+实训评价3期末考试考评教学辅助材料 使用电子课件、教学视频、电控实物为教学辅助材料进行教学3、内容37.3电控机械无级自动变速器内容电控机械无级自动变速器学时8学习目标1 了解电控机械无极自动变速器的结构和工作原理；2 了解电控机械无级自动变速器电控系统的常见故障；教学内容1 电控机械无级自动变速器结构组成。2 电控机械无级自动变速器结构功能与工作原理。3 电控机械无级自动变速器常见故障及检测分析。教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）1讲述法 2多

7、媒体教学3实训操作教学考核与评价方式1基本知识水平评价 2学习态度评价3课堂提问+实训评价4期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电控实物作为教学辅助材料进行教学4、内容47.4 ABS内容ABS学时8学习目标1了解ABS防抱死系统的基本组成及结构；2. 了解ABS防抱死系统工作原理；3. 能对ABS系统的常见报警故障进行检测、分析；教学内容 1ABS防抱死系统的基本组成及结构。2ABS系统的工作原理。3典型的ABS。4ABS的使用与检修。教学方法建议与说明1讲述法 2多媒体教学3实训操作教学考核与评价方式1基本知识水平评价 2学习态度评价3课堂提问+实训评价4期末考试评价教学辅助材

8、料使用电子课件、教学视频、电控实物作为教学辅助材料进行教学5、内容57.5 汽车ASR/TRC内容汽车ASR/TRC学时8学习目标1了解ASR/TRC电控驱动防滑/牵引力控制系统的组成和结构；2了解ASR/TRC电控驱动防滑/牵引力控制系统的工作原理；3对ASR/TRC电控系统的常见报警故障进行检测、分析;4. 了解常用传感器与执行器结构的名称作用。教学内容 1ASR/TRC电控驱动防滑/牵引力控制系统概述。2ASR/TRC电控驱动防滑/牵引力控制系统组成和结构。3ASR/TRC电控驱动防滑/牵引力控制系统工作原理。4常见典型ASR系统。5ASR/TRC电控驱动防滑/牵引力控制系统常见故障的检

9、修。6常用传感器与执行器结构的名称作用。教学方法建议与说明1讲述法 2多媒体教学3. 实训教学考核与评价方式1基本知识水平评价 2学习态度评价3课堂提问+实训评价4期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电控实物作为教学辅助材料进行教学6、内容67.6 ESP内容ESP学时8学习目标1了解ESP汽车电子稳定系统的由来及演变。2了解ESP汽车电子稳定系统的工作原理。3典型汽车ESP。教学内容1ESP汽车电子稳定系统概述。2ESP汽车电子稳定系统的演变。3ESP汽车电子稳定系统结构组成。4ESP汽车电子稳定系统的工作原理。教学方法建议与说明1讲述法 2多媒体电子课件教学3实训教学考核与评价

10、方式1基本知识水平评价 2学习态度评价3课堂提问+实训评价4期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电控实物作为教学辅助材料进行教学7、内容77.7 电子控制悬架系统内容电子控制悬架系统学时8学习目标1. 了解电控悬架系统的分类、组成、工作原理；2了解电控悬架系统的基本控制功能；3了解电控悬架系统传感器、执行器的结构及工作原理；教学内容1悬架电控系统的组成、分类与工作原理；2电控悬架系统的基本控制功能；3电控悬架系统常用传感器与执行器结构与检测；4. 悬架电控系统的常见故障。教学方法建议与说明1讲述法 2多媒体电子课件教学3. 实训操作教学考核与评价方式1基本知识水平评价 2学习态度评

11、价3课堂提问+实训评价4期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电控实物作为教学辅助材料进行教学8、内容87.8 电控动力转向与四轮转向系统内容电控动力转向与四轮转向系统学时8学习目标1了解电控动力转向系统的分类、结构构造。2了解电控动力转向系统工作原理。3.掌握四轮转向控制系统工作原理。教学内容1电控动力转向系统的分类。2液压式电控动力转向系统。3电动式电控动力转向系统。4四轮转向控制系统。教学方法建议与说明1讲述法 2多媒体电子课件教学3实训教学考核与评价方式1基本知识水平评价 2学习态度评价3课堂提问+实训评价4期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频、电控实物作为教学辅助

12、材料进行教学9、内容97.9 辅助制动控制系统内容辅助制动控制系统学时6学习目标1了解电控制动助力系统重要性。2了解车辆上坡起步与下坡控制的应用。教学内容1电动真空制动助力系统。2电子制动力分配（EBV）。3车辆上坡起步与下坡控制。教学方法建议与说明1讲述法 2多媒体电子课件教学3实训教学考核与评价方式1基本知识水平评价 2学习态度评价3课堂提问评价4期末考试评价教学辅助材料使用电子课件、教学视频作为教学辅助材料进行教学八、考核方式课程考核方式见表8.18.1课程考核方式考核项目考核方法比例（%）总评成绩构成态度纪律（1）作业、课堂回答问题、考勤、表现和课堂笔记等综合评定20%项目技能（1）根据学生在教学过程和实训过程中的参与程度评定（2）可以根据分组任务完成的方法、创新、时间、质量、等方面评定，也可以由小组长和教师进行综合评定40%考试考核（期末笔试）笔试40%合计100%九、课程资源的选用1、教材选用汽车底盘电控技术李春明 主编，机械工业出版社2、参考资料汽车底盘电控技术，稽伟