初一上学生家长会

1、初一（初一（ ）班期末总结、寒假安排学生家长会）班期末总结、寒假安排学生家长会2016.01.23前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说： “ “两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅要一致行动，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” ” 。关爱小孩、教育小孩是我们共同关爱小孩、教育小孩是我们共同的的出发点出发点！促进小孩的健康快乐成

2、长是我们共促进小孩的健康快乐成长是我们共同同的的目标目标！因为我们具有相同因为我们具有相同的出发点与的出发点与目标，所以目标，所以召开了这次家长会召开了这次家长会家长的关爱理解配合家长的关爱理解配合老师教育辅导帮助老师教育辅导帮助孩子孩子的成长成才的成长成才七年级家长必读七年级家长必读 初中阶段是人生的关键时段，三年的初中生活学生的生理变初中阶段是人生的关键时段，三年的初中生活学生的生理变化很大，学习成绩很容易分化。在这几年里家长如何更好地了解化很大，学习成绩很容易分化。在这几年里家长如何更好地了解孩子在学习、思想等方面的变化，做到与学校积极配合，孩子在学习、思想等方面的变化，做到与学校积极配

3、合，适时引导孩子快乐、健康地发展，是所有家长殷切盼望的，那么适时引导孩子快乐、健康地发展，是所有家长殷切盼望的，那么如何做到呢？家长应注意以下几个如何做到呢？家长应注意以下几个方面：方面：1、要重视孩子初中阶段的家教、要重视孩子初中阶段的家教教育的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，教育的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任作为班主任,作为老师，我们有义务帮助学生克服学习中思想中的问题，作为老师，我们有义务帮助学生克服学习中思想中的问题，有针对性的帮助学生真正学会学会求知，学会做事，学会共处，学会有针对性的帮助学生真正学会学会求知，学会做事，学

4、会共处，学会做人。有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要做人。有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。但我们会尽心尽力尽职尽责。但是学校教育的方法，有的需要细心。但我们会尽心尽力尽职尽责。但是学校教育的形式大都是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，形式大都是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大在一个学生身上，家庭教育始终占有

5、特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。的。2、要创设良好的家教环境要创设良好的家教环境 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护样一个比喻，老师好比医生，父母好

6、比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。3、要主动与老师联系并支持学校的工作要主动与老师联系并支持学校的工作 教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只教育好一个孩子，光靠家长或光靠教师都是不够的，只有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。有二者紧密配合，才能形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和

7、学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的工作关系，家长要积极主动地与学互相支持、互相体谅的工作关系，家长要积极主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，校和老师沟通，了解孩子的在校表现，配合学校的教育，同时也使家教更加同时也使家教更加有的放矢。有的放矢。期中考试后学校开展的各项活动期中考试后学校开展的各项活动体育运动节剪影体育运动节剪影缤纷舞台花絮缤纷舞台花絮美食分享特写美食分享特写感恩贺信贺卡展评感恩贺信贺卡展评 期末期末考试情况考试情况反馈反馈及表彰及表彰关于关于分数问题分数问题1、分数很重要，我们始

8、终把学习成绩看作是学生素、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素 质中质中最重要的一个方面最重要的一个方面，但，但不不应该是我们教育的全应该是我们教育的全部，更部，更不不应该是我们评价孩子的唯一砝码。应该是我们评价孩子的唯一砝码。2、需要的是、需要的是交流交流，共同寻找解决问题的措施。，共同寻找解决问题的措施。3、对自觉性不强的孩子需要给、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力必要的适当的压力， 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想 的孩子，不要再施加压力了（讲究方法的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的、适当的 鼓励），否则会适得其

9、反。现在的孩子们学习真鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真 的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。1 1、有些学生、有些学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导致，导致学习缺乏动力。学习缺乏动力。大多数学大多数学生缺乏钻劲生缺乏钻劲, ,怕怕吃苦。吃苦。2、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中，存在走神存在走神,讲话等现象讲话等现象.不愿做不愿做笔记，笔记，课堂效率低、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。3、喜欢哪科学哪科，出现偏科现象。喜欢哪科学哪科，出现偏科现象。 部分同学对政史地生科目重视不够（部分同学对政史地生科目重视不

10、够（均是中考考试科目均是中考考试科目）4、有些有些学生学生作业完成情况不理想，作业完成情况不理想，字迹潦草，字迹潦草，老师讲评过的练老师讲评过的练习部分学生还是习部分学生还是没有养成及时没有养成及时订正订正的习惯的习惯，导致已做过的练习，导致已做过的练习错了又错。错了又错。5、没能合理安排课余时间没能合理安排课余时间,特别是中午和周六、日，部分同学上特别是中午和周六、日，部分同学上网玩游戏网玩游戏,不完成作业，不完成作业，部分家长对小孩的学习不够重视，缺少部分家长对小孩的学习不够重视，缺少必要的监督与引导必要的监督与引导，对小孩的进一步学习造成很大的影响。，对小孩的进一步学习造成很大的影响。学

11、习小组的作用及推进学习小组的作用及推进 李镇西李镇西：最好的教，就是让学生学会学；最好的教，就是让学生学会学；最好的学，就是让学生给别人讲。最好的学，就是让学生给别人讲。小组合作学习是学生适应未来社会的需要。小组合作学习是学生适应未来社会的需要。（1）它创造了学生互相认识、相互交流、相互了解的机会。在合作学习中，）它创造了学生互相认识、相互交流、相互了解的机会。在合作学习中，他们学会了把自我融于群体之中，小组的成员成了他或她的几个好朋友，他们学会了把自我融于群体之中，小组的成员成了他或她的几个好朋友，一起学习，一起活动。使之感自己难以离开这个可爱的群体，从而培养了一起学习，一起活动。使之感自己

12、难以离开这个可爱的群体，从而培养了他们的合群性。这也是一个人具有社会适应性所具备的基本素质。他们的合群性。这也是一个人具有社会适应性所具备的基本素质。 （2）它培养了学生善于听取别人的意见的好品质。通过小组合作学习，使）它培养了学生善于听取别人的意见的好品质。通过小组合作学习，使学生感到要想使自己在学习上有所收获，必须做到小组之间的每一个成员学生感到要想使自己在学习上有所收获，必须做到小组之间的每一个成员相互帮助，相互取长补短，虚心听取别人的意见，从而培养了小组成员善相互帮助，相互取长补短，虚心听取别人的意见，从而培养了小组成员善于倾听别人的意见，帮助本组成员共同提高的好品质，成为他们在适应社于倾听别人的意见，帮助本组成员共同提高的好品质，成为他们在适应社会中所必备的条件。会中所必备的条件。 （3）小组合作学习有利于促进学生的社会性发展和健康个性的养成。小组）小组合作