北师大版五年级上数学第2课时 轴对称再认识（二）_第1页
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文档简介

1、第2课时 轴对称再认识（二）【教学内容】轴对称再认识（二）（第2324页）【教学目标】知识与能力目标1、借助方格纸补全一个简单的轴对称图形，或画出某个图形的轴对称图形。 2、进一步体会轴对称图形的特征。 过程与方法目标1、在画图的活动中进一步体会轴对称图形的特征，积累图形运动的经验。 2、经历画轴对称图形另一半的过程，感受对应思想在轴对称中的应用。 情感态度价值观目标1、在操作中感受创造的喜悦，发展学生的空间观念。 2、体会轴对称在生活中的广泛应用，感受数学的美。【教学重点】能在方格纸上根据轴对称图形已有的一半，画出另一半。【教学难点】画某一个图形的轴对称图形。【教学准备】多媒体课件。一、导入

2、新课 课件出示生活中常见图形，判断是不是轴对称图形，并说明理由。板书课题：轴对称再认识（二）二、探究新知1、课件出示课本上淘气在方格纸上画的图形。2、淘气根据轴对称小房子的一半（见图）画出了整座房子（见图），他画得对吗？说出原因。3、学生讨论交流，指名汇报。4、要求学生在课本上帮淘气画出正确的图形。5、小结：在画轴对称图形的另一半时，要抓住三点。一要先找出已给图形的对称点；二要把这些点用线段连起来；三要检查两侧的图形是否对称。简单说就是：找点、连线、检查。6、学生试一试，以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。7、以虚线为对称轴，画出下面图形的轴对称图形。三、巩固练习1、以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点，说说你是怎么画的。2、以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。3、看一看，想一想，如何把“9”变成“6”。4、四、

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