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文档简介

1、2.22.2 用样本估计总体(用样本估计总体(2 2)测试题)测试题一、选择题一、选择题1.(2012 安徽理)甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶 5 次,两人成绩的条形统计图如图,则( ).A.甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数 B.甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数C.甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差 D.甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差考查目的:考查统计图的识读,以及对数字特征的分析与理解能力.答案:C.解析:,甲成绩的方差为,乙成绩的方差为.2.(2012 江西理)样本()的平均数为 ,样本()的平均数为(),若样本(,)的平均数,其中,则 n,m 的大小关系为( ).A.B.C.D

2、.不能确定考查目的:考查平均数意义的理解和灵活应用.答案:A.解析:由题意知,样本(,)的平均数为,又,.,即,答案应选 A.3.(2012 陕西理)从甲乙两个城市分别随机抽取 16 台自动售货机,对其销售额进行统计,统计数据用茎叶图表示(如图),设甲乙两组数据的平均数分别为,中位数分别为,则( ).A.,B.,C.,D.,考查目的:考查茎叶图的结构特征和作用,以及从茎叶图中提取样本数字特征的能力.答案:B.解析:根据平均数的概念易计算出,又,答案应选 B.二、填空题二、填空题4.为了解东亚地区 14 岁男孩的平均体重,现从中国抽取了 400 个男孩,平均体重为 45 kg;从日东抽取了 20

3、0 个男孩,平均体重为 40 kg. 从韩国抽取了100 个男孩,平均体重 41 kg.由此可推断东亚地区 14 岁男孩的平均体重为 kg.考查目的:考查平均数的求法,以及用样本估计总体的方法.答案:43.解析:.5.(2010 江苏)某棉纺厂为了了解一批棉花的质量, 从中随机抽取了 100 根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标),所得数据都在区间5,40中,其频率分布直方图如图所示,则其抽样的 100 根中,有_ _根在棉花纤维的长度小于 20mm.考查目的:考查频率分布直方图的识读与理解能力.答案:30.解析:100(0.001+0.001+0.004)5=30.6.(20

4、11 江苏)某老师从星期一到星期五收到信件数分别是 10,6,8,5,6,则该组数据的方差.考查目的:考查方差的定义及计算公式的应用.答案:3.2.解析:平均数为,.三、解答题三、解答题7.为了考察甲、乙两种小麦的长势,分别从中抽取 10 株苗,测得苗高如下:甲12131415101613111511乙111617141319681016问:哪种小麦长得比较整齐?考查目的:考查平均数、方差等特征数字在分析和解决实际问题中的作用.答案:甲种麦比较整齐.解析:平均数对数据有“取齐”的作用,代表一组数据的平均水平.用样本平均数可以估计总体平均数.方差( 标准差)描述一组数据围绕平均数波动的大小, 反

5、映了一组数据变化的幅度.即反映了数据距离平均数的离散程度.标准差较大,数据的离散程度较大;标准差较小,数据的离散程度较小.用样本方差(标准差)可以估计总体方差(标准差).样本容量越大,估计就越精确., , 故需要比较两种小麦的方差, 而,显然,所以甲种麦比较整齐.8.(2010 安徽)某市 2010 年 4 月 1 日4 月 30 日对空气污染指数的监测数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物): 61,76,70,56,81,91,92,91,75,81,88,67,101,103,95,91,77,86,81,83,82,82,64,79,86,85,75,71,49,45.完成频率分布表;作出

6、频率分布直方图;根据国家标准,污染指数在 050 之间时,空气质量为优:在 51100 之间时,为良;在 101150 之间时,为轻微污染;在 151200 之间时,为轻度污染. 请你依据所给数据和上述标准,对该市的空气质量给出一个简短评价.考查目的:考查频数,频率的概念及频率分布直方图的意义和作用,考查运用统计知识解决简单实际问题的能力,数据处理能力和运用意识.答案:频率分布表如上表:频率分布直方图下图:答对下述两条中的一条即可:分组频数频率41,51)251,61)161,71)471,81)681,91)1091,101)5101,111)2该市一个月中空气污染指数有 2 天处于优的水平,占当月天数的,有26 天处于良的水平,占当月天数的,处于优或良的天数共有 28 天,占当月天数的.说明该市空气质量基本良好.轻微污染有 2 天, 占当月天数的.污染指数在 80 以上的接近轻微污染的天数有 15 天,加上处于轻微污染的天数,共有 17 天,占当月天数的,超过50%,说明该市空气质量有待进一步改善.解析:首先根据题目中的数据完成频率分布表,作出频率分布直方图,根据污染指数,确定空气质量为优、良、轻微污染、轻度

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