2018-2019学年高中生物必修三(苏教版)课件：第2章第6课时

1、第6课时 人体生命活动的调节（一）学习自主化目标明确化标教学策略»>知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:兴奋 在神经纤维上 的传导以图片或多媒体的形式展示 静息状态和兴奋状态时的电 位以及兴奋的传导区分静息电位、动作电位，弄清兴奋 的传导方向与局部电流方向的关系知识点二:兴奋 在神经元之间 的传导先展示突触的结构，引导学 生分析其结构特点;结合突 触的结构特点，引导学生理 解兴奋在神经元之间的单向 传导借助图解，识记突触的结构;理解兴 奋在神经元之间单向传导的原因知识点三:反射 弧的结构多媒体展示反射弧的结构，引导学生分析其特点明确反射弧的5个组成部分缺一不 可知识点四：人

2、脑 利用人脑的结构图和言语区 的高级功能 功能图，引导学生分析人脑识记脑的结构和各个功能区的作用， 以及教材中列举的事例M知识记忆与理解L课前预学区不看不讲知识系统化系统条理化人体生命活动的神经调节1 神经系统的基本结构和功能单位是下图是神经元结构图：其中a为；b为；c为髓鞘;d为 ；e为。2. 神经元的功能:,进而对其他组织产生调控效应。在神经系统中，兴奋以信号(神经冲动)的形 式沿着神经纤维传导。3. 兴奋在神经纤维上的传导(1) 兴奋的传导过程:静息状态时，细胞膜电位为T受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为T兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在而形成局部电流T兴奋由兴奋部位向 未兴奋部位

3、传导。(2) 兴奋的传导方向:。4. 兴奋在神经元之间的传导(1)神经元之间的兴奋传导是通过实现的，突触包括。(2)兴奋的传导方向：由于神经递质存在于的内,只能由释放后作用于,再 使后一个神经元发生,因此兴奋在神经元之间的传导是的。5.:是神经调节的基本方式，是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化做出的规律性应答。:是反射活动的结构基础和功能单位。其基本组成包6. 括 二、人脑的高级功能1 人脑的组成及功能(1)大脑:是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中 枢。小脑:是重要的运动调节中枢，维持身体平衡。(3) 脑干:有许多重要的

4、生命活动中枢，如呼吸中枢。(4)下丘脑:有,是调节内分泌活动的总枢纽。2.功能是人脑特有的高级功能。大脑皮层上控制言语活动的语言中枢有、 神经元树突胞体轴突轴突末梢接受刺激产 生兴奋，并传导兴奋外正内负外负内正双向突触 突触前膜、突触间隙、突触后膜突触小体突触小泡 突触前膜 突触后膜 兴奋或抑制 单方向 反射 反射弧 感受器 传入神经神经中枢 传出神经 效 应器 大脑皮层 体温调节中枢 渗透压感受器 语言 书写性语言中枢运动性语言中枢听觉性语言中枢视 觉性语言中枢知识应用化检測标准化习效果检测»>1（2016年泰州期中）下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而 兴奋时，局部电流

5、和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内外局部电 流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（）。+A+#h+弋二7 一*s S 事+-+【解析】神经纤维在未受刺激时，细胞膜外表现为正电位，膜内 表现为负电位。当神经纤维某一部位受刺激时,该受刺激的部位就发 生一次很快的电位变化，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变 为正电位，但未受刺激的部位仍保持原状，于是受刺激部位就和邻近 的未受刺激部位形成了电位差，就有了电荷的移动，形成局部电流。 该电流在膜外由未受刺激部位流向受刺激部位，在膜内由受刺激部 位流向未受刺激部位，从而形成了局部电流回路，然后依次传导下去【答案】C2. 以下有关神经兴

6、奋的叙述不正确的是（）。 A. 静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出B. 神经递质与突触后膜上支体的结合有特异性C. 神经纤维的兴奋部位，膜两侧电位表现为内正外负D. 神经递质经胞吐作用由突触前膜释放,进入突触间隙【解析】静息状态时t通透性增大,K外流，导致膜电位表现为 外正内负,A项错误;神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜上相 应的受体,使得后一个神经元兴奋或者抑制,B项正确;神经纤维受刺 激后,Na*内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负,C项正确;神经递 质以胞吐的方式进入突触间隙，体现了细胞膜的流动性,D项正确。【答案】A3. 下列有关突触的叙述，正确的是（）。A. 神经元之间通过

7、突触联系B. 一个神经元只能参与构成一个突触C. 突触由突触前膜和突触后膜构成D. 递质能透过突触后膜，在后一个神经元内发挥作用【解析】一个神经元的轴突末梢有许多突触小体,每一个突触小 体都可以与其他神经元的胞体'树突等相接触形成突触;突触包括突 触前膜、突触间隙和突触后膜三部分;神经递质作用于突触后膜上的 受体，并没有透过突触后膜。【答案】AB. a、b和c处D. a、b、Cx d 和 e 处4. 下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激, 则能测到动作电位的位置是（）。A. a和b处C. bx c、d 和 e 处【解析】神经冲动在同一个神经元上是双向传导的，刺激b、

8、0 之间的神经纤维,神经冲动双向传导到b、c处;神经冲动在神经元之 间通过突触结构传导，是单向传导的，只能由轴突末梢传向后一个神 经元的胞体或树突，所以又可以传导到d和e,但是不能反向传导到a【答案】C5. 英语考试解答听力试题时，参与的高级中枢主要有（）。下丘脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢）大脑皮层S区（运 动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢）大脑皮层W 区（书写性语言中枢）A. B. C. D.说'故勰般辟排除A项;解答听力试题时不需要 【答案】D第2层级思维探究与创新课上导学区不议不讲®知识点一:兴奋在神经纤维上的传导1 阅读课本P27最后一个自然段,说说神经

9、元细胞膜内外的离 子分布特点及流动趋势是怎样的？答案:离子分布特点:分布是不均匀的。膜外的Na*浓度比膜 内的高得多,膜内的Q浓度比膜外的高得多。离子流动趋势:Na K分别有向膜内流入和向膜外流出的趋 势。流入或流出量的多少，都取决于细胞膜对相应离子通透能力的 咼低°2 静息电位和动作电位时神经纤维膜的内侧与外侧的电荷分布 有何特点?形成原因是什么？答案:静息电位的特点是外正内负，主要由Q外流形成;动作电 位的特点是外负内正，由Na*内流形成。3.下图为兴奋在神经纤维上的传导示意图，请尝试探讨以下问题:刺激+ + + + + + +立一一+ + + + + + + + + + +(1

10、) 兴奋在神经纤维上的传导形式是什么?传导方向有何特点？(2) 尝试在上图中标出离体神经纤维兴奋后的局部电流和兴奋 的传导方向。(3) 你能对上图中的局部电流方向做出总结吗？(4) 你能对“兴奋传导方向与局部电流方向”的关系做出规律性 的总结吗？答案：(1)兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号(局部电流); 具有双向性。(2) 如下图所示:(3) 局部电流方向:膜外为未兴奋部位T兴奋部位;膜内为兴奋 部位T未兴奋部位。(4) 兴奋传导方向与膜内的局部电流方向相同，与膜外的电流方 向相反(内同外反)。知识总结静息电位的测定:B乙电位差、mV测定装置如图甲，电流计的两个电极，一个置于膜内侧，另一个置

11、于膜外侧。记录的电位变化可以用图乙表示。a线段为静息电位, 外正内负,f通道开放;b点为0电位，动作电位形成过程中,通道 开放;be段为动作电位,Na*通道继续开放;cd段静息电位恢复形 成;de段为静息电位。静息电位通常为负值，是因为人为将静息时膜 外侧的电位规定为0,膜内与膜外的电势差为负值。Gravb例1将离体神经纤维置于适宜环境中进行如右图所示实验,G表示电流表,下列分析不正确的是（）o A.静息时，神经纤维膜内外的电位是外正内负B. 给予c处一个强刺激，图中电流表指针会发生两次相同方向的偏转C. 给予c处一个强刺激，图中电流表指针会发生两次相反方向 的偏转D. 若将离体神经纤维置于纯

12、氮环境中，在图中给予c处刺激后, 电流表指针会发生两次偏转【解析】静息时，膜内外电位表现为外正内负，刺激0后膜电位 发生变化并双向传导，在b、a两点中首先到达b点，使b点膜外变为 负电位，与a点形成电位差，电流由a到b。之后b点恢复为静息电 位，传到a点时，电流则由b到a,所以电流表指针会发生两次相反方 向的偏转。【答案】B技巧归纳:t 在神经纤维上兴奋传导与电流表指针偏转问題i分析；4 :4 :4, .a bf(1!4：1 刺激3点、，b点先兴奋，d点、后兴奋，电流计指针发|生两次方向相反的偏转，即先向左偏转再向右偏转。42 刺激c点(bc = cd). b点和d点同时兴奋，电流计f指针不发

13、生偏转。f 知识点二:兴奋在神经元之间的传导1 下图为突触的结构示意图，思考并回答以下相关问题:(1) 突触前膜与突触后膜分别为神经元的何种结构?(2) 突触间隙为内环境的何种成分？突触小体中的线粒体有何作用？(4)突触后膜上的受体有何作用？答案：突触前膜为前一个神经元突触小体膜的一部分，突触 后膜为突触后一个神经元的胞体膜或树突膜的一部分。(2) 组织液。(3) 为兴奋的传导提供能量。(4) 与相应的递质结合,使神经元的电位发生改变。以下篇需兴奋在神经元之间的单向传导过程示意图尝试探讨(1) 突触小泡释放O(2) 递质的移动方向:突触小泡TTT突触后膜。(3) 该传导过程中信号转换形式为：电

14、信号T(4) 与在神经纤维上相比，兴奋在神经元之间的传导有何特点？ 产生该特点的原因是什么？(5) 为什么兴奋在突触处传导比在神经纤维上的传导速度要慢?答案：（1）神经递质（2）突触前膜 突触间隙（3）化学信号 电信号（4）单向性。是由于神经递质只能由突触前膜释放,经过突 触间隙作用于突触后膜。（5）兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要 经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程（突触延搁）O3.比较兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传导, 完成表中所缺内容。比较项目兴奋在神经 纤维上的传导兴奋在神经元之间的传导结构基础信号形式（或变化）电信号T化学信号T电信号速度方向传导传导答案:神经

15、元（神经纤维）双向单向突触电信号快慢知识总结1. 递质移动的方向:突触小泡T突触前膜T突触间隙T突触后 膜。2. 突触前膜处的信号转换:电信号T化学信号;突触后膜处的信 号转换:化学信号T电信号。【解析】解答本题时应首先识别图中各部位的结构名称,再根据兴奋在神经纤维上和神经元之间的传导特点分析各个选项,确定正 确答案。突触小体是神经元轴突末梢的膨大部位，图中是轴突末梢是突触小体内的线粒体，是突触小体内的突触小泡;递质只能由 突触前膜释放作用于突触后膜;兴奋由b传导到c的过程中，膜 外局部电流的方向与兴奋传导方向相反,应是由c至b;递质分兴奋 性递质和抑制性递质，递质作用于突触后膜，可使突触后神

16、经元兴奋 或抑制。【答案】B技巧归纳在神经元之间的兴奋传导与电流表指针偏转问题分析:1 刺激b点,由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上 的传导速度，因此a点先兴奋,d点后兴奋，电流计发生两次方向相反 的偏转。2. 刺激c点,兴奋不能传至a, a点不兴奋,d点可兴奋，电流计只 发生一次偏转。知识点三:反射与反射弧1 下图为参与反射活动的结构组成，请思考以下问题:神经中枢(1) 完成反射活动的结构基础是什么?它是由哪些结构组成的?(2) 一次反射活动是在怎样的前提条件下完成的？(3) 若在传出神经上给一适宜刺激，效应器产生了反应，这能否 称为反射活动?为什么？答案：(1)完成反射活动的结构基

17、础是反射弧，它是由感受器、传 入神经神经中枢' 传出神经效应器五个部分组成的。(2) 反射形成的前提条件是必须保证反射弧的完整性，五个组成 部分缺一不可。反射弧上任何一个环节在结构或功能上受损,反射都 将无法完成。(3) 刺激传出神经，效应器产生反应,这不属于反射。原因是反射 弧的五个组成部分中只有两个组成部分参与,而反射活动必须建立 在反射弧结构完整性的基础上。2. 一般成年人可以有意识地排尿,如可以“憋尿”，在适宜的环 境下才排尿，但婴儿却不能。有些人因受伤后意识丧失，出现像婴儿 那样尿床的情况，这是什么缘故?又说明什么问题？答案:虽然控制排尿的低级中枢在脊髓，但它受大脑皮层的控制

18、 婴儿因大脑皮层尚未发育完善，对排尿的控制能力较弱，所以易发生 遗尿现象。人受伤后意识丧失，有部分人因排尿相关高级中枢受损， 其低级中枢正常，就会出现像婴儿一样的尿床现象。这说明低级中枢 受相应高级中枢的调控。知识总结兴奋传导的方向1. 正常机体内兴奋是由感受器产生的，然后沿传入神经到效应 器的方向进行传导，因此在生理条件下，兴奋在神经纤维上的传导是 单向的。2. 在实验条件下，刺激神经纤维上的任何一点，所产生的神经冲 动可沿神经纤维向两端双向传导，因此，在受刺激的整个神经元上均 可测到动作电位。3. 某药物能阻断突触传递,如果它对神经递质的合成、释放、扩 散和降解（或再摄取）都没有影响，那么

19、导致神经冲动不能传导的原 因可能是该药物影响了神经递质与突触后膜上受体的结合。例3（2016年泰州月考）下图为人体反射弧模式图。e(1) 图中的a是o(2) 神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为原因主要是O(3) 兴奋在神经元之间是通过(结构)来传导的,神经元之间兴奋传导的方向只能是,原因是。(4) 用字母和箭头写出整个反射过程中兴奋的传导途径:o(5) 刺激e点能引起f运动，是否属于反射?(6) 兴奋在反射弧中传导是单向的原因【解析】（1）根据图中的神经节所在神经元是传入神经可推知a 为感受器。（2）神经纤维未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正 内负，维持这种电位的离子是K+o （

20、3）兴奋在神经元之间是通过突触 这一结构传导的，此处的传导方向是单向的，其原因是神经递质只能 由突触前膜释放，作用于突触后膜。（4）反射依赖于完整的反射弧， 图中所示a、b、ds e、f分别是感受器' 传入神经' 神经中枢、传 出神经' 效应器。（5）由于参与活动的结构不是完整的反射弧，因此 不属于反射。（6）由于突触处的传导是单向的，所以兴奋在反射弧中 的传导也是单向的。【答案】感受器 外正内负 f外流（3）突触 单方向 神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作 用于突触后膜（4）aTbTdTeTf （5）不属于（6）兴奋在突触处 的传导是单向的技

21、巧归纳反射弧中传入神经和传出神经的判断方法1 切断实验法:若切断某一神经，刺激外周段（远离中枢的位 置），肌肉不收缩,而刺激向中段（近中枢的位置）,肌肉收缩,则切断 的为传入神经，反之则为传出神经。2.刺激实验法:电刺激图处，测量处有电位变化，再电刺激 处测量处无电位变化,则说明B为传入神经,D为传出神经。技能应用与拓展课上巩固区不练不讲检测智能化智能数字化1 如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是 ()o+ + + + + + + + Na+AAI 丁A. 丁区域发生K+外流和内流B. 甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位状态C. 乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁D

22、. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左法工【粵斤】丁区域只能发生KS卜流或站内流不能同时发生f外 流和Na*内流。【答案】A2. （2016年南京期中）反射和反射弧的关系是（）oA. 反射活动可以不完全通过反射弧来实现B. 反射和反射弧在性质上是完全相同的C. 只要反射弧完整，必然出现反射活动D. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现【解析】反射的结构基础是反射弧,所以反射活动必须通过反射 弧来实现,A项错误' D项正确;反射是一种生理现象，反射弧是反射 的结构基础，在性质上是完全不同的,B项错误;即使反射弧完整，没 有内外环境的刺激也不会出现反射活动,C项错误。【答案】D

23、LUUL!)o3. 醉酒的人驾车时明显表现出反应慢、动作不协调，从而影响各项操 作。造成驾车人反应慢和动作不协调的主要原因分别是酒精麻醉了 人的（A.大脑、脑干B. 大脑、脊髓【解析】本题主要考查大脑和小脑的功能。反应主要为大脑皮层的活动;小脑的主要功能是协调运动，维持身体平衡，醉酒的人动 作不协调就是酒精麻醉了小脑O【答案】C4. 下图示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（）oA. 中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na*通透性减小B. 处的液体为组织液，一定是下一个神经元的轴突膜C. 在a中发生电信号T化学信号的转变，信息传递需要能量D. 兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向

24、相【解析】中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对N通透性增 大,内流,导致动作电位（内正外负）的形成;突触后膜可能是下一 个神经元的树突膜或胞体膜;a为突触小体,其中信号发生电信号T 化学信号的转化，且需要能量；兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内 局部电流的方向一致，与膜外局部电流的方向相反。【答案】C5下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子 (BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题：BDNF(1) 突触小泡中的b物质是,该物质通过方式进入突触间隙。(2) 请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况o(3) 据图可知,BDNF具有和激活突触后膜上相应受

25、体的作用，从而促进兴奋在突触处的传导。若向大鼠脑室内注射 抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量傾“增力口”“不变”或“减少”)o【解析】突触小泡中的物质是神经递质，是通过胞吐方式进入突 触间隙的;从图中可知,运动应激能促进基因的表达过程;动作电位 为外负内正；向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内 神经递质物质的含量减少。【答案】(1)神经递质 胞吐(外排)(2)见下图(3)促进神经递质的释放减少素养观点化观点运用化观点呈现生命观念一一神经调节的基本方式和类型行为主义疗法的技术疗法分为放松疗法、系统脱敏技术、模仿 学习疗法/示范疗法' 代币法。其中代币法根据操作性

26、条件反射的 原理，用奖励的方法强化所期望的行为，常应用于智残儿童、行为障 碍儿童、呈现严重行为衰退的慢性精神分裂症病人来塑造新的行为。【解析】解题关键是明确条件反射建立的条件。条件反射形成 的基本条件是非条件刺激与无关刺激在时间上的结合。灯光刺激+ 食物可以强化该反射，而不会使该反射消失。【答案】A第4层级二总结评价与反思课后思学区不思不复感受器思维图形化图形直观化单向神经元之间传出神经传入神经神经中枢神经调节学习系统化成果共寧化习19（验分享»>学案參j知能通关检测1. （2016年南京期中）下列关于兴奋传导的叙述，错误的是（）o A. 神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋的

27、传导方向一致B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态C. 突触小体完成化学信号T电信号的转变D. 神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋或抑制【解析】神经纤维膜内局部电流的流动方向是从兴奋部位到未 兴奋部位，与兴奋传导方向一致,A项正确;神经纤维上已兴奋的部位 将恢复为静息状态,B项正确;突触小体完成“电信号T化学信号” 的转变,C项错误;神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，作用于突 触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制,D项正确。【答案】Cb点给予一定A只有cC只有c、dB只有dD a、c、d【解析】分析题图可知,a所在位置为传入神经,b所在的位置为 传出神经,c为突触。兴奋在反射弧上的

28、传导是单向的,b点电流不能 通过突触c传递到a,只能传到do【答案】B3. （2016年泰州期中）下列有关人脑功能的说法错误的是（）。 A. 语言功能是人脑特有的高级功能B. 小脑内有维持身体平衡的中枢C. 大脑皮层S区受损患者不能写字D. 脊髓是调节躯体运动的低级中枢【解析】语言、文字是人脑特有的高级功能,A项正确;小脑内 具有维持躯体平衡的中枢,B项正确;大脑皮层S区是运动性言语区, 此区受损患者不能说话,C项错误;脊髓是调节躯体运动的低级中 枢,D项正确。【答案】C4. （2016年启东期中）下图是兴奋在神经元之间传导的示意图，关于 此图的叙述错误的是（）o 神经递质A. 神经递质是从处

29、释放的B. 兴奋的传导需要的能量主要来自C. 兴奋可以从传向D. 构成突触【解析】神经递质是从处，通过胞吐方式释放的,A项正确;线 粒体是细胞内的“动力工厂”，所以兴奋的传导需要的能量主要来自 ,B项正确；由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由 突触前膜释放作用于突触后膜,所以兴奋在神经元之间的传导只能 是单向的,C项错误;突触由即突触前膜、突触间隙和突触后 膜构成,D项正确。【答案】C5. (2016年南京期中)下图中处能发生神经递质活动的是 ()oA. 和C.和B. 和D.和【解析】神经递质是由突触前膜释放，然后作用于突触后膜的一 种物质，突触前膜是轴突末端的细胞膜,突触后膜是树

30、突或胞体的细 胞膜，图中的分别是胞体、细胞核' 轴突' 轴突末梢，所以 能发生神经递质活动的是和。【答案】D6. 有关神经系统的叙述，错误的是（）。 A. 脊髓'脑干属于中枢神经系统B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用【解析】呼吸中枢位于脑干。【答案】B7. 兴奋在传导过程中，会存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑 制的现象。下图表示突触2抑制突触1兴奋传导的过程，有关叙述错 误的是（）o兴奋兴奋树突A. 乙酰胆碱和Gly均表示神经递质B. A处膜内为正电位C.

31、离子通道甲表示钠离子通道D. 抑制Gly释放将阻断兴奋由A到B的传导兴奋'雲SSX鬻蠶蠶2抑制突触1【答案】D°)o8. 下图是人的排尿反射的反射弧结构简图（一一表示从树突到胞 体到轴突），方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓中控制排 尿的神经中枢。下列对此生理过程的分析，不正确的是（4:乙aA. 婴儿的a兴奋，就会引起e兴奋;正常成年人的a兴奋,e不一 定兴奋B. 如果正常成年人的n兴奋，就会引起神经元d的兴奋C. 若正常成年人的b受损，其排尿反射将不会存在D. 若正常成年人的m和n受到损伤,其排尿反射仍会存在【解析】婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差,A 项

32、正确;正常成年人的n兴奋，释放的递质对下一个神经元有兴奋或 抑制的作用，B项错误;图中的abode构成了一个完整的反射弧,b受 损，则排尿反射将不会存在,C项正确;m或n受损，排尿反射仍存在, 只是不受大脑控制,D项正确。【答案】B9. （2016年南京期中）下图中甲表示缩手反射示意图，乙是图甲中某 一结构的亚显微结构模式图。请据图回答。d 甲e乙丙(1)图甲中f表示的结构是,若在C处给予一个刺激，则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是 (2)若在e处连接一个如图丙所示的电流计，则在e处给予一个刺激后，电流计指针发生次偏转。图乙表示的结构是,该结构的B上有接受A中物质的受体，它的化学本质是

33、。【解析】（1）由题图可知：图甲中a、b、c、d、e、f分别表示效 应器传出神经中间神经元' 传入神经、传入神经、感受器。由 于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放 作用于突触后膜，使后一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋在神经 元之间的传导是单向的，因此在c处给予一个刺激，则在a、b、e、f 处能够测到电位变化的只有a、bo （2）在e处给予一个刺激后，兴奋 先传导到电流计右侧的电极处，使该处膜外变为负电位，电流计指针 向右偏转;然后传导到电流计左侧的电极处，使该处膜外变为负电位 而此时电流计的右侧电极处膜外恢复为正电位，所以电流计指针向 左偏转，因此，电流计指针共发生2次方向相反的偏转。（3）图乙为突 触结构,A表ZF突触小泡,B表不突触后膜。A中的物质是神经递质， 释放后作用于突触后膜，在后膜上有识别神经递质的受体，其本质是 糖蛋白。【答案】(1)感受器a、b (2)2(3)突触 糖蛋白新高考新要求据图判断10. 当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化过程。下列相关叙述，错误的是（）o A感受器位于骨骼肌中B.d处位于传出神经上“珅C从a到d构成一个完整的反射弧宀护 D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质【解析】由图中突触的结构和神经节所在的位置可知,b