《阿浪的远方》观后感

1、阿浪的远方观后感电影的主人公李阿浪原名李元，因为想要流浪远方所以 改名阿浪。身为广东人的他是一名名校高材生，本来在城里 的学校有大好前途，但因热爱古诗词，他上课时只教古诗词, 这让校方不满，阿浪觉得自己的教育理念不被接受，于是去 了山区的二郎山小学教书。二郎山吸引阿浪的除了村民们很热情之外更重要的是 校长认同他的教学理念一一疯狂的诗词教学，但后者只是校 长的权宜之计。其实班里学生除了刘二蛋（后来阿浪帮他改 名刘二球）和王小花比较热爱诗词之外，其他人只是单纯地 想升学。校长和家长们要求阿浪按课表上课，数学、英语也 要教。阿浪隐隐生出去意，刘二蛋挽留他。后来阿浪成立诗 社，并以村里的老水牛命名扫地

2、王诗社。最初，诗社只 有刘二蛋和吴富贵两个人，阿浪想让颇有天分的王小花加 入，但她对阿浪很反感，原来诗词之类伤情之物会让小花想 起几年前为救被困在山里的她而双双滑落山崖的父母，这一 切阿浪后来才得知。刘二蛋写了一首诗，阿浪让他在全班同 学面前朗读：一上一上又一上/一上上到山顶上/举头红日屋 梁低/二郎山里有二郎/二郎者 二球也。这诗乍读简易，实 则饶富意味，令人想起近代军阀诗人张宗昌名作大明湖 大明湖，明湖大/大明湖里有荷花/荷花上面有蛤蟆/一 戳一蹦跡。结果，同学们被这首诗感染，纷纷加入诗社。不久诗社组织野外踏青，不料临近傍晚，天降大雨，山 里又遇塌方，就在这场夜雨中，阿浪和孩子们的感情升华

3、了, 而连接他们的，仍然是诗词，一首苏轼的念奴娇.赤壁怀 古。县里最终决定将二郎山小学并入乡里，这意味着孩子们 将每天步行几十里路去上学。面对同学们不舍的目光，阿浪 决定让他们在歌颂比赛中用诗词唱出他们的心声。这首稍有 改编的声律启蒙是侗族方言和普通话的和声一一云对雨 雪对风晚照对晴空/三尺剑六钧弓 岭北对江东/两鬓霜 一客行 新绿衬酒红/七颗星一袍风 尧舜对苍生/颜巷陋 阮途穷 白叟对黄童/沿对革 异对同 冀北对辽东/天浩浩 日融融弯月对长虹/我对你 嘴对心 九夏对三冬。孩子们穿 着民族服饰，在台上演唱古诗词的视频在网上发酵后，一种 发现传统文化之美的流行，似乎被唤醒了，让被现代快节奏 裹挟

4、的我们重新审视心中的传统情怀。其实我很佩服阿浪，他的心中不仅有诗，更有远方。他 敢于同应试教育考分制相抗争，立志弘扬中华传统诗词；他 勇于追求梦想，坚信远方可以实现他的抱负，在山里他逐渐 蜕变成长，成为了有温度有担当的老师。阿浪的梦想就像一 颗小小的蒲公英种子，飘散在我们的心中。另外，我为山区里的孩子们淳朴纯真的天性感动，他们 热爱诗词，向往远方，他们为梦想而勇敢、真挚、努力、坚 定，他们有着最甜美纯净的天籁之音和最纯洁不带一丝杂质 的童心，面对他们，我会自叹弗如，会自惭形秽，到底被现 实磨去了一些棱角。整部电影看下来给人的感觉是温暖励志的文艺片儿，情 节没有多大的跌宕起伏，只是最后的结局会触动人心，在这 个时代，我们大多数人是被别人改变，被世界改变，而不是 我们去改变后者，但阿浪做到了，他改变了二郎山里的孩子 们和他们今后的人生方向，刷新了我们对古诗词的认知，他 让我们燃起对心中追求的远方的渴望