全民科学素质工作总结及工作计划

1、全民科学素质工作总结及工作计划市全民科学素质工作领导小组：按照市全民科学素质工作领导小组关于提交 2014 年科学素 质刚要 实施工作总结和 2015 年工作计划和有关情况的通知通知 要求，现将我局今年以来开展全民科学素质工作总结如下：一、加强领导，为全民科学素质工作提供组织保证紧紧围绕全市全民科学素质行动的有关工作安排， 研究部署工作 计划、目标任务和措施。 一是成立了以局长任组长， 副局长任副组长， 各科室负责人为成员的全民科学素质行动工作领导小组。 领导小组下 设办公室在局办公室，具体负责做好全民科学素质行动工作日常事 务。形成主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落 实的工

2、作格局。二是结合工作实际，及时制定了相应的工作方案，明 确了主要任务、时间安排、具体内容、工作措施和总体目标，确保各 项工作有条不紊开展。三是统一思想，提高认识，进一步增强做好全 民科学素质行动工作的责任感、使命感和紧迫感。结合实际，精心组 织、周密部署，把全民科学素质行动工作列入重要议事日程，建立健 全规章制度，狠抓工作落实， 全力推进全民科学素质行动工作深入开 展。二、扎实开展法制宣传教育，不断提升全民法律素质一是加强网络媒体宣传， 扩大普法宣传教育影响力。 石嘴山普法 网站，以政法部门实际办案过程中的案例，通过 “以案说法 ”、“以事说 法”的形式，对群众进行法制宣传教育。深入开展 “法

3、律六进 ”，在各级 各类学校开设了法治课堂，聘请律师、交警等对学生开展法治教育 ; 开展了市民法律素质问卷调查、 “法治石嘴山大讲堂 ”、“守法好公民 评选等活动。利用身边的鲜活案例，开展以案说法。在市电视台创立 了 “以案说法 ”普法频道，在市广播电台开办了 “法制早班车 ”栏目，在 石嘴山日报开设了 “律师说法 ”栏目和创建法治城市特刊，在 机关、企业、学校、社区、农村建立法制宣传栏和法治文化墙，开展 案例普法教育。惠农区利用手机短信普法，开通了 “惠农普法 ”微博， 以新法速递、以案释法专栏，转载时政要闻、重大事件，刊登普法简 讯、司法动态等形式普法。二是开展法律宣传系列活动，丰富普法教

4、育内容。在“3.8、”“3.15 ”“ 6等.2各6类”纪念日，组织各县 （区）、各成员单位在公园、广场 等人群聚集地，开展集中宣传活动。特别是 “12.4全”国法制宣传日， 全市开展了集中宣传、法治文艺演出、法律知识竞赛、法治文化成果 展示等系列活动，营造了浓厚的法治氛围，提升了法律素质。三是自编普法教材， 用身边人、身边事宣传法律。 我局编写了社 会主义法治理念教育 读本，里面包含了 宪法等内容， 发放到县区 及全市各成员单位，结合今年的群众路线教育进行学习，创编 “违 法成本 ”普法教育手册、劳务移民法律服务指南丛书、农民 工法律援助典型案例选编等 “六五 ”普法系列教材，不断满足各类普

5、 法对象学法用法的需求。四是创新普法载体， 特色阵地建设取得新突破。 大武口区依托青 山公园，打造了全区首家 “宪法主题 ”公园，使居民在休闲娱乐的同时 接受法治熏陶。惠农区建成集法制宣传教育、艺术熏陶、思想引领、 作品展出等于一身的惠农区群众法治文化展示中心， 建立南街矿务局 社区法制廉政文化教育基地、 育才路银河苑社区移民法制文化教育基 地、礼和乡法制文化长廊、回乡法制文化大院、燕子墩乡西永固村全 国民主法治示范村等一批 “法律六进 ”示范点，以点带面，不断深化普 法依法治理工作。 平罗县在移民新村建成法制宣传长廊和法治文化广 场，不断拓展移民新村法治文化阵地。 平罗县在城关二小建立了全区

6、 首家青少年法制教育基地，基地分为户外法制教育大厅、模拟法庭、 法治实践课堂、交通安全模拟街景、绿色网络教室、办公楼内法制宣 传、教学楼法制宣传、法制长廊、户外宣传栏、普法一条街等十大法 制教育板块，将课堂灌输、社会实践、文化艺术和现代信息技术相结 合，努力打造全区首家青少年法制教育品牌。三、不断强化业务学习，提升为民服务能力坚持全局干部职工每周五学习例会制度。 组织全局干部职工认真 学习当前的时事和有关的法律法规与方针政策， 用科学发展观统领思 想和行动。定期召开局务会议，研究、协调业务工作中的问题，各项 工作呈现良好发展势头，以学习促提高，以学习促业务。全市律师担 任企业法律顾问 175 家，办理各类诉讼、非诉讼案件 2344 余件，解 答法律咨询 3312 余人次，公证机构共办理各类公证事项件 13586 件， 解答咨询 2399 件。四、2015 年工作计划（一）加强宣传教育。结合创建法治城市，利用各种节日开展形式 多样的法制宣传活动， 提高全局法律意识， 做好各类法律法规的宣传， 使法律深入人心。（二）加强规范化服务机关建设，强化依法行政。以深化党务公开工作为契机，理顺关系，公开办事指南，规范审批行为。建立效能评估考核机