中学英语简笔画教学第一章courseintroductionnew

1、中小学英语教学中小学英语教学 简笔画简笔画成都师范学院成都师范学院 外语系外语系1. 1. 在教学过程中，您常运用在教学过程中，您常运用_辅辅助教学。助教学。 a.a.多媒体多媒体 b.b.图片图片 c.c.简笔画简笔画 d.d.实物实物 e.e.其它其它2.2.若您在教学过程中运用过简笔画，若您在教学过程中运用过简笔画，您认为它对您的教学有哪些帮助？您认为它对您的教学有哪些帮助？3 3. .您认为画简笔画您认为画简笔画_。a.a.非常容易非常容易b.b.比较容易比较容易c.c.容易容易d.d.比较困难比较困难e.e.非常困难非常困难4.您希望通过此次讲座，能达成哪些学习您希望通过此次讲座，能

2、达成哪些学习目标？目标？a.a.能进一步了解和认识简笔画在英语教学能进一步了解和认识简笔画在英语教学中的功能与意义，并在一定程度上提高画中的功能与意义，并在一定程度上提高画简笔画的能力和技巧。简笔画的能力和技巧。b.b.能进一步学习和了解如何运用简笔画辅能进一步学习和了解如何运用简笔画辅助课堂教学。助课堂教学。c.c.能形成根据所授教学内容设计简笔画辅能形成根据所授教学内容设计简笔画辅助教学的能力。助教学的能力。d.d.能获取简笔画教学方面的相关资料。能获取简笔画教学方面的相关资料。sketch what is the sketch? how to draw sketches well? ho

3、w to apply sketches in english classroom? what is the sketch? definiton feature function definitiona very simple type of drawing which commonly involves both simple lines and geometrical pictures. feature humorous simple vivid time-saving function displaying revealing imaging distinguishing the syno

4、nyms contrasting the antonyms the function of displayinga.display the real objectb.display the figurec.display the occupation d.display the facial expressione. display the movementf. display the animal and plantg. display the locationh. display the scenei. display the food the function of revealing

5、reveal the meaning of the preposition reveal the meaning of abstract nouns over above & the function of distinguishing the synonymstakebring &pull push & the function of contrasting the antonyms the function of imagingtalking while drawingtalking while drawinghow to draw sketches wellsim

6、ple linesgeometrical picturesthe secret of drawing sketches well lines/geometrical pictures lines/geometrical pictures + + features / details features / details simple lines and geometrical pictures牛的头部和躯干部分可以用梯形和长方形来表示腹部成 形。奔跑时形成抛物线；静止时，身体成圆形。鸡的身体可以是半圆形或三角形。鸟的外形可归纳为圆形、三角形、菱形等。根据马的不同姿态，先画出两个圆（前大后小），

7、代表马的躯干部分，然后再逐步添上头部、四肢、尾巴和眼睛等。3.how to apply sketches in english classroom? for presenting vocabulary for teaching patterns and structures for creating situation and meaningtips for using sketches to be as simple as possible to draw quickly so as to keep the interest of the class to talk as you draw activities 请您根据今天的学习，结合各自教请您根据今天的学习，结合各自教学内容设计简笔画。学内容设计简笔画。 （可一幅、多幅、一组或多组）（可一幅、多幅、一组或多组）books for reco