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1、（人教新课标）四年级语文上册第五单元（人教新课标）四年级语文上册第五单元教材简析 这篇看图学文按由远及近、由整体到部分的顺序介绍了长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景，使学生认识到长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生民族自豪感，使学生受到爱国主义教育。学习目标 1了解长城的概貌、构造、历史等。 2学习由远及近、由整体到部分的观察方法，培养观察能力和良好的观察习惯。 3通读课文讨论，激发民族自豪感和爱国主义情感。 主题学习的探究任务 1.远看长城是什么样的？ 2.长城的构造是什么样的？ 3.为什么说“长城是人类历史上的一个伟大奇迹？ 4.长城到底给中华民族带来了

2、什么？学习方式指导 1.自己和几个兴趣相同的同学一起，组成一个研究小组来共同来开展研究。由组长给小组成员明确分工，有的负责图片的收集整理，有的负责历史记载资料的收集整理，有的负责音像资料的收集等。 2.选定一个研究方面，收集学习资料。可查阅书籍，也可通过老师提供的链接，查阅关于长城的网站，或者在internet上自己用搜索引擎，收集资料，进行收集、整理。 3.分析、筛选资料，以一定的方式（例如：手抄报、演示文稿或网页）设计完成小组的汇报讲稿。探究探究1远看长城是什么样的？远看长城是什么样的？搜索引擎：google搜索http:/ 百度搜索http:/搜索关键词：长城 八达岭 万里长城学习资源（

3、参考）： 课文第一自然段 中国世界遗产网 /main.asp http:/ /cnsites/nwlcc/wlcc.htm探究探究2长城的构造是什么样的？长城的构造是什么样的？学习资源（参考）： 课文第二自然段 http:/.hk/road/book/beijing/wall.htm 八达岭长城旅游网http:/ 瞭望口射口垛口探究探究3 为什么说为什么说“长城是人类历史上的长城是人类历史上的 一个伟大奇迹一个伟大奇迹？学习资源（参考）： 课文第四自然段万里长城：中华大地上的一条巨龙万里长城：中华大地上的一条巨龙http:/ 1987年联合国教科文组织将长城列入世界文化遗产 http:/ 里里 长长 城城http:/ http:/ 探究探究4 长城到底给中华民族带来了什么？长城到底给中华民族带来了什么？学习资源（参考）：课文第三自然段大秦帝国暴政虐行http:/ http:/ - beyond - 真的爱你真的爱你长城长城万里万

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