2021年现代文阅读宝典(4)_1

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年现代文阅读宝典(4) 现代文阅读宝典(4)文章来自：爱师网 现代文阅读宝典 福州英华英语学校端木荣 一、文学体裁的常识： 一1、什么是文学体裁 文学体裁是指文学作品的详细款式，它是文学形式的因素之一。简称“文体。 2、文学体裁的划分及依据 依据表达方式分：三分法：记叙文、说明文、议论文； 依据书面形式分：四分法：小说、散文、诗歌、戏剧。 二表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 1、记叙：对人物的经受和大事的进展改变过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙的挨次一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。 2、描写：描是描绘，写是摹写。 描

2、写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态详细地描绘出来。 描写的类别： 1细描与白描 细描：用法大量生动、贴切的比方，绚丽的文字，斑斓的颜色，进展浓笔涂沫。 白描：以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾画出人物或事物形象的写法。也可以说，白描事实上是用表达的方式进展描写。 2静态描写与动态描写 静态描写：指平面地静止地对人物或景物进展描写。 动态描写：指以动来写静，或把物用拟人化的手法进展描写。 3正面描写和侧面描写。正面描写：指挺直描写人物的外貌、心理和行动。 4人物描写：外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写。 5详情描写、场面描写。 总之，描写作用是：提醒人物性格，呈现人物的

3、内心世界和精神风貌。 3、抒情：即表达情思，抒发情感。分为两种：挺直抒情、间接抒情。 挺直抒情：直抒胸臆，就是或作品中的人物，不借助于任何别的手段，挺直地表明和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。 间接抒情： 1借景抒情：借景抒情又称寓情于景，是指带着剧烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。 2触景生情：触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感慨述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。 3咏物寓情：咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。 4咏物言志：咏物言志，是指有感于外

4、物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区分是：咏物寓情只状物，不挺直抒情；状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也挺直抒怀，因物生情，有感而发。 5融情于事：融情于事，指通过表达大事来抒发感情，让感情从详细大事的表达中自然地流露出来，感染读者。 6融情于理：融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪耀出布满独特颜色的情思拨动人的心弦。 4、议论：对某问题进展评议争论；评议争论时表示的看法。 用在文章的开头：起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜亮的表达，同时能使文章条理清楚，层次清晰。是提醒记叙的事物所蕴含的道理和意义。 用在文章的结

5、尾：一般是为了进步对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾局部是为了与文章开头相照应，使文章构造更加严谨。 用在文章的中间：起承上启下的作用，使事与事之间严密地连接起来，使文章构造显得严谨。 记叙文中的议论句一般就是记叙内容的中心，就是提醒详细事物所具有的思想意义的话。所以，在概括归纳记叙文中心思想的时候，要留意抓住这些议论句，通过议论句来看对所写事物的评价，这是理解文章主是思想的重要途径。 5、说明：讲解事物或事理的特征和本质。 说明是用简明扼要的文字，把事物的样子、性质、特征、成因、关系、功用等讲解清晰的表达方式。这种被讲解的

6、对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 文章来自：爱师网 现代文阅读宝典 福州英华英语学校端木荣 一、文学体裁的常识： 一1、什么是文学体裁 文学体裁是指文学作品的详细款式，它是文学形式的因素之一。简称“文体。 2、文学体裁的划分及依据 依据表达方式分：三分法：记叙文、说明文、议论文； 依据书面形式分：四分法：小说、散文、诗歌、戏剧。 二表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 1、记叙：对人物的经受和大事的进展改变过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙的挨次一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。

7、 2、描写：描是描绘，写是摹写。 描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态详细地描绘出来。 描写的类别： 1细描与白描 细描：用法大量生动、贴切的比方，绚丽的文字，斑斓的颜色，进展浓笔涂沫。 白描：以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾画出人物或事物形象的写法。也可以说，白描事实上是用表达的方式进展描写。 2静态描写与动态描写 静态描写：指平面地静止地对人物或景物进展描写。 动态描写：指以动来写静，或把物用拟人化的手法进展描写。 3正面描写和侧面描写。正面描写：指挺直描写人物的外貌、心理和行动。 4人物描写：外貌描写、行动描写、对话描写、心理描写。 5详情描写、场面描写。 总之，

8、描写作用是：提醒人物性格，呈现人物的内心世界和精神风貌。 3、抒情：即表达情思，抒发情感。分为两种：挺直抒情、间接抒情。 挺直抒情：直抒胸臆，就是或作品中的人物，不借助于任何别的手段，挺直地表明和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。 间接抒情： 1借景抒情：借景抒情又称寓情于景，是指带着剧烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。 2触景生情：触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感慨述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。 3咏物寓情：咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

9、 4咏物言志：咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区分是：咏物寓情只状物，不挺直抒情；状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也挺直抒怀，因物生情，有感而发。 5融情于事：融情于事，指通过表达大事来抒发感情，让感情从详细大事的表达中自然地流露出来，感染读者。 6融情于理：融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪耀出布满独特颜色的情思拨动人的心弦。 4、议论：对某问题进展评议争论；评议争论时表示的看法。 用在文章的开头：起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜亮的表达，同时能使文章条理清楚，层次清晰。是提醒记叙的事

10、物所蕴含的道理和意义。 用在文章的结尾：一般是为了进步对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾局部是为了与文章开头相照应，使文章构造更加严谨。 用在文章的中间：起承上启下的作用，使事与事之间严密地连接起来，使文章构造显得严谨。 记叙文中的议论句一般就是记叙内容的中心，就是提醒详细事物所具有的思想意义的话。所以，在概括归纳记叙文中心思想的时候，要留意抓住这些议论句，通过议论句来看对所写事物的评价，这是理解文章主是思想的重要途径。 5、说明：讲解事物或事理的特征和本质。 说明是用简明扼要的文字，把事物的样子、性质、特征、成因、关系、功

11、用等讲解清晰的表达方式。这种被讲解的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。,文章来自：爱师网 现代文阅读宝典 福州英华英语学校端木荣 一、文学体裁的常识： 一1、什么是文学体裁 文学体裁是指文学作品的详细款式，它是文学形式的因素之一。简称“文体。 2、文学体裁的划分及依据 依据表达方式分：三分法：记叙文、说明文、议论文； 依据书面形式分：四分法：小说、散文、诗歌、戏剧。 二表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。 1、记叙：对人物的经受和大事的进展改变过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。记叙的挨次一

12、般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。 2、描写：描是描绘，写是摹写。 描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态详细地描绘出来。 描写的类别： 1细描与白描 细描：用法大量生动、贴切的比方，绚丽的文字，斑斓的颜色，进展浓笔涂沫。 白描：以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就勾画出人物或事物形象的写法。也可以说，白描事实上是用表达的方式进展描写。 2静态描写与动态描写 静态描写：指平面地静止地对人物或景物进展描写。 动态描写：指以动来写静，或把物用拟人化的手法进展描写。 3正面描写和侧面描写。正面描写：指挺直描写人物的外貌、心理和行动。 4人物描写：外貌描写、行动描写、对话描写、心理描

13、写。 5详情描写、场面描写。 总之，描写作用是：提醒人物性格，呈现人物的内心世界和精神风貌。 3、抒情：即表达情思，抒发情感。分为两种：挺直抒情、间接抒情。 挺直抒情：直抒胸臆，就是或作品中的人物，不借助于任何别的手段，挺直地表明和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。 间接抒情： 1借景抒情：借景抒情又称寓情于景，是指带着剧烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。 2触景生情：触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感慨述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。 3咏物寓情：咏物寓情，是通过描写客观事

14、物来表达自己思想感情的一种表现手法。 4咏物言志：咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区分是：咏物寓情只状物，不挺直抒情；状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也挺直抒怀，因物生情，有感而发。 5融情于事：融情于事，指通过表达大事来抒发感情，让感情从详细大事的表达中自然地流露出来，感染读者。 6融情于理：融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪耀出布满独特颜色的情思拨动人的心弦。 4、议论：对某问题进展评议争论；评议争论时表示的看法。 用在文章的开头：起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜亮的表达，同时能使文

15、章条理清楚，层次清晰。是提醒记叙的事物所蕴含的道理和意义。 用在文章的结尾：一般是为了进步对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾局部是为了与文章开头相照应，使文章构造更加严谨。 用在文章的中间：起承上启下的作用，使事与事之间严密地连接起来，使文章构造显得严谨。 记叙文中的议论句一般就是记叙内容的中心，就是提醒详细事物所具有的思想意义的话。所以，在概括归纳记叙文中心思想的时候，要留意抓住这些议论句，通过议论句来看对所写事物的评价，这是理解文章主是思想的重要途径。 5、说明：讲解事物或事理的特征和本质。 说明是用简明扼要的文字，把事

16、物的样子、性质、特征、成因、关系、功用等讲解清晰的表达方式。这种被讲解的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。文章来自：爱师网 二、关于小说、散文、诗歌、戏剧的常识。 一小说 1、小说三要素：人物、情节开端/进展/高潮/结局、环境自然环境/社会环境。 1人物：主要人物、次要人物、群众、线索人物。 人物主要把握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 2情节：“四要素及其作用。 开端：交代背景，铺垫下文。进展：刻画人物，反映性格。 高潮：表现冲突，提醒主题。结局：深化主题，留下思索

17、。 3环境：主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、提醒社会本质、推动情节进展。 社会环境描写社会情况，交代故事背景，提醒社会本质，铺垫下文内容。 二散文 1、散文有广义和狭义两种理解。 广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的全部具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。 狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法敏捷、篇幅短小、情文并茂的文学款式。 2、散文特点：形散而神不散 “形散主要是说散文取材非常广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以表达

18、大事的进展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且可以依据内容需要自由调整、随便改变。“神不散主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必需明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么敏捷，无不为更好的表达主题效劳。 3、散文分类：主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。 三诗歌： 它要求高度、集中地概括、反映社会生活，饱含着丰富的思想感情和想象，语言精练而形象性强，并具有肯定的节奏韵律，一般分行排列它在各种文学体裁中出现最早。诗歌根据有无故事情节分为叙事诗和抒情诗；根据语言有无格律分为格律诗和自由诗；根据有无押韵分为有韵诗和无韵诗。 四戏剧 戏剧，指以语言、动

19、作、舞蹈、音乐、木偶等形式到达叙事目的的舞台表演艺术的总称。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。戏剧的表演形式多种多样，常见的包括话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。是由演员扮演角色在舞台受骗众表演故事情节的一种综合艺术。 三、关于记叙文、说明文、议论文的阅读常识。 记叙文阅读常识 一句子在文章中的作用分析： 1、构造上： 1前面句子：总领下文引出下文、引起下文，作伏笔、作铺垫； 2中间句子：承上、启下、承上启下过渡； 3后面句子：照应上文开头、首尾照应、总结上文或全文。 2、内容上：开篇点题、开门见山、设置悬念、引人入胜、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛 二常用写作手法

20、： 象征、比照、衬托、衬托、伏笔、铺垫、照应照应、扬抑欲扬先抑、欲抑先扬、借景抒情、借物喻人、渲染气氛、托物言志、以小见大。 三记叙挨次及作用 1顺叙按事情进展先后挨次作用：叙事有头尾，条理清楚，脉络清晰、印象深入。 2倒叙:造成了的悬念，使故事情节更曲折,增加了文章的可读性. 3插叙作用：补充交代了使人物形象更丰富，使中心更突出。 四挨次： 、时间挨次：历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚先后挨次 、空间挨次：留意表方位的名词 、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特别到一般、由现象到本质等。 五记叙线索及作用 线索：1核心人物2核心事物(3)核心大事4时间5地点

21、6的情感。 作用：贯穿全文，把文中的人物和大事有机地连在一起，使文章条理清晰、层次清楚。 六修辞方法及表达作用。 比方，拟人：生动形象地表现出了，表达了情感。 排比：表现了，抒发了，增加了语势，加强了感情。 反复，夸大：突出了强调了的情感，给人留下深入印象。 设问：自问自答，引起读者思索，使文章有起伏。 反问：加强语气，增加语势，表达了的情感，使文章有起伏。文章来自：爱师网 七文段概括： 、必需包含两个要素：人物事情； 、其他要素如：时间季节、年月、地点、环境假如有特定意义，也应概括在内。 八词语评析 词语说明文中意思语言评价语言表达精确、鲜亮、生动、形象、严密 九句子赏析 句子特点表现了什么

22、内容表达了怎样的感情语言评价。 形式：此句运用了从而生动形象表现了表达了语言评价。 十语句特色评价用词： 精确、严密、生动、形象、深化浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深入、引发阅读爱好、说理透彻、有劝说力 十一谈自己的看法或体会感悟联想、读书笔记： 先概括材料，提出自己的看法或体会；再摆事实、也可以讲道理；最终结合实际怎样做。 十二几点留意： 1.题目的作用：概括内容、提醒主题、提示线索 2.写作人称的好处：第一人称,真实可信;其次人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 3.引号的五种用法：表引用表挖

23、苦或否认表特定称谓表强调或着重指出特别含义。 4.省略号的六种用法：表内容省略表语言断续表因抢白话未说完表心情冲突表思维跳动表思考正在进展。 5.破折号的五种用法：表说明表插说表声音中断、连续表话题转换表意思递进。 说明文阅读常识： 一、明确说明对象及主要内容： 事物说明对象 特征，事理现象的起因、性质、解决措施等 二、怎样抓住说明文的特征呢？ 从说明事物的内容入手，从中理解、概括说明对象的特征；抓住中心句及关键词。 三、理清说明挨次。时间挨次空间挨次规律挨次： 四、说明文开头作用：引出说明对象；引出说明的内容；提出说明的问题。 结尾作用：总结全文；提出一些盼望、展望、预报等。 五、把握说明方

24、法。用法了哪些说明方法？有什么作用？ 1、分类别：把分别加以说明，显得条理清晰。 2、引资料：引用，突出了既增加了劝说力，也增加了兴趣性。 3、打比方：生动形象说明了增加了文章的兴趣性。 4、作诠释：对进一步说明说明,让读者对有进一步的认识。 5、举例子：详细说明的特点，从而使说明更详细，更有劝说力。 6、下定义：精确而简明地提醒了的本质特点，使说明更加严密。 7、作比拟：把和互相比拟,突出强调了的特点。 8、列数字：用详细的数据加以说明，使说明更精确更有劝说力。 9、列图表：详细说明了特点,使说明更简明更直观。 10、摹状貌：详细生动形象地说明了显得生动活泼。 六、感悟说明语言。 1、修饰性、限制性词语如：根本上、大约