华师大版科学七上《种群和群落》ppt课件1

1、一则笑话一则笑话疯子：疯子：“让所有的人都死光，就留我一个！让所有的人都死光，就留我一个！”旁人：旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？如果你自己种粮食，谁给你织布？”疯子：疯子：“那就再留个织布的吧。那就再留个织布的吧。”旁人：旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？你会做木工吗？会打铁吗？”疯子：疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。再留一个木工和一个铁匠吧。”旁人：旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，你们会炼铁吗？会开矿吗？还有，会看病吗？会制药吗？会看病吗？会制药吗？”疯子：疯子：“哎呀，那就全留下罢！哎呀，那就全留下罢！”第八章地球上的生物圈个体个体种群种群群落群落一个一个物种物种单独存在单独

2、存在一定的空一定的空间内集合间内集合多个组合多个组合群落的主群落的主要类型要类型水生生物群落水生生物群落陆生生物群落陆生生物群落热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林针叶林针叶林草原草原荒漠荒漠沼泽沼泽赤麻鸭个体赤麻鸭个体睡莲个体睡莲个体短尾猴短尾猴讨论：讨论： 在日常生活中，我们看到许多生在日常生活中，我们看到许多生物可以单独生活，那么，生物是否也物可以单独生活，那么，生物是否也过着群居生活呢？过着群居生活呢？赤麻鸭个体赤麻鸭个体多只赤麻鸭多只赤麻鸭睡莲个体睡莲个体睡莲群体睡莲群体 同一物种的个体聚集在一起，同一物种的个体聚集在一起，就是一个种群。就是一个种群。如：一群大雁，一片竹林，一个蜂群

3、如：一群大雁，一片竹林，一个蜂群讨论：种群内的个体有什么特征？讨论：种群内的个体有什么特征？ 种群内的个体有大小、年龄、种群内的个体有大小、年龄、雌雄等差别。雌雄等差别。是指在一定时间和空间内的同种生物是指在一定时间和空间内的同种生物个体的总和。个体的总和。1、属于同一物种、属于同一物种（个体之间可以有差异）（个体之间可以有差异）2、占有一定的地域或空间、占有一定的地域或空间活动二：判断瓢虫是否是种群活动二：判断瓢虫是否是种群（范围可大可小）（范围可大可小） 一定区域内所有同种生物个体一定区域内所有同种生物个体的总和的总和练习：练习：1、判断下列生物是否是种群？、判断下列生物是否是种群？一座山

4、上的树一座山上的树河流中所有的鱼河流中所有的鱼一块草地上的草一块草地上的草一片森林中所有的马尾松一片森林中所有的马尾松一个池塘中所有的青蛙和蝌蚪一个池塘中所有的青蛙和蝌蚪（不是不是）（不是不是）（不是不是）（是是）（是是）睡莲种群睡莲种群赤麻鸭种群赤麻鸭种群亚洲象种群亚洲象种群四数木种群四数木种群2、一个物种可以以、一个物种可以以_形式单独形式单独存在，同一物种也可以在存在，同一物种也可以在_内集合在一起，形成内集合在一起，形成_。3、一个种群里的个体有、一个种群里的个体有_、_、 _等差别。等差别。个体个体一定空间一定空间种群种群大小大小年龄年龄雌雄雌雄4、一个池塘中的所有生物是否属于、一个

5、池塘中的所有生物是否属于一个种群？为什么？一个种群？为什么？生活在一定的自然区域内所有的生物生活在一定的自然区域内所有的生物（或在一定的自然区域内有直接或间接（或在一定的自然区域内有直接或间接关系的各种生物）的总和就叫群落。关系的各种生物）的总和就叫群落。 群落（生物群落）：多种生物种群在群落（生物群落）：多种生物种群在一定的环境中有规律地组合在一起。一定的环境中有规律地组合在一起。1、多种生物种群、多种生物种群2、一定的环境、一定的环境（范围可大可小）（范围可大可小）3、种群间有规律地组合、种群间有规律地组合一定区域内所有生物个体的总和一定区域内所有生物个体的总和生物群落：一定区域内的所有生

6、物；生物群落：一定区域内的所有生物；植物群落：一定区域内的所有植物；植物群落：一定区域内的所有植物；动物群落：一定区域内的所有动物；动物群落：一定区域内的所有动物；如：森林群落、池塘群落、草原群落如：森林群落、池塘群落、草原群落 一个群落中各种生物种群相互依一个群落中各种生物种群相互依存，相互联系。存，相互联系。（如：一种生物以另一种生物为食，（如：一种生物以另一种生物为食，一种生物以另一种生物为栖息和寄一种生物以另一种生物为栖息和寄生的场所等。）生的场所等。）活动三：森林群落的外貌变化活动三：森林群落的外貌变化 春季：枝条长出新叶，地面上草春季：枝条长出新叶，地面上草本植物开始生长。本植物开

7、始生长。 夏季：枝繁叶茂，林内阳光少。夏季：枝繁叶茂，林内阳光少。 秋季：叶片转变成黄色。秋季：叶片转变成黄色。 冬季：枝叶几乎落光了，地面上冬季：枝叶几乎落光了，地面上被雪覆盖着。被雪覆盖着。活动四：活动四： 上层乔木遮挡大部分阳光，使林上层乔木遮挡大部分阳光，使林下较阴湿，有利于草本植物的生长，下较阴湿，有利于草本植物的生长，而中层灌木只需较少阳光，上层乔木而中层灌木只需较少阳光，上层乔木依赖于草本植物使地面保持阴湿。依赖于草本植物使地面保持阴湿。 乔木根系发达，深达几米，范围乔木根系发达，深达几米，范围大，草本根系较浅，在表层几十厘米大，草本根系较浅，在表层几十厘米处，范围小，使它们可在

8、同一块地的处，范围小，使它们可在同一块地的不同深度和范围内吸收营养物质。不同深度和范围内吸收营养物质。练习：练习：1、森林生物群落不包括森林中的（、森林生物群落不包括森林中的（ ）A.细菌和真菌细菌和真菌 B.所有植物所有植物 C.所有动物所有动物 D.落叶和土壤落叶和土壤2、下列可看成一个群落的是（、下列可看成一个群落的是（ ） A.一个蜂箱里的蜜蜂一个蜂箱里的蜜蜂 B.山上的所有植物山上的所有植物 C.池塘里的所有动物池塘里的所有动物 D.一竹林中的生物一竹林中的生物DD3、一个池塘中的全部鲤鱼和一个池塘、一个池塘中的全部鲤鱼和一个池塘中的所有生物分别属于（中的所有生物分别属于（ ） A.

9、种群和种群种群和种群 B.种群和群落种群和群落 C.群落和群落群落和群落 D.群落和种群群落和种群4、下列说法对群落不适用的是（、下列说法对群落不适用的是（ ） A.群落是由生活在一定区域内的各种生群落是由生活在一定区域内的各种生物的总和物的总和 B.群落由种群组成群落由种群组成 C.群落的地域范围必须比种群大群落的地域范围必须比种群大 D.群落中的生物都有直接或间接的关系群落中的生物都有直接或间接的关系BC二、分析一个淡水池塘中生物的分层现象：二、分析一个淡水池塘中生物的分层现象： 水池群落水池群落原理：根原理：根据鱼类的据鱼类的食性和栖食性和栖息的水层息的水层不同，可不同，可以在同一以在同一池塘中进池塘中进行多种鱼行多种鱼类混合放类混合放养，从而养，从而提高产量。提高产量。三、森林群落三、森林群落垂直结构垂直结构 植物植物 动物动物上层：上层：中层：中层： 下层：下层： 地面：地面：乔木乔木昆虫、鸟类、哺乳类昆虫、鸟类、哺乳类灌木灌木昆虫、鸟类昆虫、鸟类草本植物草本植物昆虫、蜘蛛、青蛙、昆虫、蜘蛛、青蛙、蛇类、小型鸟类和哺蛇类、小型鸟类和哺乳动物等。乳动物等。苔藓、地衣苔藓、地衣无脊椎动物无脊椎动物灌木灌木乔木乔木热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林针叶林针叶林