城市经济学第一章

1、城市经济学 主讲教师：杨本建博士 课时：第一学期，3个学时 上课时间：星期三下午第7、8、9节。 教学目的：介绍本学科基本的理论，激发研究生了解、运用经济学分析方法与技术，开拓视野，培养兴趣，善于思考，关注并研究中国城市发展问题 教学环节：教师讲授，阅读文献，课堂讨论。 考试方式：闭卷考试；平时成绩占40%；考试成绩占60%。 两到三次作业，分组完成参考书目阿瑟.奥沙利文 著 周京奎 译，城市经济学（第6版），北京：北京大学出版社，2008年。阿瑟奥沙利文 著，城市经济学（第8版），北京：中国人民大学出版社，2013年。周伟林，严冀，城市经济学，上海：复旦大学出版社，2004年。藤田昌久(Ma

2、sahisa Fujita), 保罗克鲁格曼(Paul Krugman) , 安东尼J维纳布尔斯(Anthony J.Venables) , 梁琦译，空间经济学:城市、区域与国际贸易，中国人民大学出版社，2011年。城市经济学：经济学与经济地理学的结合经济学：利润最大化和效用最大化经济地理学：区位选择和人的经济活动的空间分布城市经济学：区位选择要考虑利润最大化和效用最大化这种区位选择导致的结果第一部分：城市发展的市场力量为什么会出现城市？为什么竞争的企业会选择空间集聚？为什么城市的规模会存在差异？是什么导致了城市的兴起和衰落？谁能从城市增长中获益？第二部分：城市内部的土地使用在城市内部，为什么

3、土地价格会有差异？为什么企业和居住的建筑都是新建而不是扩建？为什么很多城市都建有地铁？群体隔离和收入隔离的会导致什么结果？土地使用控制和分区的影响是什么?第三部分：城市交通驾驶汽车的外部边际成本是什么?为什么只有少部分人使用公共交通工具?第四部分：犯罪和公共政策城市中犯罪是一种理性行为吗？如果是理性的，犯罪的最优水平什么？教育对减少犯罪如何起作用？为什么大城市的犯罪率相对较高？什么是城市拥有人口密度相对较高的地方统计上的定义（中国）：行政边界 城区常住人口50万以下的城市为小城市； 城区常住人口50万以上100万以下的城市为中等城市； 城区常住人口100万以上500万以下的城市为大城市； 城区

4、常住人口500万以上1000万以下的城市为特大城市； 城区常住人口1000万以上的城市为超大城市。什么是城市统计上的定义（美国）： 城市地区:人口不少于2500人,且每平方公里人口密度不低于500人； 城市人口：生活在城市地区的居民； 大都市区：城市人口不少于5万； 小都市区：城市人口在1万到5万之间； 主要城市：每一个大都市区中最大的城市。为什么城市会存在？城市存在的条件农业剩余；城市生产产品用于交换食品；用于交换的运输体系中国的城市化率美国的城市化率, 1800-20101-122013-2014年中国各城市常住人口排名（前20）美国部分都市区人口世界不同地区大集聚经济体数据世界大城市人口

5、数据及增长预测城市经济学的五个公理1.通过调整价格来实现区位均衡区位均衡：任何人和企业没有激励在空间上流动例如海边房子的价格 高速公路边房子的价格城中心的土地价格 郊区的土地价格城市经济学的五个公理2.自我强化产生极端效果自我强化效应：已经发生变化的事物朝统一方向发生额外变化。例如购物中心集中在某一条街艺术家集中在某个街区或城市。城市经济学的五个公理3.外部性导致非效率外部性：别人的行为导致你收益或受损例如汽车排放废气会影响你的健康邻居家建花园会增加整个社区的感观。城市经济学的五个公理4.生产受规模经济的影响规模经济：平均成本随产量的增加而下降；投入要素的不可分性：一些生产要素不能随生产规模的缩小而减少。专业化因素：每个工人连续和重复地重复一种工作大大地提高了效率。城市经济学的五个公理