第六课第二课时向偏见开战

1、第二框第二框向偏见开战向偏见开战关防九年一贯制学校 钱志萍我那孩子如果是个男孩 两个男人经过一楼房。两个男人经过一楼房。 甲（指着楼房）：“张大民这小子真行啊，竟盖了这么高级的楼房哦！” 乙（不服气地）：“哼！还不是因为生了个儿子吗！我那孩子若是个男孩，不说一栋楼房,就是三栋楼我也要给他盖！（缓和语气羡慕地）不过，我好羡慕你耶！有儿子有女儿！” 甲（悲哀地）：“别提啦！我虽然儿女双全，可我那宝贝儿子连个高中都考不上！这不，我还是要花钱让他读呀！（自豪地）儿子嘛！ （悲哀地）可我那个不争气的女儿偏偏把大学给考上了！我不叫她读，她死活不干！这不害我白花冤枉钱吗？（叹息）该考取的考不取，不该考取的却

2、考取了！倒霉呀！”文中主人公存在什么问题？这种偏见会带来什么不良后果？ 文中的主人公有严重的重男轻女的思想，认为花钱为女孩盖楼房、供女孩上学都不值得，而对男孩却相反。 会压抑女生个性和才智的发挥，形成自卑、孤僻等不良性格，也会助长男生的傲气，形成自高自大、自以为是等不良性情，对青少年身心健康发展极其不利。学习目标：学习目标：1.知道性别偏见的根本原因。知道性别偏见的根本原因。2.性别偏见在生活中的各种表现。性别偏见在生活中的各种表现。3.消除性别偏见的做法。消除性别偏见的做法。（也可叫性别歧视）也可叫性别歧视）学习课本学习课本P62-66页的内容，将重点页的内容，将重点知识用笔标识出来。知识用

3、笔标识出来。 完成导学案第二部分。完成导学案第二部分。 1、性别偏见存在的原因是什么？、性别偏见存在的原因是什么？2、P62页为什么女童占失学儿童的页为什么女童占失学儿童的绝大多数？你能就这一现象进言献绝大多数？你能就这一现象进言献策吗？策吗？3、性别偏见表现在哪些方面？、性别偏见表现在哪些方面？4、如何消除性别偏见？、如何消除性别偏见？ 由于长期受到由于长期受到男尊女卑男尊女卑的封建思想的影响，的封建思想的影响，不少人总认为女性在智力，能力等各个方面不少人总认为女性在智力，能力等各个方面都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持都比不上男性，因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。歧视的态度。对性别

4、存在偏见的对性别存在偏见的根本原因根本原因：2006年度中西部扫盲工作汇报会上，来自国家年度中西部扫盲工作汇报会上，来自国家统计局的一份数据显示，目前我国统计局的一份数据显示，目前我国15岁及岁及15岁岁以上文盲人口共有以上文盲人口共有1138亿，其中女性文盲就亿，其中女性文盲就达达8383万，占到七成以上。万，占到七成以上。 1.女童占失学儿童的绝大多数女童占失学儿童的绝大多数2.2.校园里的性别偏见3.社会上的性别偏见社会上的性别偏见4.4.家庭中的性别偏见家庭中的性别偏见5.5.我们内心深处的性别偏见我们内心深处的性别偏见在我们身边性别偏见和性别歧视的表在我们身边性别偏见和性别歧视的表现

5、现失学的女童失学的女童为什么女童占失学儿童的绝大多数？为什么女童占失学儿童的绝大多数？ 地区经济发展不平衡、家境贫困、地区经济发展不平衡、家境贫困、重男轻女的封建思想、家长不重视女重男轻女的封建思想、家长不重视女童的教育、读书无用论、对女童受教童的教育、读书无用论、对女童受教育程度期望值不高等。育程度期望值不高等。性别偏见表现一性别偏见表现一：女童占失学女童占失学儿童的绝大多数儿童的绝大多数我国法律规定：女孩和男孩我国法律规定：女孩和男孩一样，都享有受教育的权利。一样，都享有受教育的权利。知识改变命运，受教育会获知识改变命运，受教育会获得更好的自身发展，今天的得更好的自身发展，今天的女童同样是

6、祖国的花朵，也女童同样是祖国的花朵，也是传后人，是未来的母亲，是传后人，是未来的母亲，母亲的素质会影响全民族的母亲的素质会影响全民族的素质。素质。受教育也是未成人应受教育也是未成人应尽的义务，家长不让女童上尽的义务，家长不让女童上学的做法违反了法律，应受学的做法违反了法律，应受到惩罚到惩罚，家长要让女童回学，家长要让女童回学校上学。校上学。1.增加贫困家庭的收增加贫困家庭的收入；入；2.宣传男女平等的思宣传男女平等的思想；想；3.受害子女的自强、受害子女的自强、自尊自信等。自尊自信等。请你为避免女童失学请你为避免女童失学这一现象进言献策：这一现象进言献策：写给失学女童家长的话：写给失学女童家长

7、的话：性别偏见表现二：校园里的性别偏见性别偏见表现二：校园里的性别偏见2012年8月30日在广州文塔下，顶着大太阳，不理会旁人的目光，4位原本头发乌黑亮丽的女孩子，竟要求友人用电动推剪剃光自己的头发。“今年高考，我的理科考到614分，原本想报考国际关系学院，但该校今年在广东实际投档的15个名额中，男生占12名，投档分只需609分，女生仅占3个名额，投档分却要628分。因为性别，我连投档的机会都没有”“光头行动”发起人之一欧阳乐认为这样的录取标准，对女生相当不公。阅读阅读教材中的性别偏见教材中的性别偏见，了解一些关了解一些关于性别偏见的知识。于性别偏见的知识。一、夫妻之间互相称谓的差异一、夫妻之

8、间互相称谓的差异 古代女子对丈夫的称呼：古代女子对丈夫的称呼：“郎君郎君”“”“官人官人”“”“老爷老爷”“”“相公相公”等等雅称和尊称。而男子介绍妻子时则多用雅称和尊称。而男子介绍妻子时则多用“拙荆拙荆”“”“荆人荆人”“”“贱内贱内”“”“贱妾贱妾”等称谓。等称谓。“荆荆”，为一种落叶灌木，有表示贫寒之意，为一种落叶灌木，有表示贫寒之意。二、女子出嫁前后的称谓变化二、女子出嫁前后的称谓变化 有一个笑话，说旧中国女人的一生都可以没有名字：结婚前是有一个笑话，说旧中国女人的一生都可以没有名字：结婚前是“家闺女家闺女”，结婚后是，结婚后是“家媳妇家媳妇”，丈夫去世后是，丈夫去世后是“他娘他娘”。

9、其实，事实上的确如此，中国古代女子的姓名。其实，事实上的确如此，中国古代女子的姓名意识真的是很淡泊的。古代的男性是有姓有名的，而女性则大意识真的是很淡泊的。古代的男性是有姓有名的，而女性则大多是没有姓名的。有姓的，则称为多是没有姓名的。有姓的，则称为“王氏王氏”“”“李氏李氏”等，或者等，或者按照子辈大小排行称为按照子辈大小排行称为“三丫头三丫头”“”“四闺女四闺女”等；嫁作人妇后等；嫁作人妇后，便要在名字前冠以夫姓，如，便要在名字前冠以夫姓，如“张王氏张王氏”“”“赵崔氏赵崔氏”等等 三、两性亲属的称谓差异三、两性亲属的称谓差异 通常，我们称呼跟父亲有直接关系的亲人会冠之以通常，我们称呼跟父

10、亲有直接关系的亲人会冠之以“堂堂”，如堂，如堂兄、堂妹等；而称呼跟母亲直接关系的亲人则会冠之以兄、堂妹等；而称呼跟母亲直接关系的亲人则会冠之以“表表”，如表，如表哥、表叔、表姨、表舅等。哥、表叔、表姨、表舅等。 “堂堂” 代表着一种正统的、尊贵的血脉代表着一种正统的、尊贵的血脉因袭关系。而因袭关系。而“表表”，本意是外衣，它仅仅是一种附着，蕴含着一种，本意是外衣，它仅仅是一种附着，蕴含着一种微妙的疏离之意。女子出嫁后相对地独立于父母门族之外。表系称微妙的疏离之意。女子出嫁后相对地独立于父母门族之外。表系称呼应该也是这种双重身份的体现，与本家相区别的体现。呼应该也是这种双重身份的体现，与本家相区

11、别的体现。 四、社会称谓的修饰语差异四、社会称谓的修饰语差异 社会称谓因性别不同而带有不同的感情色彩。男性称谓前一社会称谓因性别不同而带有不同的感情色彩。男性称谓前一般冠有般冠有“大大”，后面冠有，后面冠有“爷爷”“公公”。像。像“青天大老爷青天大老爷”“男子汉大丈男子汉大丈夫夫”“相公相公”“贝勒爷贝勒爷”等，体现了对男性的尊重。与男性称谓的修饰等，体现了对男性的尊重。与男性称谓的修饰语相对，女性称谓前一般用语相对，女性称谓前一般用“小小”“娇娇”“弱弱”等，如等，如“小姑娘小姑娘”“小媳小媳妇妇”“娇娥娇娥”“娇娃娇娃”“弱女子弱女子”等，有怜惜女性柔弱娇小之意，但也显等，有怜惜女性柔弱娇

12、小之意，但也显示了女性非强势的社会地位。示了女性非强势的社会地位。 对母亲的父母及家人的称呼对母亲的父母及家人的称呼 外公、外婆、外公、外婆、 外孙外孙 、外甥等；而父亲、外甥等；而父亲的父母被称为祖父、祖母、孙子、孙女。的父母被称为祖父、祖母、孙子、孙女。性别偏见表现三：社会上的性别偏见性别偏见表现三：社会上的性别偏见女性找工作比男性困女性找工作比男性困难；女性工资比男性难；女性工资比男性低；在国家机关和大低；在国家机关和大型企业的管理人员中，型企业的管理人员中，女性数量远少于男性；女性数量远少于男性；女性领导人的数量少女性领导人的数量少之又少；招公安干警、之又少；招公安干警、炼钢工等只要男

13、性；炼钢工等只要男性；失学女童比例远高于失学女童比例远高于男童。男童。 调查显示，近六成女性求职者都表示遭遇过性别歧视，这个比例远远高于男性求职者的比例，性别歧视似乎成为女性求职者的专有名词。此外，婚姻状况、年龄和外貌也是女性求职者在求职过程中经常遇到的歧视，一些高学历女性也难逃这个规则。这种现象折射出一个职场怪状：比起学历、能力，一些用人单位更看重女性的外在条件。小丽是一名八年级学生，小丽是一名八年级学生，开个体饭馆的爸爸缺人手，开个体饭馆的爸爸缺人手，非让小丽退学到饭馆帮忙非让小丽退学到饭馆帮忙不可，并且对其老师说：不可，并且对其老师说：“小丽是女孩，迟早是别人小丽是女孩，迟早是别人家的人

14、，上学读书也没有家的人，上学读书也没有多大用，还不如趁早帮家多大用，还不如趁早帮家里挣点钱。里挣点钱。”请评析小丽爸爸的行为，请评析小丽爸爸的行为， 他的说法对吗？他的说法对吗？ 说法错误，侵犯了小丽的受教育权。也不符合家庭说法错误，侵犯了小丽的受教育权。也不符合家庭保护的规定。保护的规定。 小丽丽爸爸的言行是重男轻女封建思想。是小丽丽爸爸的言行是重男轻女封建思想。是典型的典型的性别偏见（性别歧视）。性别偏见（性别歧视）。性别偏见表现四：家庭中的性别偏见性别偏见表现四：家庭中的性别偏见家庭中的性别偏见（性别歧视）家庭中的性别偏见（性别歧视）爸爸总是家里挣钱多、地位高、说话有分量的爸爸总是家里挣

15、钱多、地位高、说话有分量的”顶梁柱顶梁柱”。爷爷奶奶更喜欢二叔家的弟弟，因为他是家中爷爷奶奶更喜欢二叔家的弟弟，因为他是家中唯一的孙子。唯一的孙子。家里的大事情总是爸爸做主。家里的大事情总是爸爸做主。丽丽的父母只供哥哥上学，而不让丽丽上学。丽丽的父母只供哥哥上学，而不让丽丽上学。性别偏见存在与社会生活的方方面面，性别偏见存在与社会生活的方方面面，也扎根与我们的内心深处，只不过我们也扎根与我们的内心深处，只不过我们意识不到罢了。意识不到罢了。让我们静下心来反思一让我们静下心来反思一下，看看自己有什么样的性别偏见吧。下，看看自己有什么样的性别偏见吧。性别偏见表现五：我们内心深处的性别偏见消除性别偏

16、见的高招消除性别偏见的高招1、加大法律监督和约束的力度。、加大法律监督和约束的力度。应联合有关部应联合有关部门加强对有关性别歧视问题的检查，加强执法门加强对有关性别歧视问题的检查，加强执法力度。力度。2、加强对妇女的教育，提高整个国民素质。、加强对妇女的教育，提高整个国民素质。3、让每个社会成员及时纠正自己的错误观点，、让每个社会成员及时纠正自己的错误观点，客观的看待问题。客观的看待问题。4、女性自身的自尊自爱、自强不息。、女性自身的自尊自爱、自强不息。中华人民共和国妇女权益保护法中华人民共和国妇女权益保护法第第二条：二条：中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法第十三条：第十三条：中华人民共

17、和国教育法中华人民共和国教育法第九条：第九条：消除性别歧视需要我们每消除性别歧视需要我们每一个人的努力，让每一个一个人的努力，让每一个人都平等的沐浴在阳光下，人都平等的沐浴在阳光下，获得充分的发展。获得充分的发展。 消除性别偏见从我做起，在今消除性别偏见从我做起，在今后的学习和生活中你打算怎么做？后的学习和生活中你打算怎么做？ 带有偏见的话不说、有偏见性的带有偏见的话不说、有偏见性的事不做；和同学平等交往；自觉事不做；和同学平等交往；自觉宣传男女平等的有关政策；女生宣传男女平等的有关政策；女生要自信自强赶超男生，男生要不要自信自强赶超男生，男生要不骄不躁并鼓励女生勇往直前等。骄不躁并鼓励女生勇

18、往直前等。 课堂小结课堂小结1、产生性别歧视的原因、产生性别歧视的原因2、性别歧视的表现、性别歧视的表现3、消除性别歧视的高招、消除性别歧视的高招4、男女平等的法律依据、男女平等的法律依据1女生誓词女生誓词手挽手肩并肩，红旗下汇聚着我们手挽手肩并肩，红旗下汇聚着我们“半边天半边天”！男女平等是我们坚定的信念！维护权益是我们不男女平等是我们坚定的信念！维护权益是我们不变的誓言！变的誓言！自尊自信我们与时俱进！自强自立我们奋发向前！自尊自信我们与时俱进！自强自立我们奋发向前！为了社会的和谐，姐妹们，大家携起手来向偏见为了社会的和谐，姐妹们，大家携起手来向偏见开战！开战！为了中华的崛起，姑娘们，让我们勇敢地挑起历为了中华的崛起，姑娘们，让我们勇敢地挑起历史的重担！史的重担！为了幸福的明天，女孩们，让咱们用骄人的成绩为了幸福的明天，女孩们，让咱们用骄人的成绩令世人对我们刮目相看！令世人对我们刮目相看！2男生誓词男生誓词我们是新时期的男儿！我们信奉男女平等！我们是新时期的男儿！我们信奉男女平等！谁说女儿不如男？穆桂英杀敌！花木兰从军！谁说女儿不如男？穆桂英杀敌！花木兰从军！谁言女子非英物？夜夜龙泉壁上鸣！谁言女子非英物？夜夜龙泉壁上鸣！追梦的日子我们共经春夏秋冬！追梦的日子我们共经春夏秋冬！蹉跎的岁月我们同历风雨兼程！蹉跎的岁月我们同历风雨兼程！比