2019届高考化学一轮复习苏教版硫及其化合物 课件

1、核心考点分层突破-1-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三考点一硫及其氧化物的性质1.硫(1)自然界中硫元素的存在。游离态:存在于火山口附近或地壳的岩层里。FeS2 CuFeS2 CaSO42H2O 核心考点分层突破-2-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三(2)硫的物理性质。 (3)化学性质。 黄 不溶 易溶 氧化 核心考点分层突破-3-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三2.二氧化硫(1)物理性质。(2)化学性质。SO2是一种酸性氧化物,由于SO2中硫元素为+4价,属于中间价态,所以SO2既有性又有性。 大 易溶 还原 氧化 核心考点分

2、层突破-4-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三红 核心考点分层突破-5-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三橙色褪去 紫红色褪去 褪去 又恢复红色 核心考点分层突破-6-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三(3)二氧化硫的实验室制法。写出亚硫酸钠固体与硫酸反应制取SO2的化学方程式:。 写出铜与浓硫酸反应生成SO2的化学方程式: 。 核心考点分层突破-7-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三3.三氧化硫(SO3)(1)物理性质。在标准状况下,SO3为无色、针状晶体。(2)化学性质。 (3)工业上利用SO2催化氧化制取SO

3、3,SO3与水反应生成硫酸。核心考点分层突破-8-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三1.用CS2或热的烧碱溶液均能洗涤附着在试管内壁上的硫,分别简述洗涤原理。2.潮湿的Cl2和SO2都具有漂白性,那么将二者混合时其漂白能力是否增强?提示:硫黄易溶于CS2,所以可用CS2溶解试管内壁的硫。硫能与热的烧碱溶液反应生成可溶性的Na2S和Na2SO3,可以达到除硫的目的。提示:不会增强。由于二者混合时发生反应: Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl,漂白性减弱或失去漂白性。核心考点分层突破-9-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三基础小练基础小练(201

4、8福建莆田二十五中月考)下列关于含硫化合物的叙述不正确的是()A.SO2能与CaO反应,可用生石灰作工业废气的固硫剂B.SO2能使碘的淀粉溶液由蓝色变为无色,体现出漂白性C.浓硫酸和Na2SO3反应制取SO2时,浓硫酸只表现酸性D.医疗用硫酸钡作X射线透视肠胃的内服药剂B 核心考点分层突破-10-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三考向1硫及其化合物的性质例1(2018河北衡水中学二调)下列关于硫及其化合物的说法正确的是()A.自然界中不存在游离态的硫B.二氧化硫的排放会导致光化学烟雾和酸雨的产生C.二氧化硫能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液退色,体现了二氧化硫的漂白性D.浓硫酸可用

5、来干燥SO2、CO、Cl2等气体D解析:自然界中存在游离态的硫,如火山口附近就有单质硫,A项错误;排放二氧化硫会污染空气,形成酸雨,但不会导致光化学烟雾,B项错误;二氧化硫能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液退色,体现了SO2酸性氧化物的性质,与漂白性无关,C项错误;浓硫酸具有吸水性,可干燥SO2、CO、Cl2等气体,D项正确。核心考点分层突破-11-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三易错警示硫单质的氧化性较弱,与变价金属反应时一般生成低价态金属的硫化物(和Cl2与变价金属的反应情况相反),如与铁、铜反应分别生成FeS、Cu2S。单质硫燃烧时,产物只能是SO2,无论O2的量是否充足,

6、均不会生成SO3。SO2使品红溶液退色表现的是SO2的漂白性,加热后溶液颜色复原;SO2使酸性高锰酸钾溶液、溴水、氯水、碘水退色表现的是SO2的还原性,加热后溶液颜色不复原。SO2不能漂白酸碱指示剂,只能使紫色的石蕊溶液变红,但不能使之退色。核心考点分层突破-12-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三归纳总结常见漂白性物质的比较 核心考点分层突破-13-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三核心考点分层突破-14-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三跟踪训练跟踪训练如图所示,利用培养皿探究SO2的性质。实验时向Na2SO3固体上滴几滴浓硫酸,

7、立即用另一培养皿扣在上面。表中对相关实验现象的描述或解释不正确的是()D核心考点分层突破-15-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三考向2SO2与CO2的性质比较例2下列可用来区别SO2和CO2气体的是()澄清石灰水氢硫酸氯水酸性高锰酸钾溶液氯化钡溶液品红溶液A.B.C.D.D解析:只要与二氧化碳和二氧化硫气体反应的现象不同,即可区别二氧化碳和二氧化硫。二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊,不可以用澄清石灰水鉴别;氢硫酸与二氧化硫反应生成硫和水(2H2S+SO2=3S+2H2O),氢硫酸与二氧化碳不反应;二氧化硫具有还原性,能使氯水和酸性高锰酸钾溶液退色,二氧化碳不能;亚

8、硫酸和碳酸的酸性均弱于盐酸,二氧化硫和二氧化碳与氯化钡溶液都不反应;二氧化硫能使品红溶液退色,二氧化碳不能。核心考点分层突破-16-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三思维建模检验SO2和CO2同时存在的一般流程核心考点分层突破-17-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三归纳总结SO2和CO2的鉴别方法 核心考点分层突破-18-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三跟踪训练跟踪训练(2017浙江嘉兴测试)下列实验能用来证明SO2气体存在的是()能使品红溶液退色能使湿润的蓝色石蕊试纸变红能使澄清石灰水变浑浊通入足量的NaOH溶液中,再滴入BaC

9、l2溶液,有白色沉淀生成,该沉淀溶于盐酸通入溴水使其退色,再滴入Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀生成A.B.都不能证明C.能证明D.只有能证明D核心考点分层突破-19-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三考点二硫酸和硫酸根离子的检验1.浓硫酸的物理性质浓硫酸难挥发,密度比水大,与水以任意比互溶,溶于水时放出大量的,稀释浓硫酸的方法是将沿容器内壁慢慢注入水中,并用不断搅拌。 2.稀硫酸的化学性质稀硫酸具有酸的通性,写出稀硫酸与下列物质反应的离子方程式:(1)Fe:;(2)MgO:;(3)Ba(OH)2:;(4)Na2SO3:;(5)BaCl2:。 热 浓硫酸 玻璃棒 核心考点分

10、层突破-20-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三3.浓硫酸的特性 NH3、H2S、HI 变黑(或炭化) 钝化 核心考点分层突破-21-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三将64 g铜箔加入到盛有含2 mol H2SO4的浓硫酸的试管中加热。(1)铜箔能否完全溶解?请解释其原因。(2)在反应后的溶液中再加入少量硝酸钠晶体,铜箔表面又有气泡冒出,请解释其原因。提示:(1)不能。因为随着反应的进行,浓硫酸变为稀硫酸,反应停止。核心考点分层突破-22-考点一考点二必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点三基础小练基础小练某同学设想用如图装置来验证浓硫酸的某些性质,

11、其中不能达到目的的是()D核心考点分层突破-23-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三考向1硫酸的性质例1(2018福建泰宁一中段考)某化学兴趣小组为探索铜跟浓硫酸的反应,用下图所示装置进行有关实验。核心考点分层突破-24-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三郝欣同学取a g Cu片12 mL 18 molL-1浓硫酸放入圆底烧瓶中加热,直到反应完毕,最后发现烧瓶中还有一定量的硫酸和Cu剩余。请回答:(1)请写出Cu与浓硫酸反应的化学方程式:。装置E中试管D内盛品红溶液,当C中气体集满,D中有可能观察到的现象是。 (2)装置B的作用是贮存多余的气体。当D处有

12、明显现象后,关闭旋塞K,移去酒精灯,但由于余热的作用,A处仍有气体产生,此时B中现象是。B中应放置的液体:(填字母)。 A.饱和Na2SO3溶液B.酸性KMnO4溶液C.浓溴水D.饱和NaHSO3溶液核心考点分层突破-25-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三(3)下列药品中,能够证明反应后的圆底烧瓶中有酸剩余的是。 A.Fe粉B.BaCl2溶液C.AgD.饱和NaHSO3溶液(4)小明同学向A中反应后的溶液中通入氧气,发现铜片全部溶解,且仅生成硫酸铜溶液,该化学反应方程式是。 答案:(1)Cu+2H2SO4(浓) CuSO4+2H2O+SO2品红溶液退色(2)试剂瓶中液面下

13、降,长颈漏斗中液面上升D(3)AD(4)2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O核心考点分层突破-26-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三解析:(1)铜与浓硫酸反应生成的是SO2气体,当C中气体集满后,D中会导出SO2,SO2能使品红溶液退色。(2)装置B的作用是贮存多余的气体,所以B中放置的液体不能与SO2反应,也不能大量溶解SO2,选项中只有饱和NaHSO3溶液符合;当移去酒精灯后,由于余热的作用,A处依然有SO2生成,但此时旋塞K已经关闭,所以B中试剂瓶内的压强会增大,试剂瓶内的液体被压入到长颈漏斗中。(3)反应完毕后有Cu剩余,所以剩余的硫酸是稀硫酸,检验

14、有酸剩余,可以根据Fe粉或饱和NaHSO3溶液和稀硫酸反应生成气体,通过观察是否有气泡产生来检验;Ag不与稀硫酸反应,所以不能用Ag;因Cu与浓硫酸反应后溶液中一定有CuSO4,与BaCl2溶液反应也会生成BaSO4沉淀,所以不能用BaCl2溶液检验。(4)在含有铜片的稀硫酸中通入O2,铜可以发生反应2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O。核心考点分层突破-27-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三易错警示浓硫酸能氧化(必要时加热)除Au、Pt以外的所有金属,其还原产物是SO2而不是H2。常温下,浓硫酸与Fe、Al并不是不反应,而是发生了“钝化”,“钝化”是浓硫酸

15、将Fe、Al氧化而在其表面形成一层致密的氧化物薄膜,阻止了浓硫酸与Fe、Al的继续反应,体现了浓硫酸的强氧化性。核心考点分层突破-28-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三归纳总结1.浓硫酸吸水性和脱水性的区别与应用(1)吸水性浓硫酸具有吸收游离水(如气体、液体中的水分子,以及固体中的结晶水等)的性能,吸水性是浓硫酸吸收以水分子形式存在的水。原理:H2SO4分子与H2O分子可形成一系列稳定的水合物。可表示为H2SO4(浓)+nH2O=H2SO4nH2O应用:做吸水剂或干燥剂。a.浓硫酸能干燥三类气体:中性气体,如H2、O2、N2、CO、NO、CH4等;酸性气体:SO3、SO2

16、、CO2、HCl、HF等;氧化性气体:F2、Cl2等。b.浓硫酸不能干燥两类气体:碱性气体,如氨气(NH3);还原性气体,如HBr、HI、H2S等。因为浓硫酸有强氧化性和酸性,所以不能干燥还原性气体和碱性气体。核心考点分层突破-29-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三(2)脱水性浓硫酸可将许多有机物中的氢、氧原子按水分子中的氢、氧原子个数的比例(2 1)脱去。脱水性是浓硫酸的化学性质。如:核心考点分层突破-30-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三2.化学反应中浓硫酸由“量变”引起的“质变”过量金属(如Fe、Cu、Zn等)与浓硫酸反应时,要动态地看待反应过

17、程,要注意浓硫酸浓度的变化对反应产物的影响。开始阶段是浓硫酸表现强氧化性的反应,产生的是SO2气体,随着反应的进行,硫酸的浓度逐渐减小,最后变为稀硫酸,稀硫酸与铜不反应,与铁、锌等反应生成的气体是H2而不是SO2。另外,浓硫酸在常温下能使铁、铝发生钝化,而稀硫酸能与铁、铝发生置换反应。核心考点分层突破-31-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三跟踪训练跟踪训练对下列事实的解释错误的是()A.在蔗糖中加入浓硫酸出现发黑现象,说明浓硫酸具有脱水性B.向50 mL 18 molL-1 H2SO4溶液中加入足量的铜片,加热充分反应后,被还原的H2SO4的物质的量小于0.45 molC

18、.常温下,浓硫酸可以用铝制容器贮存,说明铝与浓硫酸不反应D.反应CuSO4+H2S=CuS+H2SO4能进行,说明CuS既不溶于水也不溶于稀硫酸C核心考点分层突破-32-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三C核心考点分层突破-33-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三核心考点分层突破-34-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三核心考点分层突破-35-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三C核心考点分层突破-36-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三考点三环境污染与绿色化学1.环境污染(1)环境问题。主要是指

19、由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境的,以及工农业生产和人类生活所造成的。(2)“三废”:主要是指、废水和废渣。 (3)大气污染物的来源。 的燃烧和工业生产过程中的废气及其携带的颗粒物。 破坏 环境污染 废气 化石燃料 核心考点分层突破-37-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三2.环境保护的措施(1)工业废气携带颗粒物的回收利用。(2)工业、生活污水经处理达标后排放;限制使用含氮含磷洗涤剂。(3)限制难降解塑料制品的使用,回收可利用的废旧塑料制品,研制塑料。 可降解 核心考点分层突破-38-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三(2)SO2对大

20、气的污染与防治:来源化石燃料的燃烧及含硫矿石的冶炼等|危害危害人体健康,形成(pH小于)|治理燃煤、改进燃烧技术、开发新能源 3.SO2对大气的污染与防治(1)酸雨的形成过程:酸雨 5.6 脱硫 核心考点分层突破-39-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三4.绿色化学(1)核心。绿色化学的核心就是利用化学原理从_对环境的污染。又称为“环境友好化学”“清洁化学”。 (2)特征。采用无毒、无害的原料;在无毒、无害的条件(包括催化剂、溶剂)下进行;产品应该是环境友好的;具有“原子经济性”,即反应具有高选择性、极少副产物,甚至实现“零排放”。源头上消除或减少工业生产 核心考点分层突破

21、-40-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三(3)原子经济。原子经济要求反应物的原子全部转化成期待的最终产物,原子的利用率达到,也就是说在化学反应中不产生任何废物。 100% 核心考点分层突破-41-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三pH小于7的降水就是酸雨吗? 提示:不是。正常雨水由于溶解了CO2而使pH为5.6,pH小于5.6的降水称为酸雨。核心考点分层突破-42-必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考点一考点二考点三基础小练基础小练(2017吉林大学附属中学摸底)化学与生活密切相关。下列有关说法错误的是()A.SO2和NO2是主要的大气污染物B.大气

22、中的SO2和CO2溶于水形成酸雨C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染D.对燃煤脱硫,目前主要用石灰法B 核心考点分层突破-43-考点一考点二考点三必备知识自主预诊 关键能力考向突破 考向SO2对环境的影响、绿色化学例(2017全国,7)化学与生活密切相关。下列说法错误的是()A.PM2.5是指粒径不大于2.5 m的可吸入悬浮颗粒物B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料C解析:燃煤中加入CaO的目的是固硫,可以减少酸雨的形成,但不能减少CO2的排放。C项错误。核心考点分层突破

23、-44-考点一考点二考点三必备知识自主预诊 关键能力考向突破 归纳总结常见环境污染问题 SO2NO、NO2 NO、NO2碳氢化合物 氟氯烃 CO2 磷 核心考点分层突破-45-考点一考点二考点三必备知识自主预诊 关键能力考向突破 跟踪训练跟踪训练下列实验或叙述不符合绿色化学理念的是()A.制CuSO4时,将Cu氧化成CuO后再与稀硫酸反应B.采用银作催化剂,乙烯和氧气反应制取环氧乙烷,原子利用率可达100%C.用乙醇代替汽油作汽车燃料D.利用稀硝酸和铜反应制取Cu(NO3)2D真题实证命题揭秘-46-1234高考对本节内容的考查,主要有四个考点:一是联系生产生活实际考查SO2的性质和用途;二是

24、浓硫酸的强氧化性、吸水性及 的检验;三是含硫化合物及其相关工业对环境质量的影响;四是以框图推断综合考查硫及其化合物的相互转化。预计2019年的高考中,联系工业生产和环境保护的相关知识,以实验为载体考查物质的制备及转化,将是考查的热点。真题实证命题揭秘-47-12341.(2017北京理综,10)根据SO2通入不同溶液中的实验现象,所得结论不正确的是()真题探源鲁科必修1 P88不同价态硫元素间的转化。C真题实证命题揭秘-48-1234真题实证命题揭秘-49-12342.(高考组合)下列说法正确的是。 A.(2016四川理综)SO2作纸浆的漂白剂没有发生化学变化B.(2015重庆理综)SO2和S

25、O3混合气体通入Ba(NO3)2溶液可得到BaSO3和BaSO4C.(2015安徽理综)H2、SO2、CO2三种气体都可用浓硫酸干燥D.(2014重庆理综)用KOH溶液鉴别SO3(g)和SO2E.(2016四川理综)常温下,将铁片浸入足量浓硫酸中,铁片不溶解,说明常温下铁与浓硫酸一定没有发生化学反应真题探源鲁科必修1 P88不同价态硫元素间的转化。C真题实证命题揭秘-50-1234真题实证命题揭秘-51-12343.(2017海南化学,2)分别将足量下列气体通入稀Na2S溶液中,可以使溶液变浑浊的是()A.COB.SO2C.HClD.CO2真题探源鲁科必修1 P88不同价态硫元素间的转化。B解

26、析:CO与稀Na2S溶液不反应,无浑浊出现,A项错误;二氧化硫具有氧化性,与Na2S反应可以生成S沉淀,B项正确;因为盐酸的酸性比氢硫酸强,所以足量HCl气体通入稀Na2S溶液中发生反应生成氯化钠和硫化氢,但无浑浊出现,C项错误;因为碳酸的酸性比氢硫酸强,所以足量CO2气体通入稀Na2S溶液中发生反应生成碳酸氢钠和硫化氢,但无浑浊出现,D项错误。真题实证命题揭秘-52-12344.(2016北京理综,28)以Na2SO3溶液和不同金属的硫酸盐溶液作为实验对象,探究盐的性质和盐溶液间反应的多样性。真题实证命题揭秘-53-1234(1)经检验,现象中的白色沉淀是Ag2SO3。用离子方程式解释现象:

27、。 用稀硫酸证实沉淀中含有Cu+的实验现象是。真题实证命题揭秘-54-1234(3)已知:Al2(SO3)3在水溶液中不存在。经检验,现象的白色沉淀中无 ,该白色沉淀既能溶于强酸,又能溶于强碱溶液,还可使酸性KMnO4溶液退色。推测沉淀中含有亚硫酸根和。 对于沉淀中亚硫酸根的存在形式提出两种假设:.被Al(OH)3所吸附;.存在于铝的碱式盐中。对假设设计了对比实验,证实了假设成立。真题实证命题揭秘-55-1234a.将对比实验方案补充完整。步骤一: 步骤二:(按上图形式呈现)。b.假设成立的实验证据是 。 (4)根据实验,亚硫酸盐的性质有 。 盐溶液间反应的多样性与 有关。 真题探源鲁科必修1 P88不同价态硫元素间的转化。真题实证命题揭秘-56-1234(4)亚硫酸盐的溶解性、氧化性、还原性、在水溶液中的酸碱性两种盐溶液中阴、阳离子的性质和反应条件真题实证命题揭秘-5