《空气》教学课件

1、 介 绍 第 二 单 元 空 气 氧 气 制 取 氧 气 课题课题1 1 空空 气气( (一一) ) 我们人类每时每刻都离不开空气，没我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，那你能看到空气吗？有空气就没有生命，那你能看到空气吗？你如何证明空气的存在？你如何证明空气的存在？想一想想一想 ：空气无：空气无色无味，不易觉察，色无味，不易觉察，你能用一个简单的你能用一个简单的实验或列举实例来实验或列举实例来说明空气确实存在。说明空气确实存在。拉瓦锡的方法：拉瓦锡的方法：氧化汞氧气汞点燃银白色液态银白色液态红色粉末红色粉末1 1、【实验、【实验2-12-1】用简易装置测定空气里氧】用简易装置测

2、定空气里氧气的含量气的含量 介 绍 测定空气中氧气含量的实验 2、测定空气里氧气的含量、测定空气里氧气的含量1、请说出仪器的名称。、请说出仪器的名称。2、观察实验并说出实验现象、观察实验并说出实验现象：（1）红磷燃烧，发出黄色火焰，产）红磷燃烧，发出黄色火焰，产 生大量白烟；生大量白烟；（2）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入）冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约集气瓶内，水面上升了约1/5体积。体积。3、实验原理：、实验原理：4、实验分析：、实验分析： 红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。红磷燃烧时消耗氧气，使集气瓶内气压减小。 且氧气且氧气约约占空气总体积的占空气总体积的1/5

3、。空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定5、结论：、结论： O2约占空气总体积的约占空气总体积的1/5，且可以支持燃烧；，且可以支持燃烧； 空气不是一种单一的气体，是由多种气体空气不是一种单一的气体，是由多种气体组成的；组成的； 剩余约剩余约4/5的气体，不能支持燃烧，也不能的气体，不能支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水燃烧，难溶于水 ：1.红磷的用量不足。红磷的用量不足。2.装置气密性不好。装置气密性不好。3.装置装置没有冷却到室温就打没有冷却到室温就打开弹簧夹。开弹簧夹。 ：点燃的红磷伸入集气瓶后没点燃的红磷伸入集气瓶后没有立即塞好塞子有立即塞好塞子水上升的体积水上升的体积大于大于1/51/

4、5的原因是？的原因是？1、红磷点燃后，缓缓伸入瓶中，使空气膨胀而出2、导管的弹簧夹未夹紧，使空气以气泡溢出改进装置改进装置水水1、使集气瓶快速冷却。、使集气瓶快速冷却。2、防止热的生成物溅落瓶底，将集气瓶炸裂。、防止热的生成物溅落瓶底，将集气瓶炸裂。3、让生成的白烟、让生成的白烟P2O5快速快速溶于水中。溶于水中。为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？防止白烟污染空气。防止白烟污染空气。 介 绍 实验成功的方法 实验成功的关键：（注意事项）实验成功的关键：（注意事项）（1）装置不能漏气）装置不能漏气（否则看不到水进入或水进入过少）（否则看不到水进入或水进入过少

5、）（2）集气瓶中加少量水）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（防止高温熔融物使瓶底炸裂）（3）红磷应过量）红磷应过量（尽量多的消耗氧气）（尽量多的消耗氧气）（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（防防止白烟污染空气。）止白烟污染空气。）（5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹（维持压强）（维持压强）讨论：P27为什么气体减少的体积小于1/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？答：（答：（1）装置漏气装置漏气； （2）红磷的量不足；）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷红磷熄灭后未冷却到室温却到室温；（；（

6、4）有部分水留在导管中未进入集气瓶。）有部分水留在导管中未进入集气瓶。瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）历史链接一百份体积的空气一百份体积的空气氧气（氧气（O2）21氮气（氮气（N2） 78稀有气稀有气体体0.94二氧化碳二氧化碳0.03其他气体杂质其他气体杂质0.03稀有气体稀有气体(氦氦 氖氖 氩氩 氪氪 氙等）氙等） He Ne Ar Kr Xe 介 绍 空 气 的 组 成 例例1、在、在100升空气里氧气的体积大约是（升空气里氧气的体积大约是（ ）A 78升升 B 78% C 21升升 D 21%例例2、空气中氧气与氮气的体积比约为（、空气中氧气与氮气的

7、体积比约为（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1CB一般说来，空气的成分是比较固定的一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为空气的密度为 1.293克克/升升 4、纯净、纯净物和混合物物和混合物纯净物：纯净物：由一种物质组成由一种物质组成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由多种物质组成由多种物质组成如：空气如：空气 海水海水 河水河水 矿泉水等矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。等。 介 绍 物 质 的 分 类 混合物

8、中各物质各自保持着各自的性质。混合物中各物质各自保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。 例例3、下列物质中属于纯净物的是（、下列物质中属于纯净物的是（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 C 食盐水食盐水 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 D 75%的医药酒精的医药酒精B纯净物和混合物的比较纯净物和混合物的比较纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号

9、无固定符号举例举例氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空气空气,海水海水,溶液，溶液，合金等合金等课堂练习课堂练习1、下列物质中属于纯净、下列物质中属于纯净物的（物的（ ） A 空气中分离出来的稀有气体空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水部分结冰的蒸馏水 C 食盐水食盐水 D 75%的医药酒精的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是于混合物的是 ( )A氮气氮气 蒸馏水蒸馏水 B铁矿石铁矿石 食盐水食盐水 C氢气氢气 CaCO3 D二氧化碳二氧化碳 空气空气3、下列的水属于纯净物的是、下列的水属于纯净物的

10、是( )A矿泉水矿泉水 B自来水自来水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD练一练练一练 根据要求回答问题：根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹后打开止水夹1步骤中发生反应的文字表达式为步骤中发生反应的文字表达式为 ； 2步骤中打开止水夹后观察到的步骤中打开止水夹后观察到的现为现为 ； 3该实验得出空气组成的结论是该实验得出空气组成的结论是 ； 4该实验剩余气体的性质有该实验剩

11、余气体的性质有 ； 5实验后集气瓶中水少于实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能是，误差产生的原因可能是 ； 6能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？ 学 生 练 习磷+氧气 五氧化二磷点燃水进入集气瓶，约占体积的1/5氧气约占空气总体积的1/5不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水等不能 介 绍 第 二 单 元 空 气 氧 气 制 取 氧 气 1、氧气的用途：、氧气的用途：（1）供给呼吸）供给呼吸（2）支持燃烧）支持燃烧曾经叫曾经叫“养气养气”二、空气是一种宝贵的资源：二、空气是一种宝贵的资源： 介 绍 氧 气 的 用 途 2、氮气的用途和性质、氮气的用途和性质

12、用途：用途：化工原料化工原料食品充气包装食品充气包装超导试验车超导试验车小结氮气的性质： 化工原料，用于制取硝酸、化肥化工原料，用于制取硝酸、化肥焊接保护气、灯丝保护气、食物防腐焊接保护气、灯丝保护气、食物防腐液氮冷冻麻醉、低温超导液氮冷冻麻醉、低温超导性质性质体现体现决定决定性质性质在测定空气中氧气含量的实在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体验中，集气瓶内剩下的气体主要是主要是氮气氮气讨论：讨论：1.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？能不能支持燃烧？2.集气瓶内的水面上升一定高度后，还能继续上升吗？集气瓶内的水面上升一定高度后

13、，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？3.空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上空气所表现出来的某些性质，能不能在一定程度上代表氮气的性质？代表氮气的性质？氮气不能支持燃烧氮气不能支持燃烧水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水 能在某种程度上说明氮气的一些性质。能在某种程度上说明氮气的一些性质。例如，空气不易溶于水与氮气一致，但例如，空气不易溶于水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。物理性质物理性质化学性质化学性质无色、无味的气体；无色、无味的气体；标准状况下，

14、密度标准状况下，密度1.251g/L，比空气略小比空气略小；难溶于水，熔沸点低。难溶于水，熔沸点低。不能燃烧，也不支持燃烧不能燃烧，也不支持燃烧 。（化学性质不活泼）（化学性质不活泼）（2）氮气的性质）氮气的性质3、稀有气体的性质和用途、稀有气体的性质和用途（2）稀有气体稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。无色、无味，化学性质很不活泼。（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉（1）稀有气体是）稀有气体是氦氖氩氪氙氦氖氩氪氙等气体的总称等气体的总称 氦（氦（He）、氖（）、氖（Ne）、氩（）、氩（Ar）、氪（）、氪（Kr）、）、氙气（氙气（Xe）曾经

15、叫曾经叫“惰性气体惰性气体”性质：性质：无色、无味、化学性质很不活泼的气体无色、无味、化学性质很不活泼的气体5、氦气用于充气球或气艇（比氢气安全）。、氦气用于充气球或气艇（比氢气安全）。1.排放到空气中的有害物及来源排放到空气中的有害物及来源烟尘烟尘有害有害 气体气体 这些气体来这些气体来自煤和石油自煤和石油的燃烧及工的燃烧及工厂的废气厂的废气3 3、三大环境问题、三大环境问题酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加2 2、空气污染的危害：、空气污染的危害：会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。4 4、保护空气的方法：、保护空

16、气的方法：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。 保 护 空 气 讨论：P30 小 结 学完本课题你应该知道1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。3、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。 当堂练习当堂练习: 1、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（ ） A.氮气占氮气占78% B.其它气体和杂质约占其它气体和杂质约占0.03% C.二氧化碳占二氧化碳占0.94% D.氧气占氧气占21%

17、2、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗 大量的（大量的（ ） A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体 3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） A.氮气氮气 B.氧气氧气 C.二氧化碳二氧化碳 D.稀有气体稀有气体 C B C4、下列过程不会对空气造成污染的是 （ ）A、人和动物呼出的二氧化碳 B、煤燃烧产生的烟雾C、汽车尾气排放的烟雾 D、石油化工厂排放的废气5、北京市市出现了大范围的扬沙天气，此天气使空气中增加了大量的 （ ）A、 一氧化碳B、 可吸入颗粒物 C、 二氧

18、化氮 D、 二氧化硫 A B课堂练习6.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（是（ ）A、氧气、氧气 B、氮气、氮气 C、二氧化碳、二氧化碳 D、水蒸气、水蒸气7.下列物质中，属于纯净物的是（下列物质中，属于纯净物的是（ ）A、洁净的空气、洁净的空气 B、汽水、汽水 C、液态氧、液态氧 D、水泥砂浆、水泥砂浆BC课堂练习8.下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（下列关于稀有气体的叙述中，错误的是（ ）A、曾被称为惰性气体、曾被称为惰性气体 B、都是无色、无味的气体、都是无色、无味的气体 C、都不能与其他物质发生化学反应、都不能与其他物质发生化学反应 D、稀有

19、气体有广泛的应用、稀有气体有广泛的应用9.为了使灯泡经久耐用，灯泡中填充的气体是（为了使灯泡经久耐用，灯泡中填充的气体是（ ）A、二氧化碳、二氧化碳 B、氧气、氧气 C、空气、空气D、氮气和稀有气体的混合气体、氮气和稀有气体的混合气体CD课堂练习10.下列空气各成分的用途不是利用其化学性下列空气各成分的用途不是利用其化学性质的是（质的是（ ）A、氧炔焰切割金属、氧炔焰切割金属 B、氮气生产化肥、氮气生产化肥 C、二氧化碳促进植物光合作用、二氧化碳促进植物光合作用D、稀有气体制成的霓虹灯、稀有气体制成的霓虹灯D课堂练习11.下列事实说明空气中含有哪些成分？下列事实说明空气中含有哪些成分？（1）木

20、炭能在空气中燃烧）木炭能在空气中燃烧（2）空气是制造硝酸和化肥的原料）空气是制造硝酸和化肥的原料（3）酥脆饼干在空气中久置逐渐变软）酥脆饼干在空气中久置逐渐变软（4）长期放在空气中的澄清石灰水表面上浮）长期放在空气中的澄清石灰水表面上浮有一层白色物质有一层白色物质氧气（氧气（O2）氮气（氮气（N2）水蒸气（水蒸气（H2O）二氧化碳（二氧化碳（CO2）课堂练习1、2、3、 85、1、下列事实说明空气中含有哪些成分？、下列事实说明空气中含有哪些成分？ (1)、澄清的石灰水敞口放置在空气中会、澄清的石灰水敞口放置在空气中会变浑浊变浑浊【 】。 (2)、小白鼠在装有空气的密闭容器中可、小白鼠在装有空气

21、的密闭容器中可存活一段时间存活一段时间【 】 (3)、盛冰水的杯子从冰箱里拿出、盛冰水的杯子从冰箱里拿出,放在放在常温空气中常温空气中,外壁会潮湿外壁会潮湿【 】 2、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火年人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火星大气成分含量示意图。与空气星大气成分含量示意图。与空气 的成分相比较，下列说法中正确的是的成分相比较，下列说法中正确的是( ) A、火星大气中、火星大气中N2的体积分数小于空气中的体积分数小于空气中N2的体积分数的体积分数 B、火星大气中、火星大气中CO2的体积分数小于空气中的体积分数小于空气中CO2的体积分的体积分数数 C、火星大气中

22、、火星大气中O2的体积分数大于空气中的体积分数大于空气中O2的体积分数的体积分数 D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体3、成年人每分钟大约吸入氧气、成年人每分钟大约吸入氧气8 L，大约，大约需要空气需要空气 L，在这些空气中氮气约，在这些空气中氮气约为为 L40324、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是列说法中不正确的是 【 】A.该实验证明空气中氧气的含量约占该实验证明空气中氧气的含量约占1

23、/5 B.实验时红磷一定要过量实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D4、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量、某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃红磷燃烧后恢复到室温烧后恢复到室温,打开弹簧夹打开弹簧夹,发现进入广口瓶的水超过发现进入广口瓶的水超过广口瓶容积的广口瓶容积的1/5。造成这一现象的原因可能是（。造成这一现象的原因可能是（ ） A、实验前没有将弹簧夹夹紧、实验前没有将弹簧夹夹紧 B、装置可能漏气、装置可能漏气 C、实验中所取的红磷

24、过量、实验中所取的红磷过量 D、实验中所取的红磷不足、实验中所取的红磷不足 A 5、 用来测定空气成分的方法很多，用来测定空气成分的方法很多， 图图1所示的是小明用所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。 请回答下列问题：（请回答下列问题：（1）上面的实验同时证明了氮气的性）上面的实验同时证明了氮气的性质有质有 、 _ （至少填两点）。（至少填两点）。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的的体积不到总容积的1/5， 你认为导致这一结果的一种你认为导致这一结果的一种可能原因是可能原因是 。 （3）某同学选用