《周长》王恩典

1、人教课标版小学数学三年级上册人教课标版小学数学三年级上册周长周长课件说明课件说明周长周长课件主要是利用课件主要是利用PowerPointPowerPoint制作，在制作，在PPTPPT幻灯片中插入幻灯片中插入FlashFlash动画。课件先出示动画。课件先出示了了“六步六步”教学环节，每一环节分别设置了超链接。这样，课件不仅展示了本节课的主要教学环节，每一环节分别设置了超链接。这样，课件不仅展示了本节课的主要教学内容，而且清晰地再现了教学的脉络。教学内容，而且清晰地再现了教学的脉络。（一）创设情境，引入新知。（一）创设情境，引入新知。 利用利用FlashFlash动画演示小蚂蚁绕树叶爬一圈，引

2、出周长的概念，激发了学生的兴趣。动画演示小蚂蚁绕树叶爬一圈，引出周长的概念，激发了学生的兴趣。 （二）实践操作，探究新知。（二）实践操作，探究新知。 课件演示实物及图形的周长，让学生描一描、摸一摸等活动理解周长。课件演示实物及图形的周长，让学生描一描、摸一摸等活动理解周长。 （三）联系生活，应用（三）联系生活，应用新知新知。 测头围时测头围时, ,课件出示课件出示“小组合作友情提示小组合作友情提示”及及“测量记录表测量记录表”，避免小组合作流于形，避免小组合作流于形式。式。 （四）闯关游戏，深化新知。（四）闯关游戏，深化新知。 “ “闯关游戏闯关游戏”的练习设计，利用课件直观形象地演示边线的移

3、动、使学生记忆深刻，的练习设计，利用课件直观形象地演示边线的移动、使学生记忆深刻，想学、愿学、乐学。想学、愿学、乐学。 （五）拓展欣赏，升华新知。（五）拓展欣赏，升华新知。 让学生在优美的音乐声中，欣赏让学生在优美的音乐声中，欣赏20082008奥运会的主赛场图片，感受美、欣赏美，体会数奥运会的主赛场图片，感受美、欣赏美，体会数学与生活的联系。学与生活的联系。 （六）面向全体，评价总结。（六）面向全体，评价总结。 课件出示课件出示20082008奥运会吉祥物福蛙图片，将图片送给全班学生，体现了奥运会吉祥物福蛙图片，将图片送给全班学生，体现了“面向全体面向全体”的的教育理念。教育理念。实践操作，

4、实践操作，探究新知。探究新知。创设情境，创设情境，引入新知。引入新知。闯关游戏，闯关游戏，深化新知。深化新知。回顾总结，回顾总结，全体评价。全体评价。联系生活，联系生活，拓展应用。拓展应用。拓展欣赏，拓展欣赏，升华新知。升华新知。点按钮6次得出周长概念返回返回摸一摸摸一摸 （1）数学书封面的周长）数学书封面的周长。 （2）你周围图形的周长。）你周围图形的周长。大家来描一描大家来描一描 下面的图形有周长吗？下面的图形有周长吗？封闭图形才有周长。封闭图形才有周长。 封闭图形一周封闭图形一周的长度是它的周长。的长度是它的周长。返回返回说一说：说一说：生活中应用周长的例子。生活中应用周长的例子。实践活

5、动实践活动：测你的头围、腰围或胸围。测你的头围、腰围或胸围。 小组合作友情提示：小组合作友情提示：1、谁来填表格、谁来填表格? 2、谁来控制噪音？、谁来控制噪音？ 3、哪些图形在测量时是有技巧的？、哪些图形在测量时是有技巧的？ 测量对象测量对象测量工具测量工具测量方法测量方法树叶的周长树叶的周长头头 围围腰腰 围围四边形的周长四边形的周长量一量，填一填量一量，填一填测量要求：测量要求：1.小组内先做好分工，两人负责测量，一人做记录，一人汇报。小组内先做好分工，两人负责测量，一人做记录，一人汇报。2.选中要测的物体，想好要用测量工具。选中要测的物体，想好要用测量工具。3.及时做好记录，做好汇报准

6、备。（为了节省时间，方法可以简单写，及时做好记录，做好汇报准备。（为了节省时间，方法可以简单写，只要能在汇报的时候表达清楚就行了。）只要能在汇报的时候表达清楚就行了。）返回返回 下面两个图形的周长一样吗下面两个图形的周长一样吗仔细观察，填空。仔细观察，填空。（ ）号图周长最短，（）号图周长最短，（ ）号图与（）号图与（ ）号）号图周长相等。图周长相等。（1）（2）（3）231返回返回 孩子们，你们用自己的智慧打孩子们，你们用自己的智慧打开了奥运之门，看！这就是宏伟壮开了奥运之门，看！这就是宏伟壮观的奥运会主赛场，这是许多人智观的奥运会主赛场，这是许多人智慧的结晶，这里面就包含着许多关慧的结晶，这里面就包含着许多关于周长的知识。于周长的知识。数学来源于生活数学来源于生活, 更应用于生活。更应用于生活。返回返回 孩子们，对于你们的出色表现，老孩子们，对于你们的出色表现，老师将这张师将这张20082008奥运吉祥物福娃的图片送奥运吉祥物福娃的图片送给全班学生，希望你们在未来的生活里，给全班学生，希望你们在未来的生活里，