三年级上册数学一课一练－第一单元复习｜苏教版含答案_第1页
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文档简介

1、复习(1)1.口算下面各题,并说说是怎样算的。60×8=600×8=14×9=19×4=2.小马过河。3.算一算,比一比。3 2 1×3= 3 2 0×3=3 0 2×3=4 3 5×7=4 3 0×7=4 0 3×7=4.(易错题)用竖式计算。8×67=7×256=385×3= 9×456=5.(潜能开发题)小丽把自己的课外书分类整理,结果如下。故事书漫画书科技书奥数书24本8本6本3本(1)故事书的本数是漫画书的几倍?(2)请你提一个用除法解答的问题并

2、解答。6.有机农场今年种了508棵南瓜,种的黄瓜的棵数是南瓜的4倍。黄瓜种了多少棵?南瓜和黄瓜一共种了多少棵?7.在里填上合适的数。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。复习(1)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1.4804800;12676(说一说略)2.010554076;8482320027003.9639609063045301028214.5361792115541045.(1)24÷8=3(2)(答案不唯一)科技书的本数是奥数书的几倍?6&

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