2021年关于小学写人作文四篇

1、a great company will always be cautious about its achievements, like a thin layer of ice.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年关于小学写人作文四篇 小学写人作文 篇11、_按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。2、这篇作文以环保为主题没有讲太多的'大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好准备而且说服力强，尤其是作者在_的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，如果这三个疑问句能够使用推进式的疑问，会更有震撼力的

2、。即使哪些，这篇作文已经非常成功了。3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。4、_选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。5、_是一篇较为成熟的叙事明理之作，_以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。_体现了_x，读来饶有兴味。6、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写

3、等等，都写让人身临其境。7、_想象丰富，构思新奇。_语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。8、_开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。9、像是一场相声，也像一篇短话剧。题材新颖，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中学生不爱学习，早起抄作业的现象。但作者心理关心的是各种不良因素，值得发人深思啊。10、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇_是从回忆开始的。先写老师的一番话，顿时拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。11、_取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读

4、性强。12、_描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。13、对生动而详细的叙述，是_的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是_成功的一大要素。14、_不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为_的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。16、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。17、十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。1

5、8、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。19、有些地方描写得单调乏味，如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是_的成功之处。21、_内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。22、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了_的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！23、_三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三_结构紧凑。24、虽为一件小事，但作者却描述得有声有

6、色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了_主题。25、通篇_语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)26、_讲述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此处处与同桌不合，最后通过一件事使“我”真正认识到了同桌心灵的美好。文中绰号的引用，既突出人物的特征，又体现出_的感情色彩。27、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。_结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。28、作者善于抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。29、_自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是_的震

7、撼力之所在。小学写人作文 篇2我们班可谓人才济济，藏龙卧虎。有学习中的战斗机杨均策、风中的小猎豹朱瑞涵、小小书法家李彦霖、舞蹈达人罗茜匀，其中我最喜欢同学是朱瑞涵。你看，他那黑似意大利巧克力的头上有一片伸手不见五指的黑森林。他那双黑漆漆的眼睛一闪一闪的，显示出一副机灵的模样。一双明丽的眼睛下面长着“空对地发射孔”的鼻子和一张能说会道的嘴巴。平时，他最喜欢穿着一身绿色的运动服，彰显他的运动魅力。记得在上次的学校运动会上，他参加男子50米短跑。只见参赛选手站在起跑线上，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我们班住瑞涵也不甘示弱，在阳光照耀下的他显得更加的自信!当枪声一响，他反应灵敏，他的脚下像踩着风火轮，一眨

8、眼功夫他就到达终点夺得第一名，给我们三(3)班立下了汗马功劳，取得了荣誉!这就是我喜欢的短跑健将朱瑞涵，爱运动的我，平时也一定要加强锻炼迎接下一年的运动会，力争为我们班级争光!小学写人作文 篇3你可能会问我：“胆小鬼是谁？是同学们的绰号吗？”哈哈，不是，他是我的弟弟。弟弟5岁，很胆小。按理说，5岁的小男孩应该是无所畏惧的，可他咋就这么胆小呢？真是让我百思不得其解。有一次，我带着弟弟上大厦玩。突然，弟弟在玩具楼梯的旁边对我喊“姐姐，我要尿尿！”“那你下来，我带你去厕所！”“我，我我不敢下楼梯！”“哗！”我一口将嘴里的柠檬汁喷了出来。我想这也太胆小了吧！“下来！”“我，我不！”没办法，我只好拿出了

9、一张卫生纸，蒙上弟弟的眼睛，将他一脚踹下楼（因为都是海绵做的，所以不疼。）我解下卫生纸，带着弟弟到了男厕所门口，“进去吧！”我说。“我不敢，我会掉进厕所！”“那怎么办？”我听了乐起来。“那姐姐带我进去吧！”“什么！你、你、你”我怒火万分。我很无奈，只得偷偷地将他带进了女厕。（因为女厕有宝宝专用座）“上去！”弟弟爬上座便。“给你纸！”弟弟擦完了屁屁，我们就走回家了。你说，我咋样才能将弟弟胆小的坏毛病改掉呢？唉！点 评：一个可爱有胆小的小男孩形象跃然纸上，文中作者虽没有对主人公作太多外貌描写，却通过一件典型的事件突出了人物特点。让读者也忍不住喜欢他了呢。小学写人作文 篇4星期日，爸爸带着我开开心心地去万达商业广场“神采飞扬”玩电玩。我先去玩了碰碰车。轮到我了，把票递给了售票员，连忙飞快地跑到五颜六色的碰碰车面前，精心挑选了一辆淡绿色的碰碰车，立即上了车，生怕被别人“抢”走。工作人员走过来，笑眯眯地为我系上安全带。我信心十足地握紧圆圆的方向盘，踩着油门，碰碰车像一头发怒的公牛一样冲了出去，在场地里横冲直撞。我熟练地驾驶着碰碰车，一会儿和其他碰碰车捉迷藏，转得他们头晕眼花。一会儿趁其他碰碰车的车主不注意，加大油门使劲冲过去，撞得让我感觉车都快飞起来了。幸亏有安全带的“保护”，否则我很有